相对评价和(hé)绝对评价(jià)区别举例，相对评价和绝(jué)对(duì)评(píng)价区别(bié)举例(lì)现代教(jiào)育技术(shù)是相对(duì)评价和绝(jué)对(duì)评价区别(bié)：相对(duì)评价是在被(bèi)评价对象的群体中(zhōng)建立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该(gāi)群体中的(de)各个(gè)对象逐一与基准进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，以判(pàn)断该群(qún)体中每一成员的相对优势的。

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相对评价和绝对评价区别(bié)举例，相对评(píng)价和绝对(duì)评价区(qū)别(bié)举(jǔ)例现(xiàn)代教育(yù)技(jì)术

　　相对评价和(hé)绝(jué)对评价区(qū)别：1、相(xiāng)对评(píng)价是在被评(píng)价对象的群体中建立基准，然后把(bǎ)该(gāi)群(qún)体中的各(gè)个对象(xiàng)逐一与(yǔ)基准进行比较，以(yǐ)判断该群体中每一成员的相(xiāng)对(duì)优势。

　　2、绝(jué)对(duì)评价是在评价对象的集合(hé)之外确(què)定一(yī)个标准，评(píng)价时把(bǎ)评价对(duì)象(xiàng)与客(kè)观标准进行(xíng)比较，确定(dìng)评价对(duì)象达到目标基准绝(jué)对位置的(de)评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评价(jià)可(kě)以了解学生(shēng)之间的差异(y1km等于多少米 1km是不是1公里ì)，便于比(bǐ)较个体(tǐ)学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客(kè)观(guān)，如果评价是准(zhǔn)确的(de)，那么(me)评价之后，每个(gè)被评(píng)价者都可以(yǐ)明(míng)确(què)自己与客(kè)观标(biāo)准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用(yòng)绝对评(píng)价法，可直接鉴别各(gè)教育(yù)目标(biāo)完成情况，明确今后工作(zuò)的重点(diǎn)。

相对性(xìng)评价和(hé)绝(jué)对性评价的区别

　　相(xiāng)对性评价(jià)和绝(jué)对(duì)性评价的区别(bié)：定亩带(dài)义不同，评(píng)价依(yī)据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标(biāo)参照性评价，是用目(mù)标参(cān)照性(xìng)测验对学生(shēng)成绩进行(xíng)评定(dìng)。

　　相对性评(píng)价也称常模参照性评价，是用(yòng)常模参照性测(cè)验对学生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝(jué)对(duì)性评价依据教学目标和(hé)教材编制(zhì)试题来测量(liàng)学(xué)生(shēng)的学业成绩，判断学生是否达到了(le)教学目标(biāo)的要(yào)求。

　　而相对性评价(jià)依据学生个人的成绩(jì)在该班学生成绩序列中或常模中所处(chù)做(zuò)唯的位置来评价和(hé)决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一种外部评价，注重的(de)是目标达成(chéng)与(yǔ)否，不考虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试(shì)等。

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