张雪峰是著(zhù)名的(de)考(kǎo)研导师(shī)，从(cóng)网络走红(hóng)后，他(tā)开始将自己的业务范围进一步(bù)扩大(dà)，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门(mén)的公司，公司目(mù)标是(shì)为广(guǎng)大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网(wǎng)平台风(fēng)起云涌(yǒng)之前(qián)，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用(yòng)已(yǐ)经成(chéng)名的优势以及(jí)出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在(zài)各大平(píng)台积累了上(shàng)千(qiān)万粉丝(sī)。

他时常在网络上(shàng)评(píng)论高(gāo)等(děng)院校，发(fā)表大(dà)学专业(yè)的(de)报考建(jiàn)议，多次(cì)引起争议。这次，他真(zhēn)的(de)闯祸(huò)了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当(dāng)中直截了(le)当(dāng)的称，如果(guǒ)我是(shì)孩子的家长，孩子(zi)非要(yào)报考新闻(wén)学，我一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何(hé)得此结(jié)论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一位(wèi)传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的(de)言论，认(rèn)为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本人就是在(zài)享受着(zhe)传(chuán)播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰言论(lùn)引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃(sù)查处收(shōu)取(qǔ)志(zhì)愿填(tián)报高价咨(zī)询费问题(tí)。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及(jí)高考志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报领域。他的咨询填报(bào)费用有的(de)上万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架(jià)。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评(píng)。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评(píng)论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业，而(ér)忽(hū)视了(le)学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪(xuě)峰老师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人(rén)高(gāo)调的(de)姿态。有些话(huà)他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的(de)口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递，不(bù)再(zài)敢直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多(duō)的(de)知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能(néng)持续(xù)，都将是(shì)未(wèi)知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰(fēng)老师(shī)的言(yán)论(lùn)确(què)实(shí)存在(zài)一(yī)定(dìng)的偏(piān)见。从(cóng)教育上看(kàn)，我们(men)要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷(kù)的(de)。学生(shēng)在大学(xué)学完专业知识后，面临(lín)的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确实给更多的(de)家(jiā)长和学生打开了(le)思路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很多人站在一定(dìng)高度(dù)上会说(shuō)，要(yào)让学生按(àn)照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展未来。如果(guǒ)一个(gè)老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这(zhè)样一句话(huà)去告诉(sù)学生，而不(bù)结合(hé)学生的自身(shēn)实(shí)际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学生，他的认(rèn)知很大程度上(shàng)停留(liú)在(zài)书本知识，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实(shí)际(jì)情(qíng)况存在脱节(jié)现(xi海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少àn)象(xiàng)。

学(xué)海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少生所认为的兴趣，并不一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真正海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少(zhèng)兴趣，或(huò)者是对(duì)他(tā)未来真正有益的事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了(le)这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没有干过一件事，但就(jiù)是(shì)喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的(de)时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真(zhēn)正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢(huān)的(de)东西(xī)是(shì)来(lái)源于臆想，还(hái)是(shì)真(zhēn)实(shí)的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰(fēng)老师(shī)能够有(yǒu)一定支持度的(de)原因(yīn)吧，他在帮更多(duō)的学生区(qū)分梦境(jìng)与现实。

梦是要(yào)做(zuò)的，但现实(shí)绝对不(bù)可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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