春天的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么(me)作用呢？春天的声音排比句可以(yǐ)使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈(liè)的表(biǎo)现出(chū)春天声音的(de)美妙、春天的钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量(de)生机(jī)勃勃，表现出对春(chūn)天(tiān)的喜爱的(de)。关于春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢以及春天的声音排比句有什么(me)作用呢，春天听到了什么声音排比句，春天还(hái)是(shì)什么(me)用(yòng)排比句，春天(tiān)的(de)气息的排比句，用排(pái)比句来描写春天的句(jù)子等问(wèn)题，农商(shāng)网(wǎng)将为你整(zhěng)理以下的生活知识：

春天是几月到(dào)几月

　　春(chūn)天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月为春(chūn)季，南半球的季节(jié)与北(běi)半(bàn)球(qiú)相反，春天是9-11月。

　　季(jì)节(jié)一共(gòng)有四季，分为(wèi)：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬(dōng)季为(wèi)12-次年(nián)2月(yuè)。

春天的声音排比(bǐ)句有什么(me)作用呢

　　春天的声音(yīn)排比句可以使(shǐ)春天的声(shēng)音更加形(xíng)象、具体，更(gèng)加强烈的表现(xiàn)出春天(tiān)声音的(de)美妙、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是(shì)修辞手法之一，指使用排比修辞方法，把三(sān)个或以上(shàng)意义相关或相近(jìn)、结构相同或相似、语气相同的词组(zǔ)或句子(zi)并(bìng)排在一(yī)起组(zǔ)成(chéng)的句子。

　　有时候两个句(jù)子或以上的并列句子也可(kě)以称(chēng)为排比(bǐ)句。

　　一般使用排比句来说理，可收到(dào)条(tiáo)理分(fēn)明(míng)的(de)效果。

　　用排比来(lái)抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排(pái)比来叙事写景，能使层次(cì)清(qīng)楚、描写细腻(nì)、形象(xiàng)生(shēng)动(dòng)之效。

“春天的声音”运用了哪些(xiē)修辞(cí)手法？钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春(chūn)天(tiān)是一个(gè)季节，不会说(shuō)话，而人(rén)才会有声(shēng)音，把春天(tiān)拟作人才会(huì)发出声音。

　　这样写可(kě)以让春天的描(miáo)写更加生(shēng)动、形象、具体，既能(néng)生动形象地写(xiě)出春天的特点(diǎn)，又有了拟(nǐ)人化之后春(chūn)天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是春(chūn)雨润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂(fú)柳的声(shēng)音(yīn)；是候鸟回(huí)归的鸣叫(jiào)声(shēng)音；是孩子在(zài)春天里嬉(xī)戏的声音……

　　这句(jù)话(huà)除了运用(yòng)了拟人的(de)修辞手法，还用(yòng)了(le)排比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使春天的声音更(gèng)加形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强烈(liè)的表(biǎo)现出(chū)春天声音的(de)美妙，春(chūn)天的生(shēng)机(jī)勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高表(biǎo)达效果，用于(yú)各种文章或应(yīng)用(yòng)文，在语言写作时

　　表达方(fāng)法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定(dìng)的表达形式以提高语言表达(dá)作用的方(fāng)式。

　　常用的修(xiū)辞手(shǒu)法有钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量：比喻、拟人(rén)、夸张、排比、对(duì)偶、反(fǎn)复(fù)、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不同程度的事物，彼此之间(jiān)有相似点，使用(yòng)一事(shì)物来比方另一事(shì)物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人来写，赋予物以人的言行或思想(xiǎng)感(gǎn)情(qíng)，用描写人(rén)的(de)词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种(zhǒng)表达效果(guǒ)，对(duì)事(shì)物的形(xíng)象(xiàng)、特征、作用、程度等方面着意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结(jié)构和(hé)长(zhǎng)度均类(lèi)似、语气一致、意义相关或相同的句子排(pái)列起(qǐ)来(lái)。

　　5、对(duì)偶：字数相(xiāng)等(děng)，结构形式相同(tóng)或基本相同(tóng)，意义(yì)对称的一(yī)对(duì)短语(yǔ)或句(jù)子，表达两个相对或(huò)相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某(mǒu)个意思(sī)，强调某(mǒu)种(zhǒng)感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设(shè)问：为了引起别人的注意，故意先提出(chū)问题，然(rán)后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反(fǎn)诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表(biǎo)达确定的(de)意思(sī)，用肯定形式反问(wèn)表否定，用(yòng)否(fǒu)定形式反问表肯定，只问不答，答案(àn)暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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