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  音读(dú)训读的解释是什么,音读训读的解(jiě)释(shì)是问什么是(shì)音读?什么是训读?答简单来说,每(měi)个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法,一种(zhǒng)叫做“音读(dú)”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

  关(guān)于音读训读(dú)的解(jiě)释是什么,音读训读(dú)的(de)解释以及音(yīn)读训读(dú)的解释是(shì)什么(me),音读(dú)训读的解(jiě)释和意思,音读训(xùn)读(dú)的解(jiě)释,音读训读(dú)对照表(biǎo),音(yīn)读和训读是什么意思(sī)等问题,自相矛盾选自哪本书作者是谁,自相矛盾选自哪本书作者是谁时期小编将为你整(zhěng)理以下知识(shí):

音(yīn)读训读的解释(shì)是(shì)什么(me),音(yīn)读训读的解(jiě)释(shì)

  问什么是音读?什么是训(xùn)读?答简单来说,每个汉(hàn)字一(yī)般都会有(yǒu)两种读法,一种(zhǒng)叫做“音读(dú)”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读(dú)音,按照这个汉字从(cóng)中国传入日(rì)本的时候的读音

  来发音。

  根据汉字传(chuán)入的时代和来源地(dì)的不同,大致可(kě)以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴(wú)音”等(děng)几种(zhǒng)。

  但(dàn)是,这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字

  的发(fā)音已经有所不同了。

  “音读(dú)”的词汇多(duō)是汉(hàn)语(yǔ)的固有词汇。

  “训读”是(shì)按(àn)照日本(běn)固(gù)有的(de)语言

  来(lái)读这个汉字时的读法。

  “训读”的词汇多是(shì)表自相矛盾选自哪本书作者是谁,自相矛盾选自哪本书作者是谁时期达(dá)日本固有事物的固有词汇等。

  有不少汉字具有两

  种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技(jì)術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读和音读是什么意思?

  训读(dú)(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉字的一种(zhǒng)发(fā)音方(fāng)式,是使用该(gāi)等汉字之日(rì)本固有同义语汇(huì)的读音(yīn)。

  所以(yǐ)训读只借用(yòng)汉字的(de)形和义,不采用(yòng)汉(hàn)语的音(yīn)。

  音读(音読み/おんよみ)即(jí)汉字在日语中按照日语对(duì)汉(hàn)语的译音读出来,叫音读同一个汉(hàn)字在(zài)日语中可能有不止一种读法,是由于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸收了当时(shí)汉字的发音。

  每个汉字一(yī)般都会有两种(zhǒng)读(dú)法(fǎ),一种叫(jiào)做“音友(yǒu)慎春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读(dú)”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读(dú)”音和“训读”音。

  日语和韩语(yǔ)中的(de)训读

  1、日语

  在日语(yǔ)里,训读(训読(dú))是(shì)以日语固有的发音来读出汉(hàn)字(zì),与该汉字本(běn)身的(de)好耐字音(yīn)(吴音、汉音、唐(táng)音等)有很大的不同(tóng)。

  例:“金(jīn)”训读为“かね”(kane),是和语固(gù)有之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩(hán)语

  一(yī)般(bān)认为(wèi)现代“韩语不存在训(xùn)读(dú)”。

  但(dàn)近代(dài)以前曾有乡札、吏(lì)读、口(kǒu)诀等类(lèi)似日本万叶(yè)假名的标(biāo)记法存在(zài),充(chōng)分(fēn)利用(yòng)这些(xiē)汉字的训读。

  使用类似于和(hé)训(日本的训(xùn)读)的韩训(xùn)。

  对某(mǒu)些的汉(hàn)字,这意味(wèi)着(zhe)相关“汉语传入以前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的(de)韩训。

  现如今(jīn)除了在语(yǔ)言学与语源论等进行讨论(lùn)以外,日(rì)常言语已经不(bù)再使(shǐ)用。

  但是(shì)“串(chuàn)”“钊(zhāo)”等为例外存在的训读。

  “串”读作“”的情况下意思(sī)为“海角”,“钊(zhāo)”读作“”的情况下意思为(wèi)“生铁(tiě)”,“串(chuàn)”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用本来的意(yì)思,这(zhè)类的(de)韩语类似于日文的(de)“国训”。

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