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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 晓过鸳湖中哪个词用得最妙为什么,晓过鸳湖哪个词用的最精妙

  晓过鸳(yuān)湖中(zhōng)哪个(gè)词用(yòng)得最妙为什么,晓过鸳湖(hú)哪个词用(yòng)的最精(jīng)妙是“过”用的(de)最(zuì)妙,因为(wèi)“过”把花香的传递过程(chéng)鲜活的体现(xiàn)出来了的。

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晓过鸳(yuān)湖中(zhōng)哪个词用得最妙为什么,晓过鸳湖哪个词用的(de)最精(jīng)妙

  “过”用的最妙(miào),因为“过”把花香的传递(dì)过(guò)程(chéng)鲜活的体(tǐ)现出来了。

  花香传(chuán)到秀(xiù)州(zhōu)城的过程,一个(gè)“过”字让我们想象到微风轻拂,菜花摇曳,把花(huā)香轻拂过秀州(zhōu)城。

  让(ràng)我(wǒ)们仿(fǎng)佛置身(shēn)菜(cài)花(huā)丛中,既(jì)闻花香,又见花形。

  也体现了作者(zhě)心中(zhōng)的愉悦之(zhī)情,乐在其中(zhōng)。

  晓过鸳湖查(chá)慎(shèn)行

  晓风催我挂(guà)帆行,绿涨春芜岸欲平。

  长水塘南三日(rì)雨,菜花(huā)香(xiāng)过秀州城。

  译文:春天乘船在江(jiāng)面(miàn)行(xíng)驶,两(liǎng)岸长满绿草好像与整个(gè)堤岸(àn)相平。

  菜花散(sàn)发的(de)阵阵清(qīng)香在春风里一(yī)掠过整个秀州城。

  赏(shǎng)析:全诗咏赞南湖春(chūn)来之美,全是抒(shū)发作(zuò)者对南(nán)湖的爱恋(liàn)之情(qíng)。

  作者查慎行(小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)xíng),清小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)代诗(shī)人。

  字夏重,后改名慎行,字悔(huǐ)余,号他山,晚年居于初白奄,所(suǒ)以又(yòu)称(chēng)查初(chū)白。

晓过鸳湖诗歌以(yǐ)情(qíng)韵取胜,用词(cí)精妙,你觉得(dé)诗歌中哪个词用得最妙?为什么?

  过字最(zuì)妙。

  过(guò)把花香的传递过程鲜活的(de)体现梁昌辩出来(lái)了。

  花香(xiāng)是怎么到得秀州(zhōu)城的?一个过(guò)字让我们想(xiǎng)象到微风轻拂橡缺,菜花摇曳,把花(huā)香轻轻地吹过了秀州城。

  让我们仿若(ruò)置身菜(cài)花(huā)丛中(zhōng),既闻(wén)花香,又(yòu)见花形。

  也(yě)体(tǐ)现了作者心中的愉悦(yuè)之(zhī)情,闲(xián)游(yóu)迅哗信步,乐(lè)在其中。

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