1955年4月15日，一位老人因(yīn)为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医(yī)院，此时(shí)他(tā)的主动脉已(yǐ)经(jīng)扩张到了(le)正常(cháng)血管直径的150%。三天(tiān)后(hòu)，由(yóu)此引发的(de)脑溢血夺走(zǒu)了当时人类(lèi)最伟(wěi)大的科(kē)学家的生命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱(ài)因(yīn)斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时(shí)负责尸(shī)检(jiǎn)的病理学家托(tuō)马斯(sī)哈维(wéi)其(qí)实并不关(guān)心(xīn)爱(ài)因(yīn)斯坦的真正(zhèng)死因，而是十分好奇他为什么会(huì)这(zhè)样聪明。面对着当时(shí)世界(jiè)上最聪明的尸体，哈维(wéi)开始纠结(jié)起来，他当时想，如果按(àn)照爱因斯(sī)坦(tǎn)的遗(yí)嘱(zhǔ)查出(chū)病因之后就(jiù)会被(bèi)火化(huà)。而(ér)此时摆在他面前的是一个千载难逢的(de)机(jī)会，他可(kě)以零距(jù)离的(de)研(yán)究世界上(shàng)最聪明的大佬，如果能够取得成果，不但(dàn)名(míng)利双收，还会颠(diān)覆整(zhěng)个医学界。烧掉它(tā)，实在是太可惜了。巨大(dà)的(de)好奇和(hé)探究欲最(zuì)终(zhōng)战胜(shèng)了哈维的(de)理智，在距离爱因斯坦医学(xué)死亡的八(bā)小时(shí)之后，哈维悄悄地锯开了他(tā)的颅骨，完(wán)整地取出了爱因斯坦的大(dà)脑并(bìng)藏了起来(lái)。然而哈维只是一个病理学家，对大(dà)脑(nǎo)和神经系统(tǒng)的研究一窍不通，所以哈维在(zài)面对爱因斯坦的(de)大脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类成(chéng)年男性的大脑(nǎo)平均质量是1350克，而哈(hā)维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人还少(shǎo)了足足二(èr)两半。如此看来，人(rén)类的聪(cōng)明程度与大脑的绝对(duì)质量(liàng)关系并不大。后(hòu)来这颗(kē)可怜的大脑被切成了240块。在半个(gè)多世纪以(yǐ)来，人们一直在不断的探索其中的(de)奥(ào)秘(mì)，在1980年代的(de)研(yán)究发现，爱因斯(一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米sī)坦(tǎn)大(dà)脑中的(de)神经角(jiǎo)质(zhì)细胞，比普通人多出(chū)73%，在2012年(nián)的(de)研究又发现(xiàn)，爱因(yīn)斯(sī)坦的(de)大(dà)脑顶(dǐng)叶(yè)比常人(rén)大(dà)了15%，后来人们把焦点又放在了偏执(zhí)体上(shàng)等等。可(kě)是大脑这些部(bù)分所控(kòng)制(zhì)的区域都不是爱因斯坦的(de)强项所在，因此这些理论都没法让大多数的人所信(xìn)服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分的(de)人都开始相信这样一种说法，人(rén)类(lèi)的大脑只开发了(le)不到(dào)10%，大多数的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚(shèn)至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存(cún)在了，而爱因(yīn)斯坦的(de)大脑利用率已经达到了13%。在这个理论的(de)基础上，一些研究远(yuǎn)古地外文明的人认为，人类的大脑之(zhī)所以(yǐ)没有(yǒu)被全部的开(kāi)发利用，是(shì)因为基因(yīn)中的某(mǒu)些部分(fēn)已经被远(yuǎn)古(gǔ)时期造访地球的高智能(néng)生(shēng)命锁死，目的是为了(le)防止人类的科技发展过快。这个理论也为各(gè)种(zhǒng)科幻电影提供了(le)基础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境(jìng)》这样的科幻电影(yǐng)渲(xuàn)染(rǎn)之后，甚至让很(hěn)多人都(dōu)相信，如果大(dà)脑潜(qián)能(néng)开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超能(néng)力，如果达(dá)到100%，就等同(tóng)于神一般的存在。对于这样的说(shuō)法(fǎ)，你觉得(dé)可(kě)信吗(ma)？这个科学(xué)界最大的都市传(chuán)说源自一(yī)位智(zhì)商比爱因斯(sī)坦还要高出一个层(céng)次的天才。事情(qíng)要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一天，世界上智商最高的人出生在一个犹太(tài)家庭当中，这个人叫(jiào)做威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁(suì)的时候自学成了解剖(pōu)学和逻辑学，还可以通过(guò)自创的对(duì)数算(suàn)出历史(shǐ)上任(rèn)意一天是(shì)星期几。8岁(suì)学会了包(bāo)括(kuò)拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等(děng)的(de)8门外(wài)语，而且还(hái)自创(chuàng)了一(yī)门语(yǔ)言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取，成(chéng)了当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的新生。在进入哈佛(fú)不到一(yī)年，希德斯就在(zài)高等数学(xué)领域(yù)有了很(hěn)高的造诣(yì)，并在100多位哈(hā)佛(fú)教授和学生的面前进行了关于(yú)思(sī)维(wéi)体的讲座。那场(chǎng)讲座(zuò)上的教授(shòu)坚信(xìn)希德斯(sī)将会成为(wèi)世界上最伟大的数学家之(zhī)一。在(zài)希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他(tā)的智商至(zhì)少(shǎo)在260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天(tiān)才少(shǎo)年的养成和他的父母是分(fēn)不开的(de)，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍(bào)里斯希德(dé)斯是一位来自乌克兰的犹(yóu)太移民，同样(yàng)是一个智商极高(gāo)的天才，曾经在七(qī)年(nián)之(zhī)内(nèi)获(huò)得了(le)哈佛大学四(sì)个(gè)学(xué)位，其中最让他引以为(wèi)傲的是成为了美国心理学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯的关门(mén)弟(dì)子(zi)。

也(yě)正(zhèng)是(shì)因为对(duì)导师的崇拜，不(bù)仅(jǐn)让威廉(lián)詹(zhān)姆斯成(chéng)了(le)自己(jǐ)儿子的教父，还直(zhí)接将孩子的名字命名(míng)为导(dǎo)师的名字。威廉(lián)詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经(jīng)下定决心要释(shì)放他儿子隐藏(cáng)的潜力(lì)，因为他认为(wèi)年(nián)幼的儿子(zi)代表了(le)一个机会，这个(gè)机会就是在现实的(de)世(shì)界当中检验他的导师曾经提(tí)出(chū)的(de)一项理论。美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只使用(yòng)了一小部分(fēn)的身心资源，并发表在了1907年的(de)科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天(tiān)才少年被媒(méi)体的(de)大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被培养成了不世出的天(tiān)才(cái)少年(nián)，印证(zhèng)了他最崇拜的(de)导师的理(lǐ)论。可是(shì)人们没有注意到的(de)是詹姆斯所说(shuō)的(de)，其实是身心资(zī)源，而并(bìng)非大脑，也没有(yǒu)提及任何(hé)的百分比(bǐ)。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和(hé)大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔拉(lā)什利训练小(xiǎo)老鼠走(zǒu)迷宫，然(rán)后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部(bù)分脑(nǎo)皮层，然后再(zài)与之前进行对比(bǐ)。卡尔(ěr)发现开始切(qiè)除的(de)时候，老鼠并没有受到什(shén)么影响，依(yī)然(rán)可以按照训练找到(dào)食物。于(yú)是(shì)他(tā)就一直切(qiè)一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似乎依然没(méi)有受(shòu)到任(rèn)何影(yǐng)响。直到卡(kǎ)尔切(qiè)到(dào)了(le)一个脑区时，发现这个区域对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)的影响非常(cháng)的大(dà)，卡(kǎ)尔把这个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性的(de)区域(yù)”。而且(qiě)卡尔(ěr)发现，他(tā)对活(huó)性脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就(jiù)会变(biàn)得越傻，找(zhǎo)不到(dào)食物。因此很(hěn)多(duō)人(rén)认为这就是(shì)因(yīn)为老鼠大部(bù)分的大(dà)脑(nǎo)是没(méi)有被开发利(lì)用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊(yī)德提(tí)出(chū)了冰(bīng)山理论，说人的意(yì)识(shí)就像(xiàng)冰(bīng)山一(yī)样，只有露出表面的(de)部分才能被别人(rén)和(hé)自(zì)己(jǐ)看(kàn)见，可还有隐(yǐn)藏(cáng)在水下的很大一部分是(shì)人们不能轻(qīng)易看到(dào)的(de)，也就(jiù)是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠(shǔ)大(dà)脑切除的实验(yàn)，人们就将(jiāng)冰(bīng)山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把表面的(de)小部分理解为已经开发(fā)的脑潜能，而另(lìng)外的绝大部分则被认为没有(yǒu)开发(fā)出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了(le)著名的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔(ěr)托马斯为(wèi)这本(běn)书(shū)写(xiě)的序言当(dāng)中有这样(yàng)一句话，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆斯教授(shòu)过去常说，一般人只使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句(jù)话随(suí)着(zhe)人性的弱点在(zài)全球热(rè)销传遍了全世界(jiè)。10%这个数字也印在(zài)了大多(duō)数人的脑海当中，再(zài)配上(shàng)那场著名的(de)小白鼠(shǔ)切脑实(shí)验，人类大脑最多只能开发使(shǐ)用10%的都市传说就这样席卷(juǎn)了全世界。根据调(diào)查，世界上(shàng)相信(xìn)这个理论的人类超过(guò)了(le)65%，相比(bǐ)之下，直(zhí)到2016年，相信进(jìn)化论的(de)人才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起(qǐ)，进(jìn)化论本身也许(xǔ)不(bù)够完善，还存在(zài)着某些争议，但无论(lùn)是遗传(chuán)还是(shì)基因突(tū)变，物种进化的(de)本(běn)质(zhì)都是(shì)自然选择(zé)的结果。在这个(gè)过程中，物种都会遵守这样一个(gè)法则，使用或者是失(shī)去。也就是(shì)说，如果有机体停止(zhǐ)使用某些器官，它们就会慢(màn)慢地适(shì)应，之(zhī)后退化直(zhí)到(dào)消失。比如洞(dòng)穴鱼在(zài)暗无天日的地下世界生活了(le)千百万年之(zhī)后，眼睛已经(jīng)完全消失了(le)，而动物的(de)大(dà)脑(nǎo)同(tóng)样是经过数百万年的自然选择不断进化所形成(chéng)的，虽然人类(lèi)的大脑只占据(jù)着体重的2%，但是作为世界上最复(fù)杂的结构，大脑在(zài)氧气(qì)和营养上的消耗是巨大(dà)的，就(jiù)算是你(nǐ)坐在那里休息，什么都不想，它(tā)也(yě)依然需(xū)要整(zhěng)个(gè)人(rén)体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正(zhèng)常运转。因为大脑皮层不但(dàn)会调节躯体(tǐ)运(yùn)动，整合各种感觉(jué)、控(kòng)制语言的最(zuì)高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚(shèn)至(zhì)还在时刻(kè)准备着(zhe)进行应急反射。比(bǐ)如一个(gè)人喊你一声的同时扔向你一个苹(píng)果，正常人(rén)就会下意识的接住，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在(zài)运转(zhuǎn)的结果。相比之下，许多脊椎(chuí)动物(wù)物(wù)种的成年大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的只使用(yòng)了我们潜(qián)在脑(nǎo)力进(jìn)化的(de)10%，贡献(xiàn)出这么多的能量(liàng)来维持(chí)整个大脑的功能，对于进化(huà)来说是一种极大的(de)浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才(cái)能更加的(de)凸显(xiǎn)出生存的优势。所(suǒ)以从进(jìn)化上来说，大脑(nǎo)是不可(kě)能仅仅(jǐn)开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么解(jiě)释呢(ne)？其(qí)实在当时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所切(qiè)除的部分脑区其实是属于初级的(de)视觉(jué)皮层，当他被切掉的越多(duō)，导(dǎo)致(zhì)的视觉(jué)受损就越严重，小老(lǎo)鼠的视野(yě)范围会变得越来越小(xiǎo)，慢(màn)慢(màn)的看不见，最终导致(zhì)了(le)寻找食物变得越来越(yuè)困难。随着(zhe)科学的发展，我们(men)已经可以(yǐ)通过正(zhèng)电(diàn)子发(fā)射、断(duàn)层扫描和功能性(xìng)的磁共(gòng)振成像技术(shù)来监(jiān)测(cè)大脑的(de)活动。研究发现，大脑的(de)每个部(bù)分的功能都是不可(kě)或缺(quē)的，当一个人在做(zuò)特(tè)定的任务(wù)时，大脑的不同部(bù)分是在(zài)协同工作的，哪怕只是活动一下(xià)手(shǒu)指，也是上(shàng)亿个神经元协调(diào)工作的结(jié)果。即便是(shì)在(zài)睡觉的时候，大脑也会处在一个不(bù)断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的都市传说(shuō)恰恰相反(fǎn)，目前人类还没有找到(dào)一个完全(quán)不活跃(yuè)的大脑区域，这意味着人类的大脑其实已(yǐ)经被开发了(le)100%。大(dà)脑利(lì)用率不(bù)到10%的广(guǎng)泛流行还(hái)有一个非常现实的原因，那就(jiù)是利益。成为绝顶聪明的天才是(shì)每个人所希望的事(shì)儿，所以小白鼠(shǔ)实(shí)验(yàn)、超(chāo)高(gāo)智商的天才(cái)培养、冰山理(lǐ)论(lùn)以及卡内(nèi)基(jī)著作的畅销都成了营销(xiāo)故事当中(zhōng)最好(hǎo)的素材，再加上一些相关(guān)科(kē)幻电影的渲染，使得更多的(de)人相信了这个都(dōu)市传说。这也意味着更多的人期(qī)待一种尖端(duān)的技术或(huò)者神奇的药物可(kě)以(yǐ)解锁它，让(ràng)他(tā)们在(zài)一夜之间成为(wèi)超(chāo)级天才。所以当有人(rén)告诉你可(kě)以利用剩余的(de)大脑潜力来(lái)提高智慧，你要做(zuò)的(de)就是(shì)紧紧的捂住钱(qián)包。

其实你的大脑和爱(ài)因斯坦(tǎn)之间(jiān)并没有太大的差距(jù)，人与人之间的大脑相似(shì)度高达94%，但是人与人之间的理解(jiě)能力、记忆能力以及创造力确实存在着(zhe)巨大(dà)的差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的不足，而是(shì)在于神(shén)经元的数量以及单个神(shén)经元的链接(jiē)数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经元之间(jiān)并不会直(zhí)接相连，而是会形(xíng)成(chéng)一种(zhǒng)叫做突触的(de)结构，可以通过(guò)神经递质将(jiāng)神经元之(zhī)间(jiān)的电信(xìn)号进行传递。我们(men)任何(hé)的行为、想法、念头或者(zhě)是(shì)知(zhī)识点在(zài)大脑当中都(dōu)是一个信号(hào)，那么你的知识越多，想法越多，所形成的突触就会越(yuè)多，而(ér)当你的知识(shí)越牢(láo)固，想法越熟练，突出(chū)的结(jié)构就会变得越强大。反过来(lái)，这个知(zhī)识点或(huò)者是想法的突出(chū)结构越强大(dà)，意味(wèi)着知识点的记(jì)忆越深刻，想法和动(dòng)作就越娴熟，每一(yī)个神经元最多可以发出8000个突出。但(dàn)是，一般(bān)人实际发出的连一半(bàn)都达不到(dào)。比如(rú)张三的(de)大脑有900亿个(gè)神经元，每个神经元平均有5000个(gè)突触链接，那(nà)么(me)张三的知识量就有900亿乘以五千四(sì)百五(wǔ)十万亿个(gè)，而李四的大脑有800亿个神(shén)经元，每个神经(jīng)元(yuán)平均有2000个突触链(liàn)接(jiē)，那(nà)么李四的知识量(liàng)就有800亿(yì)乘(chéng)以两千一(yī)百六十万一个。虽然这(zhè)是(shì)为了让大家能更好地理解所做出的一种(zhǒng)量(liàng)化比喻，但是(shì)两个(gè)人(rén)的知识量(liàng)差距确实是巨大的。我(wǒ)们在每(měi)天的所有活动与思考时，在大(dà)脑里面实际上就(jiù)只(zhǐ)发生这两(liǎng)类(lèi)活动，一个就是在强化(huà)已经形成(chéng)的突出，另一个就是在形成(chéng)新的突出，也就是学习到新的知识。而这些(xiē)突出的结构越强大，大脑神经元之间的(de)联系就越紧密(mì)，那(nà)么(me)在(zài)同样的(de)工(gōng)作(zuò)要求之下(xià)，大脑就可以更(gèng)快的调集更多(duō)的(de)神经元，进入到活(huó)跃(yuè)状态。大脑传(chuán)递信(xìn)息的效率就会更(gèng)高，那(nà)么外部表(biǎo)现出来的(de)就是更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑(nǎo)调集活跃的神(s一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米hén)经元数量(liàng)过(guò)少，大脑传递(dì)的信息效(xiào)率就会(huì)低，外部的表现(xiàn)就是笨(bèn)拙(zhuō)、反应(yīng)慢(màn)。而(ér)我们大脑中的电信号是通过信(xìn)息刺激所产生的(de)，产生之(zhī)后又会(huì)引发连锁反应，那么这就(jiù)赋予了人类大脑更强的一种联合能力。

由(yóu)一个神经元受到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个知识点它(tā)又激活(huó)了8000个神经元，如果每个神经元又发出8000个(gè)知识点链接，就意味着最初的一个知识(shí)点会产(chǎn)生(shēng)的(de)连锁(suǒ)反应(yīng)，而激(jī)发出无数(shù)的念头和联想，我们的(de)创(chuàng)造力(lì)就(jiù)这样产(chǎn)生了。但是人脑(nǎo)的神经元(yuán)并不是(shì)天生就拥有8000个(gè)链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个(gè)神经元(yuán)所拥有的链接突触其实连8000的(de)一半都不(bù)到。因此(cǐ)，想让(ràng)大脑变得更聪(cōng)明，本质上(shàng)就是增加(jiā)神经元的数量和(hé)增加突(tū)出的数量(liàng)。研(yán)究发(fā)现，大脑的(de)海(hǎi)马体中每(měi)天可(kě)以产生大约700个新的神经元(yuán)，除了自然生长(zhǎng)的(de)神(shén)经元，也可以(yǐ)通过学习、运动和健(jiàn)康的饮食来(lái)促进新的神经(jīng)元生(shēng)成，而(ér)压力(lì)、睡眠(mián)不足(zú)和酒精则会(huì)阻碍新神经元的生成(chéng)。而增加突(tū)触的数(shù)量，就(jiù)是通过主(zhǔ)动的学习或者是思考，不(bù)断产(chǎn)生(shēng)新(xīn)的(de)突触，然后(hòu)再强化它(tā)们。这就(jiù)是为什么善于主(zhǔ)动学习(xí)和勤于思考的人(rén)往(wǎng)往(wǎng)会(huì)变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾(céng)经这样说，并不是因为我多聪(cōng)明，我只是比常(cháng)人花(huā)更多(duō)的(de)时间(jiān)去思(sī)考问题而已(yǐ)。另外，突触还有这(zhè)样一个特点，它是动态(tài)形成与(yǔ)动态(tài)削减的(de)，用的多的突触就(jiù)会被强化，用的少(shǎo)的(de)就会被弱化，甚至会被消除，或者是(shì)被其他的信息占用。外部的表现(xiàn)就是(shì)遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人(rén)，整(zhěng)天(tiān)对(duì)着电(diàn)视(shì)或者是电(diàn)子(zi)设备的时候，大脑就处在一个(gè)被动接受信息的状态(tài)，是得不到主动(dòng)信息刺激(jī)的，那么这种就基本不会(huì)形(xíng)成(chéng)有效的(de)新的突出，所以封(fēng)锁人(rén)类大脑的(de)不是外星人(rén)，而是我(wǒ)们(men)自(zì)己。

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