怎(zěn)样给青春期(qī)女孩(hái)心理(lǐ)疏导的话，怎样对青春期女孩进行(xíng)心理教(jiào)育是(shì)青(qīng)春的女孩子心理格外敏(mǐn)感，该怎么(me)给(gěi)她们进(jìn)行心理(lǐ)疏导呢？青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导表彰鼓(gǔ)舞法每个人(rén)都巴望(wàng)得到他人(rén)的(de)必定的(de)。

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怎(zěn)样(yàng)给青(qīng)春期女孩心理疏导(dǎo)的话，怎样对青春期女孩进行心理(lǐ)教育

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人都(dōu)巴望得到他人的必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学会(huì)赏识孩子(zi)，学会(huì)换个视(shì)点看孩子;当(dāng)然表彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚(zhì)，不要夸张，不要(yào)过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　充实学生(shēng)的业余生活

　　教师可以(yǐ)通(tōng)过发(fā)挥(huī)特长(zhǎng)、培养兴趣爱好来(lái)丰富学生的课(kè)余生活(huó)，从而(ér)转移(yí)注意力，使学生把精力用到其他方面去。

　　如参加体(tǐ)育运动(dòng)，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学(xué)校各类(lèi)兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地(dì)和同(tóng)性朋(péng)友一起聊天、游(yóu)玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境(jìng)的产(chǎn)品 。

　　家(jiā)庭的人文环境(jìng)和自然环(huán)境对孩子起着耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在(zài)处理人与人之间的关系(xì)上，应(yīng)表现出仁(rén)慈、大度(dù)、公正、进(jìn)步(bù)、文(wén)明、达(dá)观、吃苦耐(nài)劳(láo)等思(sī)维质(zhì)量和(hé)人(rén)格魅力，形(xíng)成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗时(shí)期 ,要合理的控制好(hǎo)自己的心(xīn)情，不要对孩子乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不(bù)可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个性冲动(dòng)时期，主动(dòng)学习一(yī)些关于性方(fāng)面的知识，正(zhèng)确明(míng)白认清正视(shì)这个问题。

　　然后去引导青春期孩子们的(de)心理问题。

　　3）青春期是一(yī)个发育重要时期，各种生(shēng)理，心理都在发生改变(biàn)，注意身体，勤(qín)洗澡换衣(yī)，防(fáng)止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们(men)怎(zěn)样才能更好的度过青春期。

青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春(chūn)期女(nǚ)孩怎(zěn)么(me)进行(xíng)心理疏导。

　　我们每个有都有(yǒu)青春期，在(zài)青春期的时(shí)候我们会(huì)想(xiǎng)很多(duō)东西，女孩(hái)更(gèng)是如此，家长一定要做(zuò)好孩子的心理疏导(dǎo)，把孩子(zi)引向正(zhèng)途。

　　那么接下来我带大(dà)家一起详(xiáng)细了解下青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心理疏(shū)导。

　　青(qīng)春(chūn)期(qī)女(nǚ)孩怎么进(jìn)行(xíng)心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望(wàng)得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识(shí)孩(hái)子，学(xué)会换(huàn)个视(shì)点看孩子;当然表彰孩子时(shí)要适(shì)时、适度，要真挚(zhì)，不要夸张(zhāng)，不要(yào)过滥。

　　否(fǒu)则(zé)，就会走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生的业余生(shēng)活(huó)

　　 　　教师可以(yǐ)通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰(fēng)富学生的课余生活，从而转移注(zhù)意(yì)力，使学生把精力用到其(qí)他方面去。

　　如参加(jiā)体(tǐ)育运动(dòng)，打(dǎ)羽毛(máo)球、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳(shéng)等，参(cān)加学校各(gè)类(lèi)兴趣(qù)小组(zǔ)，合唱队(duì)、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人是环(huán)境的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然环境对孩子起着(zhe)耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人与(yǔ)人之(zhī)间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文(wén)明(míng)、达观、吃苦耐劳(láo)等思维(wéi)质量和人格魅力，形(xíng)成杰出的家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩子青春期(qī)如(rú)何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时(shí)期 ,要合理的控制好(hǎo)自己(jǐ)的心情，不要对孩子乱(luàn)发脾气，有事(shì)说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春期是一(yī)个性冲(chōng)动时期(qī)，主动学习(xí)一些关于性(xìng)方面(miàn)的知识，正确明白(bái)认清正(zhèng)视这个问题。

　　 　　3、青春期(qī)是一(yī)个发育重要时期(qī)，各种(zhǒng)生理(lǐ)，心(xīn)理都在发(fā)生改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止(zhǐ)滋生(shēng)细(xì)菌(jūn)。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才(cái)能更(gèng)好的度过(guò)青春期。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行(xíng)心理(lǐ)疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育(yù)德(dé)为先(xiān)。

　　当今社(shè)会(huì)，精彩(cǎi)纷(fēn)呈。

　　是(shì)一(yī)个多元化的(de)社会。

　　人们的思想品质参差不齐，特别是一小部分人为追逐名(míng)利，不择手段，对思想处于转形时期(qī)的`孩子产生不小的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　作为父母，道德(dé)要从自己做起，自觉抵制(zhì)一(yī)些不(bù)良思想的侵袭(xí)，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的言行与法律及社会道(dào)德相(xiāng)偏离(lí)时，应苦口婆心的指出其后果及危(wēi)害性，将孩子引到正确的轨道上来，同(tóng)时激(jī)励孩子树立(lì)正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼(pàn)女成凤。

　　教育孩(hái)子家长要一身(shēn)作(zuò)则。

　　家长首先要为孩子酿(niàng)造一个(gè)良好的学(xué)习氛(fēn)围(wéi)。

　　行教胜于言(yán)教，家长(zhǎng)是孩子的第一个老师，学(xué)习型的(de)家长一定能进行(xíng)教育出(chū)一(yī)个爱(ài)学习(xí)的孩(hái)子。

　　如(rú)果家(jiā)长(zhǎng)自(zì)己都不(bù)能(néng)管(guǎn)住自己(jǐ)，整(zhěng)天(tiān)沉溺(nì)于上网、打(dǎ)牌等(děng)，要想处于多动期的孩子(zi)静(jìng)下来(lái)看书做作业，恐(kǒng)怕是不(bù)现实的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世界，做孩子(zi)的知心朋友(yǒu)。

　　首先要了解孩(hái)子的生理变化。

　　帮助孩子正确认(rèn)识(shí)和(hé)接纳自己的生理变化(huà)，珍惜自己扒型的(de)性特征(zhēng)。

　　另(lìng)外，孩(hái)子的(de)脑和神经逐渐(jiàn)发育(yù)，情绪易波动，感情十分(fēn)脆弱，此时需要家长和老师配合，适时(shí)引(yǐn)导帮助。

　　了(le)解孩(hái)子的心理变化，也尤其(qí)重要，青春期的女(nǚ)孩，开始(shǐ)有了成人感，思维的独立性和批判性显(xiǎn)著发展起来(lái)，但能力(lì)不(bù)强，仍带(dài)有片(piàn)面性和表面性。

　　开始意识到(dào)两性关雹(báo)此谨系，萌发着性爱(ài)和恋爱的需求(qiú)；人际(jì)关系逐渐频繁，渴望找到与自己思想、感(gǎn)情、兴趣(qù)爱好相(xiāng)一致的朋友，但不善于(yú)把感情与理智结(jié)合起来。

　　这就需(xū)要(yào)家长指导(dǎo)帮助，家长要经常(cháng)与孩(hái)子(zi)沟通思想，了(le)解了(le)孩(hái)子所思(sī)、所好、所行，才(cái)能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青(qīng)春期的(de)孩子抱有成见。

　　总认为这个(gè)阶段(duàn)的孩子会(huì)产生逆反心理(lǐ)。

　　父(fù)母不(bù)要源基一看到孩子(zi)们(men)有独(dú)立意识的(de)迹象便极力压制(zhì)，担心稍有让步，就会导(dǎo)致孩子步入歧(qí)途(tú)。

　　父母反应越激(jī)烈(liè)，孩子(zi)们就(jiù)越会(huì)坚(jiān)持己见；父母若(ruò)强行压(yā)制，不但没有(yǒu)成效，还会(huì)适得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一个(gè)健康(kāng)的体魄。

　　现在不少家长(zhǎng)只注重孩子文(wén)化知识的学习，对孩子(zi)的身(shēn)体锻炼关(guān)注甚(shèn)少。

　　要知(zhī)道，没有强健的体魄，没有健康的(de)心态。

　　再大的(de)理想(xiǎng)与抱负也因心有(yǒu)余而(ér)力不足而难(nán)以达(dá)到。

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