唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥-橘子百科-橘子都知道

唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医(yī)学(xué)基(jī)础课基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多的(de)。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)以及怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课程，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学专(zhuān)业(yè)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础(chǔ)300字等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理以下(xià)知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的(de)人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自(zì)学(xué)护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是(shì)挺不错的(de)呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未来的很(hěn)长一段(duàn)时间，这个专业(yè)都会被重点扶(fú)持(chí)，现在我(wǒ)们国家的护士(shì)还(hái)是(shì)比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这(zhè)几年来，又出现了(le)很多(duō)特(tè)殊型的护理(lǐ)职(zhí)业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去(qù)选择护理专业，那么你本身(shēn)必须要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别(bié)有爱(ài)心，非常有责任心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的(de)作风(fēng)和良好(hǎo)的生活习惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要付出(chū)全部的精(jīng)力，这样(yàng)我们在这(zhè)个专业(yè)上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微妙(miào)而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来(lái)，都(dōu)那(nà)么(me)的精巧绝伦(lún)令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容(róng)易(yì)。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过(guò)程都是不可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多(duō)种(zhǒng)流(liú)行的(de)解释，这(zhè)无(wú)疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的(de)头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻名校(xiào)内(nèi)外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一(yī)些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记(jì)很多极其复杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物质，还要记住每一步(bù)发生的器官以及发生(shēng)的条(tiáo)件，想要(yào)记(jì)得准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以自己编一(yī)些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨(ān)基酸时，可以(yǐ)使用词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成(chéng)一句(jù)相(xiāng)对容(róng)易(yì)记忆的(de)话“一两色(sè)素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八种(zhǒng)不(bù)相(xiāng)关又难记的(de)名(míng)词整合(hé)到(dào)了(le)一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门(mén)，药理，这(zhè)门课程也(yě)是让(ràng)人(rén)头疼(téng)的(de)一门(mén)。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无(wú)意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括(kuò)副作(zuò)用、毒(dú)性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的(de)无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有(yǒu)害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类乃(nǎi)至(zhì)每(měi)一种(zhǒng)药(yào)物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是治(zhì)疗作用；如(rú)果不符合用药目(mù)的，就成了(le)对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且实用的(de)课程。

　　比如(rú)中医(yī)就(jiù)会学到很多养生(shēng)的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方等等，这(zhè)些内容不仅仅可(kě)以在临(lín)床传授给患(huàn)者，对自己而言也是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按(àn)压或(huò)针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也(yě)可(kě)以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何(hé)得体地待人(rén)接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走(zǒu)时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地向患者清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原(yuán)则(zé)是(shì)不能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里(lǐ)找(zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理，其实不(bù)是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来(lái)；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审(shěn)视(shì)自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强而(ér)且都非常的有趣，从来(lái)不会(huì)有人逃课(kè)，期(qī)末考(kǎo)试(shì)也不为(wèi)难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以是大(dà)学(xué)期(qī)间难得的让(ràng)同学满意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护理学院(yuàn)开设的(de)重(zhòng)头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学(xué)其实是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫(háo)也(yě)不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人(rén)，如何填写各(gè)种表单，如何(hé)写(xiě)护理病历(lì)，以及患者住院期(qī)间可能会实施的各(gè)种护(hù)理操作：急救护(hù)理(lǐ)、输血(唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥xuè)与(yǔ)输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及到如何(hé)与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟(gōu)通(tōng)对于信息传达的作用(yòng)并没(méi)有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦(kǔ)的时(shí)候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手(shǒu)，会起到意想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患(huàn)关(guān)系，建立怎样的护患关(guān)系，这其(qí)中(zhōng)也有技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替患者(zhě)准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就(jiù)能(néng)称之为优(yōu)秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完(wán)全(quán)不能自理的(de)时候(hòu)，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但只(zhǐ)要患者还(hái)具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能(néng)养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护理、回归社会(huì)、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是(shì)上午在(zài)病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一(yī)份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理(lǐ)学，主要是介绍手(shǒu)术及(jí)外(wài)伤(shāng)患者的(de)护理。

　　手术(shù)患者的护理(lǐ)包括术前护(hù)理、术后护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三(sān)个部分(fēn)，像一般手(shǒu)术病人术(shù)后通常会出现的症(zhèng)状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响各器(qì)官(guān)的生理(lǐ)功能，而且个(gè)体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐(nài)受(shòu)都不一(yī)样(yàng)，因此护理人员不(bù)能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等情况，综(zōng)合评估患(huàn)者(zhě)的疼痛级别，合(hé)理给(gěi)予药物止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家(jiā)属比较(jiào)关(guān)心的问题是，如何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化(huà)道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可(kě)以开始进食；消化道手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢复饮(yǐn)食，而(ér)且要(yào)注意不(bù)要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及(jí)耐受程度(dù)循序渐进，比如(rú)术(shù)后1-2天(tiān)，开(kāi)始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动、翻(fān)身(shēn)等(děng)等，术(shù)后(hòu)第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床(chuáng)活(huó)动，由床(chuáng)边活(huó)动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护(hù)理实习与半年(nián)的(de)医疗实习，护理实(shí)习(xí)是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作，医疗实习(xí)则(zé)是(shì)跟随着医生(shēng)老(lǎo)师(shī)从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在(zài)医院你要面对(duì)的对(duì)象是病人(rén)，不是数据不(bù)是(shì)机器，而是一个个生(shēng)命，因此(cǐ)你(nǐ)的任何(hé)一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而(ér)且会(huì)给病(bìng)人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要按(àn)操作规(guī)范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时(shí)查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次(cì)要对(duì)自(zì)己负责(zé)。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制(zhì)定的各项(xiàng)防护(hù)制(zhì)度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的(de)身(shēn)体(tǐ)负责(zé)，还要对自己的学业负(fù)责，临床的(de)老师都很繁(fán)忙，带的学(xué)生又(yòu)多(duō)，不(bù)可能时时想着要(yào)给你讲(jiǎng)授知识，只能自(zì)己(jǐ)多上(shàng)心，多(duō)学(xué)多看多(duō)做多问，而且还(hái)要做到(dào)及时与理(lǐ)论相联(lián)系，白(bái)天在临床见到不(bù)熟(shú)悉(xī)的病症(zhèng)或操作，晚上回来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累(lèi)是(shì)非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎(zěn)么(me)护理，而不(bù)是从事护(hù)理专(zhuān)业(yè)的工作(zuò)的(de)话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作(zuò)的(de)准备了。

学护理专业(yè)，能学到护理知识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市(shì)“白富美”，乐意在(zài)自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意(yì)花费大量(liàng)的时间金钱(qián)来做(zuò)美容(róng)护理，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体(tǐ)更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个(gè)专业越来(lái)越受到人(rén)们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个(gè)医疗团队起着决定性(xìng)的(de)作(zuò)用，它的(de)好坏就可以(yǐ)看出这个(gè)医院的医疗水平到底是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发(fā)展离不开(kāi)好的护理团(tuán)队，护理团队已(yǐ)经(jīng)如何发(fā)展(zh唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥ǎn)成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专(zhuān)业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习的(de)能(néng)力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好(hǎo)学(xué)习专业的知识(shí)，也应该(gāi)课外(wài)多(duō)看(kàn)一(yī)些有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的(de)认知(zhī)能力，不仅仅局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的还(hái)是自己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果(guǒ)学校组(zǔ)织有在(zài)医院实习的话，要好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识是(shì)必须(xū)运用到(dào)临床的，有时候(hòu)知识丰(fēng)富(fù)，但(dàn)是(shì)临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随着护理的发(fā)展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输(shū)液或者注重生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最重要的四个方(fāng)面(miàn)就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有你(nǐ)的(de)技术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为(wèi)人民(mín)服(fú)务”的(de)精神(shén)。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续(xù)好几个月都没有休息，那么(me)这个时候一定要有集体主义精(jīng)神(shén)，在集体利益(yì)和个人利益不冲突(tū)的情况下选择(zé)集(jí)体(tǐ)利益。

　　学习好专业的(de)护(hù)理知(zhī)识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态和知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要(yào)摆(bǎi)正心(xīn)态，好好学(xué)习专(zhuān)业的护理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是最好的老师(shī)！想想(xiǎng)当初你为什么(me)选择了这(zhè)个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试(shì)前将理论知识(shí)联系实际(jì)，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你(nǐ)成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)、护理学基(jī)础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科(kē)护理(lǐ)学、儿科护理学、急救(jiù)护(hù)理学、预防医(yī)学、精神(shén)护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专(zhuān)业(yè)，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才资源统计(jì)结果显示(shì)，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护士的(de)数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医(yī)护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生和(hé)护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部的(de)要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着(zhe)国际(jì)医疗市(shì)场(chǎng)对护理人员(yuán)的需(xū)求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国医(yī)学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球(qiú)其(qí)他国家(jiā)将急(jí)需(xū)200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光(guāng)瞄准中国。