校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面是校(xiào)园欺凌不(bù)一定在校(xiào)园内发生，放学后同学间的欺(qī)负行为也算在(zài)内的。

　　关(guān)于(yú)校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方面以及(jí)校园暴(bào)力的(de)主要表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力的主要表现是什么，校园暴力(lì)表现在哪几个方面(miàn)，校园(yuán)暴力(lì)具体表现，校园暴力(lì)的五种行为等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重(zhòng)复发生(shēng)，而不是单一9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少的偶发(fā)事(shì)件(jiàn)。

　　有时是一(yī)人欺(qī)负(fù)一(yī)人；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者不觉得自己(jǐ)有错(cuò)，而且受(shòu)害者怕事(shì)，默默(mò)承(chéng)受而不敢反(fǎn)抗和告发(fā)9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以(yǐ)及(jí)令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不(bù)利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶(è)搞等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　相(xiāng)关治理方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部(bù)首(shǒu)先发布北京市中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案(àn)公布：发生校(xiào)园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强(qiáng)中(zhōng)小学生欺凌(líng)综合(hé)治(zhì)理方案(àn)》中要求，学校(xiào)在启动(dòng)调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区公布的实(shí)施(shī)方案中，除了对(duì)调查时间(jiān)有要求外，对于事(shì)件的(de)及时上报也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东城区在实施方(fāng)案中明(míng)确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内(nèi)向上级(jí)单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交(jiāo)详细(xì)文字材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司法部门(mén)对接

　　与东城区(qū)类似，海(hǎi)淀区(qū)除(chú)了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教(jiào)委外(wài)，对于情节较为严重的，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法等部门进行对(duì)接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰号；指责受(shòu)害(hài)者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的个人(rén)财产(chǎn)、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通(tōng)过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能保护(hù)自(zì)己的情况下(xià)发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于(yú)受害者(zhě)的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻(má)烦，或令受害者招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具(jù)有人身(shēn)攻击成份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第一(yī)千二百条

　　限制民(mín)事行(xíng)为能力(lì)人在(zài)学校或者其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)学习、生活期间受到人身(shēn)损害，学校或者其(qí)他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职(zhí)责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一(yī)千二(èr)百零一条

　　无民事行(xíng)为能(néng)力人或者限制(zhì)民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构以外的(de)第三人(rén)人身损害的，由第三人(rén)承担侵权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构未尽到管理职责的(de)，承担(dān)相应的补充责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构承(chéng)担补充责(zé)任(rèn)后，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少