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分数的导数公式口诀,分数的导数公式推导

分数的导数公式口诀,分数的导数公式推导 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担任(rèn)太原理工大学(xué)的党委书记,职位已(yǐ)经不小。

他多年前已经是(shì)教育(yù)界的名人,所到之处,人流涌动(dòng),他就代表(biǎo)着人气。

同时,由于郑(zhèng)强老师为人直(zhí)爽,说(shuō)话一(yī)针见血,不想拐弯(wān)抹角,他(tā)的(de)每次发言大都(dōu)会引发一定的热议。

前不久,郑强老师受邀去青(qīng)岛大(dà)学(xué)演讲,庆祝(zhù)青岛大学(xué)建校(xiào)百年。

这是(shì)件(jiàn)好事,学校邀请郑(zhèng)强去(qù)演讲,必然也是看中(zhōng)了郑强在教育界举足轻(qīng)重(zhòng)的地(dì)位以及颇高的人气(qì)。

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青岛大(dà)学的(de)百(bǎi)年校庆(qìng),举办(bàn)得相当隆重,受邀(yāo)的不仅有(yǒu)郑(zhèng)强,还有青岛的官员(yuán)、代表校友、社会各界(jiè)人士等。

郑强在(zài)演(yǎn)讲(jiǎng)中,恰好炮轰了(le)受邀(yāo)而来的官员,使得此次(cì)演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的(de)过程中,有些(xiē)青岛的(de)官员离席了,整(zhěng)个演讲席的前排空出了不少位置。

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郑强慧眼如炬,大概看(kàn)出了这种情况(kuàng)。

他在台上(shàng)直接炮(pào)轰离席的官员领(lǐng)导:“不要以(yǐ)为是你们给大学面子,邀请你们来(lái),是大学给你(nǐ)们面(miàn)子。”

郑强认为他(tā)们身上(shàng)存在官僚主(zhǔ)义,来听(tīng)演(yǎn)讲,就(jiù)是走个过场。

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郑强老(lǎo)师(shī)的话,有人支持,有(yǒu)人(rén)反对(duì)。

支持者认为,郑强老师说的对。

教育最重要,领导都来(lái)听演讲了,应该(gāi)给学(xué)生(shēng)树立好榜样,认为听演讲。

刚开场不久离席,是对他人(rén)的不尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老师公开批评这(zhè)些人,是知(zhī)识分(fēn)子的风骨。

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反对(duì)者则(zé)认为,领导过去就是出席开(kāi)幕式而已,又不是听(tīng)你演讲的。

领导时(shí)间很重(zhòng)要,哪有时间听你讲话(huà),郑强还是(shì)感觉自(zì)己被(bèi)怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为百(bǎi)姓发声。

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公说(shuō)公有理,婆说婆有理,各(gè)方各执一词,互不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场,是在乎面子?

中途离场的领(lǐng)导,到(dào)底(dǐ)对或(huò)者不对呢?

具体(tǐ)问(wèn)题(tí),具体(tǐ)分析,不可(kě)一概而论。

领导一般行程忙,事多,如(rú)果真有急事(shì),中途离场,也情有(yǒu)可原。

但(dàn)如果领导们(men)是对(duì)演讲(jiǎng)内容不感冒(mào),不想坐(zuò)在台(tái)下听演讲内容,所以溜(liū)之大吉,那(nà)就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟(jìng)领导还是(shì)要做好(分数的导数公式口诀,分数的导数公式推导hǎo)学生的表率和带头作用(yòng),如果领导一言不合都(dōu)提(tí)前(qián)走,那年(nián)轻(qīng)的学子,相对来说更(gèng)加心浮气躁,哪还(hái)有(yǒu)心思听下去呢。

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做任何(hé)事,都(dōu)需要耐心(xīn)和恒(héng)心。

年(nián)轻学(xué)子如果养(yǎng)成(chéng)随(suí)性而为的习惯,那做任何事(shì)都(dōu)可能是一时热(rè)度,难(nán)成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换(huàn)成其他(tā)的演讲者(zhě),看到有(yǒu)人中途离(lí)席,必然当作没有任何事发生,若无其事地继续提前准备好(hǎo)的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不,他(tā)要(yào)将这(zhè)种(zhǒng)他看来不好(hǎo)的现(xiàn)象说(shuō)出(chū)来,加以批评。

无论(lùn)他批评的对与(yǔ)错(cuò),这种敢(gǎn)于说出自我想法的老师,值得(dé)肯(kěn)定。

大学,非(fēi)有大楼(lóu)之(zhī)谓也(yě),有大(dà)师之(zhī)谓也(yě)。大学真正的目的,是培养学生,是教书(shū)育(yù)人,是产(chǎn)生更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主义的(de)批评,是否有助于大学的(de)进步,学(xué)生的培养,仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校(xiào)中有郑强如(rú)此坦率(lǜ)和直爽之人(rén),能发自内心,不(bù)怕得罪人地说出(chū)心(xīn)中想(xiǎng)法,对(duì)高校是件好事。对(duì)很多事情意见均一致(zhì)的高(gāo)校,大抵是没有太大的创(chuàng)新(xīn)力的。

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