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相对评(píng)价和绝对评价(jià)区(qū)别举(jǔ)例，相对评价和绝对评价区别举例(lì)现代教育技(jì)术(shù)

　　相对(duì)评(píng)价和绝对(duì)评价(jià)区别：1、相对评价(jià)是在(zài)被评(píng)价对象的群(qún)体中建立基准，然后(hòu)把(bǎ)该群体中的各(gè)个对象逐一(yī)与基(jī)准进(jìn)行比较，以判断该群体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的(de)集合(hé)之外确定一个标准，评价(jià)时把评价对象(xiàng)与(yǔ)客(kè)观(guān)标准进行比较，确定评价对象(xiàng)达到目标基(jī)准绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对评价可以了解学生之间(jiān)的差(chà)异，便于比(bǐ)较个体(tǐ)学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其(qí)标准比较客观，如果(guǒ)评价是准确的，那(nà)么评价之后，每个被评价者都可以明确自己与客观(guān)标准(zhǔn)的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况，明确今后工作的重点。

相对性(xìng)评价和绝对性评价的(de)区别

　　相对性评价和绝对性评价的(de)区别：定(dìng)亩带义不同，评(píng)价依(yī)据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价又称目标参照(zhào)性评价(jià)，是用目标(biāo)参(cān)照性测验对学生成(chéng)绩(jì)进行评定。

　　相对(duì)性评价也(yě)称常模参照性评价，是(shì)用(yòng)常模参照性测验(yàn)对学生成绩进行(xíng)的评(píng)定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性评价依据教学目(mù)标和教(jiào)材编(biān)制(zhì)试题(tí)来测(cè)量学(xué)生的学业成绩，判断(duàn)学生是否达到了教学(xué)目标的要(yào)求(qiú)。

　　3、性(xìng)质不同：绝对(duì)性评(píng)价是(shì)一(yī)种(zhǒng)外部评价，注重的是目标达成(chéng)与否，不考虑(lǜ)个体的(de)相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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