小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是(shì)六种(zhǒng)常用(yòng)说明方(fāng)法分别是举例子、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。
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小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用,六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)
六种常用说(shuō)明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分类别、打比方(fāng)。举例子(zi)的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确(què),读者更(gèng)能理解,具体地(dì)说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。
1、举(jǔ)例(lì)子(zi)
举出实际事例来说(shuō)明事物,使所要说明(míng)的事物具体化,以便读者理解,这(zhè)种说明方法叫举例子。
运用(yòng)举事例(lì)的说明方法说明事物(wù)或事理,一(yī)要注意(yì)例子(zi)的(de)代(dài)表(biǎo)性,二要注意例子的适(shì)量性。
作用:使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确,读者更能理(lǐ)解,具(jù)体地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。
2、引资料
为了使说(shuō)明(míng)的内容更充实具体,更具说服力,可(kě)以(yǐ)引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等。
引(yǐn)资料的范围很广,可(kě)以是经(jīng)典著作(zuò),名家名(míng)言,公式定律,典故谚语(yǔ)等。
作(zuò)用:使文(wén)章更具(jù)说(shuō)服力(lì)。
体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性。
引用古(gǔ)诗(shī):使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意。
引用故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。
3、作比较
作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明方法。
说明某些抽象的或者是(shì)人们(men)比(bǐ)较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较,使读者通(tōng)过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。
事物的(de)特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。
在作比较的时候,可(kě)以是同(tóng)类相比,也(yě)可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也(yě)可以对事物进行“纵比”。
作用(yòng):把……与……进行比较,突(tū)出(chū)强调了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。
4、列数字
<两只小兔子吸红肿了,两只头头被吸肿了p> 为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具(jù)体化(huà),还(hái)可以采用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法,以便(biàn)读者理(lǐ)解。需要注(zhù)意的是,引用(yòng)较多的数字(zì),一(yī)定(dìng)要准确无误,不(bù)准确的(de)数字绝对不能(néng)用(yòng),即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据,并力求近似。
作用:用列数字(zì)的方法进行说明(míng),既能准确客观(guān)地反映事实情况,又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。
更体现了说明(míng)文的准确(què)性(xìng),准确(què)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。
5、分类别
说明事(shì)物的特征,往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚,可(kě)以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同,把事(shì)物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。
这种说明方(fāng)法,叫分类别。
作(zuò)用:条理(lǐ)清晰,层(céng)次清晰(xī),一目了然(rán)。
清晰地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点,使(shǐ)文章更具有说服力。
6、打比方
利(lì)用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。
说明(míng)文中的(de)打(dǎ)比方的说明方法,同(tóng)修辞格上(shàng)的(de)比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。
不同的是,比喻修(xiū)辞(cí)有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借(jiè)喻,而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻,借喻则不宜使用。
作用:把……比作……,生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对象的特点,使说明更(gèng)通俗易懂。
小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用
小学的六种说明(míng)方法及作用如下(xià):
1、举(jǔ)例子(zi)。
是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事(shì)例(lì)来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。
作用(yòng):使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确,使说明(míng)的对象更生动形象,便于读者理(lǐ)解。
例句:我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。
2、列数字。
从数量上(shàng)说明事物特征或事(shì)理(lǐ)的方(fāng)法。
需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝(jué)对不能用,即使是估计的数字,也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根据,并力求近似。
作(zuò)用:使说(shuō)明(míng)对象的特点更加精确、科学令人(rén)信服。
例句(jù):黄河(hé)在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多(duō)次(cì),改道26次,给两岸人民带来了深重的苦难。
黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河,其含沙(shā)量相当于长江的68倍。
3、作比较。
是说(shuō)明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物(wù)、现象等(děng)加以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法。
作用:突出强调事物的(de)某种特征。
例句:黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河,其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的(de)68倍。
4、打比方。
是通过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的一种说明方(fāng)法。
作用:使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。
例句:人们都说,黄河是中华民族的(de)摇篮。
5、分类含缺别。
要说明(míng)事物的特(tè)征,往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚,可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异(yì)同,把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi),然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明(míng),这种(zhǒng)说明方法叫分类别。
作用:使说(shuō)明事物的特征条理清(qīng)晰,一目了然(rán)。
例句(jù):鲸的(de)种(zhǒng)类很多,总的(de)来说(shuō)可以(yǐ)分为两大类:一类是须(xū)鲸(jīng),两只小兔子吸红肿了,两只头头被吸肿了没有牙(yá)齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
6、下定义。
用简明的(de)语言对事物(wù)的本质特征作概(gài)括的说明方法。
作用:科(kē)学准确地(dì)解释空(kōng)粗(cū)说明对象的(de)内涵,使说明更严密,更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。
例(lì)句:两组对边分别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了