说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格(gé)式，三(sān)年级说明(míng)方法有哪些及(jí)作用是(shì)说明(míng)方法及作用：举例(lì)子(zi)：举出实(shí)际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的(de)事物具(jù)体化，以(yǐ)便传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子(zi)的(de)。

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说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的(de)事物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子(zi)的代表性(xìng)，二(èr)要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能(néng)理解，具(jù)体地传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据大的范围列(liè)举相应的例(lì)子）

　　举了具(jù)体的例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地说明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服(fú)力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同(tóng)的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大(dà)家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见它(tā)的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被(bèi)说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，还(hái)可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造(zào)材料(liào)极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺(yì)术(shù)上有(yǒu)雅俗之别(bié)，同时也显(xiǎn)露了使用(yòng)人(rén)不同的经(jīng)济与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对(duì)象更形象、具体，可(kě)以(yǐ)进行状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了……的(de)……特(tè)点，生(shēng)动形象详细(xì)具体地说明了(le)……，使(shǐ)被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)更(gèng)准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注(zhù)视行人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明(míng)更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对(duì)某一概(gài)念的本质特征(zhēng)作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读(dú)时对(duì)抽(chōu)象的字词能(néng)够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作(zuò)进程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个特点做些一(yī)般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性(xìng)的设计(jì)，不但节约了(le)石料(liào)，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂的事(shì)物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单(dān)用文(wén)字表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目(mù)了然(rán)。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假(jiǎ)设的想法表示出(chū)将来会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将(jiāng)来可(kě)能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如(rú)果它被破(pò)坏了，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其(qí)作用(yòng)答(dá)题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明(míng)了事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理(lǐ)清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别类加以说明(míng),使说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物(wù)的××特(tè)点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明该事(shì)物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对(duì)象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明(míng)科学的语言对说(shuō)明的(de)对(duì)象（或科学事理）加以揭示(shì),从(cóng)而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些象(xiàng)地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引(yǐn)用的(de)方法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物(wù)的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理）加以形象化(huà)的描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用(yòng)同列(liè)数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格(gé)言、谚语；作用是使(shǐ)说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明(míng)的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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