说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些及作用是(shì)说明(míng)方法及作用(yòng)：举例子(zi)：举出实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的(de)事(shì)物具体化(huà)，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地(dì)区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识(shí)天(tiān)气》（根据(jù)大的范围列举(jǔ)相(xiāng)应的例(lì)子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(d蜡的熔点是多少度e)说服力(lì)）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地说明事物(wù)的……特征，既增强了说服(fú)力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也(yě)可以(yǐ)是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤(dī)常(cháng)被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造(zào)材料极其装饰的华丽(lì)程度(dù)，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因(yīn)而在艺(yì)术(shù)上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也显(xiǎn)露(lù)了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和(hé)生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要说明的(de)对(duì)象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象(xiàng)详细具体(tǐ)地说明了(le)……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有的(de)像(xiàng)倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说明(míng)更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术(shù)语对某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的(de)说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法(fǎ)，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的(de)某一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了石料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的(de)时(shí)候(hòu)，还可蜡的熔点是多少度(kě)以增加桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱，桥身也更(gèng)美(měi)观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白这个设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂(zá)的事物(wù)说(shuō)清楚，就(jiù)可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单(dān)用文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看(kàn)了一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出(chū)将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设蜡的熔点是多少度的环(huán)境(jìng)来预设将来可能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球(qiú)，如果它被(bèi)破坏(huài)了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条(tiáo)理清楚(chǔ)地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点(diǎn),增强了(le)文章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的(de)××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调(diào)了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科(kē)学的语言对(duì)说(shuō)明的对象（或科(kē)学(xué)事(shì)理）加(jiā)以揭示(shì),从而更科学(xué)、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物(wù)的(de)特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形象地说明了事(shì)物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物的(de)特(tè)征(zhēng),增强说服力(lì),如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说(shuō)明更具(jù)体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说明(míng)更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)作用）。

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