大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么是学(xué)分制，教育形式的(de)一外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质和量(liàng)的归纳(nà)教育管理准则的(de)。

大(dà)学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学学分的(de)规范是(shì)什么(me)

　　学(xué)分制(zhì)，教育(yù)形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生

　　学习质和量(liàng)的(de)归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导师制合(hé)称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有(yǒu)条(tiáo)件

　　的大学开端(duān)试(shì)行(xíng)学(xué)分(fēn)制，现在(zài)学分制变革已在(zài)国内(nèi)高校(xiào)全面推开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是(shì)用于核(hé)算学生学(xué)习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每门课程及实践环(huán)节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分校园(yuán)也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能(néng)够(gòu)评(píng)判学生在大(dà)学期间的学习常识的广度，学生获得(dé)的(de)学(xué)分越多，阐(chǎn)明学(xué)生(shēng)学到的东西(xī)也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学(xué)分(fēn)也(yě)变成了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中(zhōng)心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和(hé)学分衡量学生学习质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学(xué)分(fēn)制(zhì)创始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称三大教(jiào)育(yù)形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有彻(chè)底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制方案性(xìng)强、专业分类(lèi)紧(jǐn)密(mì)完好(hǎo)的特性，又(yòu)具有学(xué)分制的某(mǒu)些长早樱处(chù)，比方，在(zài)对课程的选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学生在必定范围内的自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一(yī)种把有必要获得的结业总学分作为结业规(guī)范的一种教(jiào)育管理准则(zé)，它(tā)要求依照(zhào)培养目(mù)标和教育方案(àn)中各门课程及教育环节的学时(shí)量，确认每门课程的(de)学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业的最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制(zhì)基础上发生的(de)一(yī)种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生每门课程的学习(xí)成(chéng)果的质量，以及学年和结(jié)业(yè)总(zǒng)成果(guǒ)质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为(wèi):学分绩(jì)点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制的(de)基础上发生(shēng)的一(yī)种能(néng)用以显现学(xué)生(shēng)对某些要点(diǎn)课程的学(xué)习质量，以区别学(xué)生专业水平(píng)凹(āo)凸(tū)的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育方(fāng)案中的学(xué)分，依据课程类别，求学成(chéng)果(guǒ)差异等(děng)别离(lí)确认不同的权重系数，方(fāng)案学分(fēn)乘以权重(zhòng)系数，得(dé)出加权学分，以区别学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖(jiān)子(zi)生、评(píng)优、评奖的重外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制(zhì)是(shì)在(zài)要求(qiú)学(xué)生(shēng)修(xiū)满教育方(fāng)案(àn)规则的(de)最低学格外(wài)，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加学分可(kě)依(yī)据学生参与学科比赛与学(xué)术活动、思想(xiǎng)品德与社(shè)会工作、文体活动与公益活(huó)动的状(zhuàng)况来鉴定。

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