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2022年中本贯通上海有哪些学校,中本贯通上海有哪些学校分数 手握日月摘星辰,世间无我这般人,李白的诗一剑霜寒十四州

  手(shǒu)握日月摘星(xīng)辰,世间无(wú)我(wǒ)这般(bān)人(rén),李白(bái)的诗一剑霜寒十四州是手握日(rì)月摘星(xīng)辰全(quán)诗(shī)内(nèi)容是(shì):危楼高百尺(chǐ),手(shǒu)可摘星辰的。

  关(guān)于手握日(rì)月摘(zhāi)星辰,世间无我(wǒ)这(zhè)般人(rén),李白的诗一剑霜寒十四州以及手握日月摘星辰,世间(jiān)无我这般人,李(lǐ)白最霸气的十首诗,李(lǐ)白(bái)的诗一剑霜寒(hán)十四(sì)州,少年自当扶摇上,揽星衔月逐(zhú)日光,李白诗词将进酒等问(wèn)题,小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识:

手握日月(yuè)摘星辰,世间无我这般人,李白的诗一剑霜寒十(shí)四(sì)州

  手握(wò)日月(yuè)摘星辰全(quán)诗内容是:

  危楼高百(bǎi)尺,手可(kě)摘星(xīng)辰(chén)。

  不(bù)敢高声语,恐惊天上人。

  出自唐代李白《夜宿山(shān)寺》。

  译文:

  山上(shàng)寺院好(hǎo)似(shì)有百丈之高,站在上边仿佛都(dōu)能(néng)摘下星辰。

  不敢高声说话,唯恐(kǒng)惊动了(le)天(tiān)上的仙人。

  注释:

  1、宿:住,过夜。

  2、危楼:高楼,这里指山顶的寺庙。

  危:高(gāo)。

  3、百尺:虚指,不是实数(shù),这里形容楼(lóu)很高。

  4、星辰:天上的星星统称。

  5、语:说话。

  6、恐:唯恐,害(hài)怕。

  惊:惊动(dòng)。

  赏(shǎng)析:

  这是(shì)一首纪游写(xiě)景的(de)短诗。

  诗的内容记录了李白夜游寺庙的有趣(qù)经历。

  全诗(shī)没有一个生僻字,从头到(dào)尾用(yòng)“夸张”的手法,形象(xiàng)而又逼真地写出(chū)了山寺之奇高(gāo),星夜之(zhī)奇妙。

   “危楼(lóu)高百尺,手可摘(zhāi)星辰(chén)。

  ”这(zhè)两句(jù)是写山寺之高(gāo)。

  第一句正(zhèng)面(miàn)描绘(huì)寺(sì)楼的(de)峻峭挺(tǐng)拔(bá)、高耸入云。

  发端一个“ 危 ”字,倍显突兀醒目,与(yǔ)“高”字(zì)在同(tóng)句中(zhōng)的巧妙组合,就确(què)切、生动、形象地(dì)将(jiāng)山寺(sì)屹立山巅(diān)、雄(xióng)视寰宇(yǔ)的(de)非凡气势淋漓尽致(zhì)地描摹(mó)了出来。

  次句以极其夸张(zhāng)的技法来烘托(tuō)山(shān)寺(sì)之(zhī)高耸云霄。

  字字将读者的审美视线(xiàn)引向(xiàng)星汉灿烂的(de)夜空,非但没有“高(gāo)处不胜(shèng)寒”的感慨,反给人旷阔(kuò)感,以星夜的美丽引起人们对高耸入云的“危(wēi)楼(lóu)”的(de)向往。

   “不敢高声语,恐惊天上人。

  ”两句(jù),“不敢”写出(chū)了作(zuò)者夜(yè)临“危楼”时的(de)心理状态,从诗(shī)人“不敢”与(yǔ)深“怕”的心(xīn)理中(zhōng),读者完全可以想象(xiàng)到“山寺”与“天(tiān)上人(rén)”的(de)相距之近(jìn),这样(yàng),山寺(sì)之高(gāo)也就不言自明了。

   诗人(rén)用夸张的艺(yì)术手法,描绘(huì)了山寺的高耸,给人(rén)以(yǐ)丰富的联想。

  山上(shàng)的这座(zuò)楼(lóu)好像有一百尺高,诗人站在楼顶(dǐng)就可以用手(shǒu)摘下(xià)天上的星星(xīng)。

  在这儿(ér)都不敢大声(shēng)说话(huà),唯恐惊动了天(tiān)上的仙人。

   此诗语言自然朴(pǔ)素,却形(xíng)象逼真。

  全诗无一生僻字,却字字惊人(rén),堪称(chēng)“平字见奇”的绝世佳作。

  诗人借助(zhù)大胆想象,渲染山(shān)寺(sì)之(zhī)奇高(gāo),把(bǎ)山寺的高(gāo)耸和(hé)夜晚的恐惧(jù)写的很逼(bī)真(zhēn),从(cóng)而将一座几乎不(bù)可想(xiǎng)象的宏伟建筑展现在读(dú)者(zhě)面前,给(gěi)人身临其(qí)境的感(gǎn)觉。

  摘星(xīng)辰、惊(jīng)天人,这些仿佛(fú)是童稚的想法,被诗人信手拈来,用入诗中,让人顿感(gǎn)情趣盎(àng)然(rán),有(yǒu)返(fǎn)璞归真之(zhī)妙。

   李白的诗风(fēng)豪放雄(xióng)健,想象极其丰富,语(yǔ)言自(zì)然婉(wǎn)转,音律(lǜ)富(fù)于变化而(ér)又和谐统一(yī),具有浓2022年中本贯通上海有哪些学校,中本贯通上海有哪些学校分数郁的(de)浪漫主义色彩。

  此(cǐ)诗(shī)寥寥数笔,就酣畅(chàng)淋漓地表现出了(le)人在高处的(de)愉悦、豪放(fàng)、可爱、率直。

  创作背景:

  这首(shǒu)《夜(yè)宿山(shān)寺》,一般2022年中本贯通上海有哪些学校,中本贯通上海有哪些学校分数认为(wèi)是李白的作(zuò)品(pǐn),在湖北(běi)省黄梅县所(suǒ)作,写的(de)是黄梅(méi)县(xiàn)蔡(cài)山峰顶山的江心寺。

  但还有多篇(piān)题(tí)目与内容(róng)均(jūn)与此诗相(xiāng)近的诗歌传世,如《题(tí)峰顶(dǐng)寺》中(zhōng)“夜(yè)宿峰顶寺,举手扪(mén)星(xīng)辰。

  不敢2022年中本贯通上海有哪些学校,中本贯通上海有哪些学校分数(gǎn)高(gāo)声语(yǔ),恐惊天上人”(译(yì)文:夜间住在峰顶寺内(nèi),一举手就可以摸到天(tiān)上的星星。

  不(bù)敢(gǎn)高声(shēng)说(shuō)话,唯恐(kǒng)声音太大会惊(jīng)动天(tiān)上的神(shén)仙)等,其作者署名也相当复杂,有李(lǐ)白、王禹偁、杨亿、晏(yàn)殊、孟观(guān)等多(duō)种说法。

  作者简(jiǎn)介(jiè):

  李白(701—762年),字太白,号青莲居士。

  是屈原之后最具(jù)个性(xìng)特色、最伟大的(de)浪漫主义诗人(rén)。

  有“诗仙”之美誉,与杜甫(fǔ)并称“李杜(dù)”。

  其(qí)诗(shī)以抒(shū)情为主,表(biǎo)现出蔑(miè)视权(quán)贵的傲岸精神,对人(rén)民疾(jí)苦表(biǎo)示同(tóng)情,又善于描绘自然景(jǐng)色,表达对祖国(guó)山河的热爱。

  诗(shī)风雄奇豪放,想像丰富,语言(yán)流转(zhuǎn)自(zì)然,音(yīn)律和谐多变,善于从民间文艺和神话传说中(zhōng)吸取营养和素材,构(gòu)成其特有的瑰玮绚烂的(de)色彩,达(dá)到盛唐诗(shī)歌(gē)艺术的(de)巅峰。

  存世诗文千(qiān)余篇,有《李太白集》三十卷。

手握(wò)日月摘星辰全诗?

  该句出自家三(sān)少的作品《神印王(wáng)座(zuò)》伊莱唯乱(luàn)闹克斯说出的诗句,全诗如下:

  手握日(rì)月(yuè)摘星辰(chén) , 世间(jiān)无我这般(bān)人(rén)。

   

  脚(jiǎo)踏阴阳定乾坤(kūn) , 荒古至今我为尊。

  译文:

  双手的力(lì)量可(kě)以握住太阳月亮和星星,人(rén)世间再也没有第二个似(shì)我这(zhè)样(yàng)的人。

  双脚一边踏(tà)阴一边踏阳可以扭定乾坤,从荒古到(dào)如今只有我足(zú)够称尊称王。

  扩展资料:

  伊莱克(kè)斯原是(shì)圣魔大陆辉煌年代(dài)的光明之子,被龙皓晨和(hé)采儿的感(gǎn)情所悟(wù),最终指罩将永恒之心给了(le)龙皓晨使其复活(huó),离开了圣魔大陆的位面。

  神识碎(suì)片来(lái)到斗(dòu)罗(luó)大陆,于(yú)星斗(dòu)大森林和(hé)霍雨(yǔ)浩(hào)相遇,继而帮助霍雨(yǔ)浩(hào)斩杀(shā)死神使者,助霍雨浩收复噬灵刻刀(dāo),将其净化为生灵之金,神识寄(jì)宿于霍雨浩(hào)的生(shēng)灵(líng)之眼。

  因为万载寒冰(bīng)玉髓床导致霍(huò)雨浩体内雪丹被点(diǎn)燃(rán)而燃烧神识(shí)碎片将(jiāng)雪帝转化(huà)为魂(hún)灵后(hòu)死(sǐ)亡(wáng),化为陪颂(sòng)霍雨浩的第三武魂。

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