重(zhòng)修的是不是更(gèng)好过？是(shì)重修于好，于在这里作介词的(de)。关于重(zhòng)修的是不是更(gèng)好(hǎo)过以(yǐ)及重修的(de)是不是更好过(guò)，重修什(shén)么之好，重修和洽什么意思，重修是怎么样(yàng)，重修好过么等问题，农(nóng)商网将为你收拾(shí)以下的日子常识：

重修是和重生一同上(shàng)课吗(ma)

　　是的，重修(xiū)是和重生一(yī)同上课的。

　　大学重(zhòng)修是和重生(shēng)一同上课，期末需求跟重生(shēng)一同考试(shì)。大学考试某一门课未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下(xià)一个学(xué)年从头(tóu)上这门课，并从头(tóu)考试称为重修。大多数高校都采(cǎi)纳这(zhè)样(yàng)的战略：当(dāng)一位同学在期末考(kǎo)试(shì高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历)中有多科不(bù)及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考机遇;若该同学在(zài)补考期间把不及格(gé)的(de)科目补(bǔ)考及格则不需求重修(xiū)。

重修的是(shì)不是更好过

　　是重修于(yú)好，于在这里作介词。

　　重修于好也可(kě)称为重修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧(jiù)好是一个汉(hàn)语成语(yǔ)，指康复旧情(qíng)，重归于好，康(kāng)复以往(wǎng)的友谊，在(zài)句中(zhōng)作谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许茂和他的女(nǚ)儿(ér)们》第五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便是(shì)一个(gè)最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一(yī)级通用标准汉字，此(cǐ)字(zì)始见于商代甲骨(gǔ)文，字(zì)形、字义(yì)联系(xì)不明(míng)。

　　于作介词，古(gǔ)代通於。

　　现代的(de)于多(duō)用(yòng)来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到(dào)、对、给(gěi)、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫句中，引(yǐn)出(chū)自动者，用在形容词后，引出比较的目(mù)标。

大学生挂科重(zhòng)修好过(guò)吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂科了(le)，需(xū)求(qiú)补考，补考没过(guò)就需求重修。

　　在结业前的最终一学期有5门(mén)重修课，最(zuì)终成功准(zhǔn)时结业。

　　高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历能够给你一些(xiē)经历：1.提早(zǎo)和(hé)教师交(jiāo)流承认：必(bì)定要让教(jiào)师知道有(yǒu)你这号人在他那里重修，如(rú)果有重修群，必定要加进(jìn)去，然后和教师(shī)阐明(míng)自己(jǐ)为什么会重修(xiū)，而且表明(míng)自己必定要经过重修的决计(jì)。

　　2.提早和教师(shī)问候重修的成果构成(chéng)：有的课程(chéng)是没有平(píng)常成果的，我们平常都很(hěn)忙(máng)，平常成果(guǒ)不(bù)给的话(huà)就不去(qù)上课了(le)吧，多花时刻在图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修的课程(chéng)，自学反(fǎn)而更简(jiǎn)单经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能(néng)够看看我(wǒ)国大学(xué)生(shēng)慕(mù)课(kè)，会对你的(de)课(kè)程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的(de)人步(bù)调一致：他人没有(yǒu)重修课，到了大四根(gēn)本就只有结业设(shè)计和选(xuǎn)修课了，你注定(dìng)是要比他人多尽力(lì)一(yī)些的，这(zhè)个(gè)时(shí)分(fēn)应(yīng)该对自(zì)己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉得(dé)重修(xiū)就(jiù)低人一等，到了结(jié)业的时分，只需拿到结(jié)业证的都是好孩子！

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