原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么(me)说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭(tíng)不是指离异的。

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原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个社会学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成(chéng)的家庭，这样(yàng)的(de)家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭还是(shì)原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫(fū)二人(rén)要(yào)结(jié)合为(wèi)一体(tǐ)，应该(gāi)尽量在精(jīng)神和物质上从(cóng)对原生家庭的(de)依(yī)赖或影响中走(zǒu)出来，注重新(xīn)生家庭中夫(fū)妻二人的合一，更(gèng)多地(dì)尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人(rén)要认识自己原生(shēng)家庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的元(yuán)素带到(dào)新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离(lí)异家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们(men)的成(chéng)长过程就是不一样，缺(quē)少了一(yī)份父母(mǔ)的爱，在十几年(nián)的成(chéng)长中，对于性格、学习、做事都(dōu)有一(yī)定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子，有一股发自(zì)内心(xīn)的自信(xìn)，亲(qīn)生父母打骂是怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不一样了，不是亲(qīn)生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父母或者孩子，既然已经选择，前路(lù)漫(màn)漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个(gè)好(hǎo)运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯错的理由，因(yīn)为(wèi)没(méi)了这些爱，你才要更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的定义上，原生(shēng)家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)和(hé)父母(mǔ)在一(yī)起生(shēng)活的家庭。

　　一(yī)个(gè)温(wēn)馨、充满爱和关怀的(de)原生家庭，对子女(nǚ)的性(xìng)格塑造(zào)有着(zhe)至关重要的正面(miàn)引(yǐn)导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩(hái)子的心理，则会带来严重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学(xué)家阿德勒曾(céng)说(shuō)过这样的一句名言(yán)：幸福的人，一(yī)生(shēng)都被(bèi)童年治(zhì)愈;不幸(xìng)的(de)人，一生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句(jù)话，将原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰(wèi)的(de)影响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了(le)出来(lái)。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在这样(yàng)的(de)一个(gè)家庭(tíng)中长大成人，自我的(de)人生(shēng)观、价值观以及世界观，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一(yī)个(gè)表现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了(le)身边人，也(yě)就(jiù)会让孩子疏远了这个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的(de)心态。

　　尤其(qí)是这种只(zhǐ)注重偏爱(ài)一个(gè)孩(hái)子，而忽略另一(yī)个孩子心(xīn)理感(gǎn)受的(de)亲(qīn)子关(guān)系。

原生家庭问题(tí)都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中(zhōng)长大，或有一(yī)个经常暴(bào)怒的父母，这样(yàng)的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往往也会(huì)用这种沟通方(fāng)式去和他(tā)人(rén)相(xiāng)处(chù)，这很容(róng)易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外(wài)，在一(yī)个父母双(shuāng)方都经(jīng)常情绪(xù)低落、互相争吵的环(huán)境(jìng)中长(zhǎng)大，会大大提(tí)高孩(hái)子(zi)的(de)焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信(xìn)任问题，认为家(jiā)庭生(shēng)活是不稳(wěn)固的，所有的关系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看(kàn)到并接受他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真(zhēn)实的(de)性(xìng)格，而(ér)一(yī)味用自(zì)己(jǐ)理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏(fá)自信(xìn)、没有主见(jiàn)――经(jīng)常需要别(bié)人(rén)对自己的(de)评价(jià)，让别人(rén)告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他(tā)应对各(gè)种社交场合，孩子并(bìng)不会真的(de)如父母期望的那样(yàng)发(fā)生改变，反而他们会(huì)因此不能了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出冲突的(de)自我认(rèn)知，经常(cháng)会这样想：我(wǒ)现在是(shì)这(zhè)样，但(dàn)我本应是另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视(shì)孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直(zhí)到成年都总觉得自己不够好(hǎo)，另(lìng)一(yī)方面，他(tā)们(men)中的(de)很多人也(yě)变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不(bù)合理的(de)标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不(bù)完(wán)。

　　一(yī)般(bān)来说，受(shòu)到虐待往(wǎng)往会造成这些后果(guǒ)：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过(guò)低(dī)、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失(shī)或在情(qíng)感上遭到父(fù)母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们并(bìng)不(bù)缺衣(yī)少食(shí)，却从(cóng)来都(dōu)感受(shòu)不到(dào)父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身存在很严重的问题(他们也是原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的受(shòu)害者!)，使他(tā)们无(wú)法对孩子(zi)表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会(huì)觉得，他们之所以感受不到父母的(de)爱(ài)，是因为不(bù)够好或完(wán)美(měi)。

　　他们可(kě)能会变成完(wán)美主(zhǔ)义(yì)者(zhě)，以离谱的高标(biāo)准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉(jué)得自己不够好(hǎo)，也就(jiù)会很难对(duì)自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为他们(men)总是(shì)担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失去对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另(lìng)一个极端(duān)的可(kě)能是，他们(men)也有可(kě)能(néng)会(huì)极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些没有从父母(mǔ)身上获取(qǔ)的、无穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生家庭为什(shén)么(me)对一个(gè)人影响很大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语，言语会(huì)决定你的(de)社会性，社会性就是(shì)社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边的(de)认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基本的认(rèn)知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界(jiè)观、人生观、价(jià)值观受到它的强烈影响，而且(qiě)你为(wèi)人处世的方式方法、你思考问(wèn)题的(de)方式(shì)都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育(yù)和财(cái)力为个人的长(zhǎng)进(jìn)提(tí)供(gōng)了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于(yú)你(nǐ)个(gè)体独立的力(lì)量(liàng)和家庭影响的力量对比(bǐ)：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力量越(yuè)大(dà)，那他们的影响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的力量越小，那家庭(tíng)的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上可(kě)以分为情(qíng)感忽视型(xíng)、情(qíng)感虐待(dài)型和情感混(hùn)乱型。

　　情(qíng)感忽视(shì)型指的(de)是父母对孩(hái)子关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐(独肖有哪几个jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用(yòng)打骂和贬(biǎn)低的方式(shì)教(jiào)育孩(hái)子，这容(róng)易让孩子开始自我否(fǒu)定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发(fā)展为(wèi)依(yī)恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母(mǔ)自(zì)身有(yǒu)严重的(de)心(xīn)理问题，情绪(xù)不稳定，常常(cháng)给(gěi)孩子造(zào)成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥(mí)补或(huò)者道歉。

　　容(róng)易(yì)让(ràng)孩子辨(biàn)别不出好(hǎo)坏情绪(xù)，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往(wǎng)往看到的是别人的(de)错误(wù)、缺点(diǎn)和(hé)不足，并且(qiě)会(huì)把结(jié)果的糟糕和自己(jǐ)不好的感(gǎn)受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜(xǐ)欢指责(zé)的(de)人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一无是处的(de)人，不(bù)论怎么做都无(wú)法满(mǎn)足(zú)这类人的(de)要求。

　　指责是一个(gè)代(dài)际(jì)传承的问题(tí)，喜欢指责别(bié)人的(de)人，往往有个喜欢指责他们(men)的父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没(méi)有优点(diǎn)，不(bù)应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是你的错(cuò)、都是(shì)因(yīn)为你的批(pī)评中长大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他们非但不会(huì)变(biàn)得宽容理解，反而会(huì)内化(huà)他(tā)们的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评者(zhě)，对自(zì)己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成(chéng)了他们(men)父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他(tā)人，来验证早年(nián)经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人(rén)之间的关(guān)系(xì)，就不(bù)能受其(qí)潜意识诱导，而(ér)要(yào)在他(tā)每一次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力专(zhuān)家(jiā)、美(měi)国著名(míng独肖有哪几个)心理学博士(shì)丽莎(shā)·阿(ā)伦(lún)森·方(fāng)特斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密关系中的(de)情感操纵，指(zhǐ)的是运用情(qíng)感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人(rén)，从而使自(zì)己(jǐ)的目的得以(yǐ)达成(chéng)。

　　电(diàn)视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这一点(diǎn)，宋倩对英子(zi)说的最多(duō)的话(huà)就是：英(yīng)子，你可是(shì)妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身上掉(diào)下来(lái)的一块肉、妈(mā)是和你最(zuì)亲(qīn)的(de)人了，还(hái)能害你呀!这样的缺(quē)乏边界(jiè)的(de)情(qíng)感关系，会让人变得窒(zhì)息，英子最后得(dé)抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有(yǒu)特别(bié)不容易的一(yī)面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候(hòu)很孤单，少(shǎo)有人陪(péi)伴和(hé)照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄(líng)人的(de)生(shēng)活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较(jiào)暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母少(shǎo)生(shēng)气(qì)，就会不知不觉练就超过同龄人(rén)的情(qíng)绪观察能力和共情能(néng)力，时间长了就像有情绪读心(xīn)术一样，能准确(què)把(bǎ)握(wò)别(bié)人此时(shí)此刻的情绪，更知道别(bié)人(rén)想听(tīng)的话(huà独肖有哪几个)和希望你(nǐ)做的事(shì);如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会(huì)练就很强(qiáng)的适应能(néng)力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相处，不怕陌(mò)生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会(huì)在某个角度帮(bāng)助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值(zhí)得(dé)被爱，你身上附加的(de)种种力(lì)量也值得(dé)被(bèi)爱(ài)。

　　而(ér)那个地方(fāng)藏着的，其实就是你内(nèi)心深处那(nà)个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩(hái)子是你潜意(yì)识里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他(tā)无条(tiáo)件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩(hái)成(chéng)长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特质(zhì)加持，你甚(shèn)至会(huì)比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经历(lì)过(guò)的伤痛，不(bù)只是(shì)伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳(nà)真实(shí)的自己，善(shàn)用你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看(kàn)做(zuò)是(shì)一(yī)个被(bèi)爱(ài)的(de)问题，而不是(shì)去爱和有没(méi)有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其(qí)实是(shì)一门艺术(shù)，需要(yào)人们有相关的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有爱的能(néng)力的，因为(wèi)缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实(shí)爱的能(néng)力，应该是有勇(yǒng)气(qì)不计回报(bào)的(de)去爱一个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时候(hòu)，如果你感(gǎn)觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要(yào)有意识的知道，你妈妈(mā)那时候需(xū)要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她(tā)那么(me)久，那么多年。

　　你(nǐ)需(xū)要与自己和解，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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