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文章(zhāng)目录(lù)：

• 1、任(rèn)继愈人物介绍
• 2、教师的论(lùn)文
• 3、黄敏(mǐn)儿的研究成(chéng)果
• 4、史际春的部(bù)分论(lùn)文

任继愈人(rén)物(wù)介绍

任继愈：出生(shēng)于辽宁省，被(bèi)誉为东北三杰之一，他是中国(guó)传(chuán)统武术(shù)著名大师(shī)，擅长形(xíng)意拳和八卦掌。宋德生：出(chū)生于(yú)辽宁省，也是东北三杰(jié)之一，他是中国传统(tǒng)武(wǔ)术界的重要人物之一(yī)，擅长(zhǎng)形意拳、太极拳和八卦掌。

孔繁(fán)森同志是优(yōu)秀员，焦裕(yù)禄式的好、时代(dài)先锋、先锋、领导的楷(kǎi)模、我(wǒ)们学习(xí)的好榜(bǎng)样。任继愈（19115-20011），字又之，山东平(píng)原人。著名哲(zhé)学家(jiā)、佛(fú)学家、历史学家(jiā)、图书馆馆长、名誉馆长。师从(cóng)汤用彤、贺麟。

作者(zhě)：任继愈 出版：北京：中国社会(huì)科(kē)学出(chū)版社，2005年。

任(rèn)继愈，中国佛教哲学家(jiā)。山东(dōng)省(shěng)平原县人(rén)。1941年(nián)毕业于西南联(lián)大北京大学研究院(yuàn)文学研究所。后即任教于北京(jīng)大学哲学系。

教师的论文

1、“同学们都听过哪些有趣的故事呢，老(lǎo)师喜欢(huān)的故事有(yǒu)神(shén)话故事(shì)、童话故(gù)事，我有一个习惯，就(jiù)是喜(xǐ)欢(huān)探究理由，若是这个故事我没看(kàn)明白或(huò)者认为故事没有到结尾的时候(hòu)，我会让同(tóng)学们把故事讲完。

2、教师学术论文(wén)是指教师作(zuò)为作者或(huò)参与者(zhě)在教育教(jiào)学领(lǐng)域中撰写(xiě)的学术(shù)性论文。

3、教师经(jīng)验论(lùn)文篇一 思想(xiǎng)品(pǐn)德方(fāng)面(miàn)： 在一年的教育教学工作(zuò)中我能(néng)认真(zhēn)学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知(zhī)识以及党的(de)十七大会议(yì)精神，自觉践(jiàn)行“三个代表”精神，热爱教育事(shì)业，始终(zhōng)不忘人民教师职责，爱学(xué)校、爱学生。

4、作为(wèi)一名青(qīng)年教师，我们应(yīng)该以饱满(mǎn)的热情，积极的态(tài)度，加(jiā)强自身职业(yè)道(dào)德素质修养，在工作中“明规范，树楷模，铸师魂，”做新时代(dài)“四有”好老(lǎo)师，用师(shī)魂铸就(jiù)幸福教育。 篇二：教(jiào)师的(de)青春(chūn)在爱和责任中奉献 “青春是美丽的。

5、教师(shī)个人学术论(lùn)文(wén)篇(piān)一 教(jiào)师的角色期待 摘要：教(jiào)师的角色期待与规范是随着社(shè)会发(fā)展和(hé)人们对教育认识的(de)深化而逐步演进(jìn)的，不同的(de)主体(tǐ)不同的视角对(duì)教师的角(jiǎo)色期(qī)待也是不同的。在(zài)一定(dìng)的社(shè)会历史背景中，对教师的角色(sè)期待也存在着共识。

黄(huáng)敏(mǐn)儿(ér)的研究成果

1、-1986 北(běi)京大学(xué)心理学(xué)系，获理(lǐ)学士学位。研究兴趣 ：无意识(shí)情绪(xù)、情绪(xù)调节、身心健康。讲授(shòu)课(kè)程(chéng)：心理(lǐ)学导论（本科课题，专业必修课）； 情绪心(xīn)理(lǐ)学（本科高年级课题，专业选修课(kè)）；情绪研究专题（研(yán)究生(shēng)课(kè)题(tí)）。

2、等报刊的编辑， [1] 并著有关于编辑的作品。12岁开(kāi)始接受新(xīn)文学，受(shòu)鲁(lǔ)迅和文学研(yán)究会影响很大。孙犁是他参加抗日战(zhàn)争(zhēng)后(hòu)于1938年(nián)开始(shǐ)使用(yòng)的(de)笔名。1942年(nián)加入中国(guó)共产党(dǎng)。

史际春的部分论文

物理学方面的论文篇(piān)1 试谈物理学专业电(diàn)动(dòng)力学课程(chéng)教学 动力学电(diàn)磁现象的经典的(de)动(dòng)力学理(lǐ)论。通常也称为经(jīng)典电动力学，电动(dòng)力学是它(tā)的简称。它研究(jiū)电磁场的基本属(shǔ)性、运动规律以及电磁场和带电物质的相互作织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思用。

主要论著有《经济法(fǎ)总论》、《论商法》、《企业和公(gōng)司法(fǎ)》、《香(xiāng)港知识产权法》等，在《中国社会科学》、《法(fǎ)学研(yán)究》、《中国法学》、《光明日(rì)报》、《法学家(jiā)》等(děng)刊物(wù)和国外刊物上发(fā)表论文(wén)二(èr)百余篇(piān)。

“理论研究型”论文针对秘书学(xué)或秘书工(gōng)作中某(mǒu)一(yī)个(gè)(些)问题(tí)、现(xiàn)象(xiàng)进行深入分析、讨论并(bìng)得到有意义(yì)结论的(de)论文，主要(yào)是释理，可以对秘(mì)书学(xué)专业中已有的理论(lùn)进行阐释，也可以提出新的秘书学理(lǐ)论(lùn)，还可(kě)以对中国秘书发展(zhǎn)过程中各种现象进行(xíng)梳理(lǐ)研究。

经济法(fǎ)是(shì)调(diào)整经济管理和经济运行过程(chéng)中产(chǎn)生(shēng)的(de)经济关(guān)系(xì)的(de)法律规范的总称。作(zuò)为一个独立的法律部(bù)门(mén)，经济法是我国(guó)社会主义法律体系(xì)的重(zhòng)要(yào)组成部分。

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