橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确

作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确 苏州园林分段写段意,苏州园林课文划分段落

  苏州园林(lín)分段(duàn)写(xiě)段意,苏州(zhōu)园林课文划(huà)分段落是作者从游览者的角度,概(gài)括出(chū)数量众多、各具(jù)匠心(xīn)的苏州园林(lín)共同特点,进而从多方面进行(xíng)说明的。

  关(guān)于苏州园林(lín)分段写段意,苏州园林课文划(huà)分段落以及苏州(zhōu)园林分段写段(duàn)意(yì),苏(sū)州园林课(kè)文分段(duàn)概括,苏州园林课文划分段落,苏州(zhōu)园林课文(wén)每段段意(yì),《苏州园林》分段等(děng)问题,小编将为你整理以下知识:

苏州园林分段写段(duàn)意,苏州园林(lín)课文划分段落

  作者(zhě)从游览(lǎn)者的(de)角度,概(gài)括出数量众多、各(gè)具(jù)匠心的苏(sū)州园林共同特(tè)点,进而从多(duō)方面进(jìn)行说明(míng)。

  这篇课文像(xiàng)是(shì)一把钥匙,打开了苏州园林之美的(de)奥秘之门(mén)。

课文分段(duàn)段意

  第(dì)一部(bù)分:抓住苏州园林图画(huà)美的共同特征,分别从各个角度介绍(shào)说明。

  第三部分(10):结尾。

  这一段(duàn)交代说(shuō)明,是不可忽视的结语。

  它总结了全文(wén),再(zài)次(cì)激起了读者(zhě)急于(yú)一游苏州园林(lín)的强烈欲望;

  也使行文缜(zhěn)密,引人(rén)回(huí)味。

创作背(bèi)景

  本文是叶老为(wèi)一本苏州园林图片册(cè)写的(de)序。

  1979年(nián)初,香港有一家出版社(shè)打算出(chū)一本(běn)介绍(shào)苏州园林(lín)的(de)摄影(yǐng)集作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确,约叶老写一篇序文(wén)。

  叶老22岁以前,一(yī)直生活在苏州,课余之暇,常和好友(yǒu)游览苏州园林,对苏(sū)州园林(lín)的情趣和(hé)特征有深刻的体会(huì),写作这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰(zhuàn)的《苏州园林》一书。

  序文写好后交给了香港(gǎng)那家出版社,但图(tú)片册一直(zhí)不见出版(bǎn)。

  《百科知识》编辑部知(zhī)道(dào)叶老有这样一篇文章(zhāng),便要(yào)求(qiú)让他们先发(fā)表,于是,这篇序文发表在(zài)《百科知(zhī)识》1979年(nián)第4期上。

  发(fā)表时删去了序文最后的几句话。

  人民(mín)教(jiào)育出版社把(bǎ)它(tā)编入语文课本时,又删去了序文的第一段,原题“拙政诸园寄(jì)深眷(juàn)——谈苏州园林(lín)”也随之改为“苏州园林(lín)”。

苏州园林课文分段(duàn)段意

   作者从(cóng)游览者的角(jiǎo)度,概括出数量(liàng)众多、各具匠心(xīn)的(de)苏州园林共同特点,进而从多方(fāng)面(miàn)进行说明。

  这好(hǎo)冲键篇课文像是一把钥匙,打开了苏(sū)州(zhōu)园林(lín)之美的奥秘之门。

  

课文分段段意

   第一部分(1):总领全文:揭示了文(wén)章的写作判空(kōng)意图,让大家用艺术(shù)的眼光去鉴赏苏(sū)州园林(lín),并突出苏(sū)州园林在园林艺(yì)术中的地位。

  “标本(běn)”一(yī)词确切地说出了苏州园林(lín)在中国园林艺(yì)术中的地位和影响。

   第(dì)二(èr)部分(2—9):抓住苏(sū)州园林图画美(měi)的共同特(tè)征,作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确分别从(cóng)各(gè)个角(jiǎo)度(dù)介绍说明(míng)。

   第(dì)三部分(10):结尾。

  这一段交代说(shuō)明,是不可忽视(shì)的结语(yǔ)。

  它总结了全(quán)文(wén),再次(cì)激起了读者(zhě)急于(yú)一游(yóu)苏州园林的(de)强烈欲望(wàng);也使行文缜密,引人回味。

创作背(bèi)景

   本文是(shì)叶作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确老为一本苏州园林图片(piàn)册(cè)写的(de)序。

  1979年(nián)初,香港有一家出版社(shè)打算(suàn)出一(yī)本(běn)介绍友巧苏州园林(lín)的(de)摄影(yǐng)集,约叶老写一篇序(xù)文。

  叶(yè)老22岁(suì)以前,一直生(shēng)活在(zài)苏州,课余之暇(xiá),常和好友游览苏州园(yuán)林,对苏州园林(lín)的情(qíng)趣和特征有深刻的体(tǐ)会,写(xiě)作这篇序(xù)文时又参(cān)阅了陈(chén)从周教(jiào)授编撰的(de)《苏州园林》一书。

  序文写(xiě)好后交给了香港那(nà)家出(chū)版社,但图片册一直不(bù)见出版。

  《百(bǎi)科知(zhī)识》编辑(jí)部知道叶老有这样一篇(piān)文章(zhāng),便要求让他们先发表,于是(shì),这(zhè)篇(piān)序文发表在《百(bǎi)科知识》1979年(nián)第4期上。

  发表时删去了序文最后(hòu)的几句话。

  人民教育出版社(shè)把它(tā)编(biān)入语文课本时,又删去了序文(wén)的(de)第一段,原题“拙政诸园寄深(shēn)眷——谈(tán)苏州园林”也随之改(gǎi)为“苏州园林”。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确

评论

5+2=