说明方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用是说(shuō)明方(fāng)法及作用：举例子：举出(chū)实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的(de)事(shì)物(wù)具体化(huà)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区(qū)，出(chū)现(xiàn)云(yún)就代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据(jù)大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具(jù)体(tǐ)的例(lì)子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强(qiáng)了说服力(lì)，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对(duì)事物进行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水时，来(lái)势(shì)很猛，以前(一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币qián)两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是这座(zuò)桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了(le)使所要(yào)说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事(shì)实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确(què)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造材(cái)料极其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形(xíng)状特(tè)点，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的(de)比喻还(hái)有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特(tè)点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体(tǐ)地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准确更(gèng)详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注(zhù)视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币的语(yǔ)言、科学的(de)术语对(duì)某一概念的本(běn)质(zhì)特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某(mǒu)一个(gè)特点做(zuò)些一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的设(shè)计(jì)，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的(de)时候(hòu)，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂的事(shì)物说清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图(tú)表法，来弥补单(dān)用文字表达的(de)缺欠，对某些事物解(jiě)说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想法表示出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如(rú)果它被破坏了(le)，我们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体(tǐ)真(zhēn)切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地(dì)说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类(lèi)加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明该事物(wù)的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明科学的语言对说明的(de)对象（或科(kē)学事理(lǐ)）加(jiā)以揭示(shì),从而更科(kē)学、早陵(líng)做(zuò)更(gèng)本质、更概(gài)括地(dì)揭示事物(wù)的(de)特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用(yòng)的方(fāng)法说明事物的特征,增强说服力(lì),如引用(yòng)古诗文、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加以形象化(huà)的描摹,使(shǐ)说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名(míng)言(yán)、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作(zuò)用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用）。

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