1955年(nián)4月15日，一(yī)位(wèi)老人(rén)因为(wèi)腹(fù)中的剧痛被送往(wǎng)普林斯顿医院，此时(shí)他(tā)的主动脉已经(jīng)扩张(zhāng)到了正常(cháng)血管直径的150%。三天(tiān)后，由此(cǐ)引(yǐn)发的脑溢血(xuè)夺走了当时人类最(zuì)伟大(dà)的科学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时(shí)负责(zé)尸检的(de)病理(lǐ)学家(jiā)托马斯(sī)哈维(wéi)其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十(shí)分好奇他为什么会这样(yàng)聪(cōng)明。面对着当时世(shì)界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始(shǐ)纠(jiū)结起(qǐ)来(lái)，他当时想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗(yí)嘱查(chá)出病因(yīn)之后就会被火化(huà)。而此(cǐ)时摆在(zài)他面前(qián)的是一个千载难(nán)逢的机会，他可以零距(jù)离的(de)研(yán)究(jiū)世界上最聪明的(de)大佬(lǎo)，如果能够(gòu)取得成果，不(bù)但名(míng)利双收，还会颠覆(fù)整(zhěng)个医学界(jiè)。烧掉它(tā)，实(shí)在是太可惜了。巨大的好奇和(hé)探究欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医(yī)学死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄(qiāo)地(dì)锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因(yīn)斯坦的大脑并(bìng)藏(cáng)了起来。然(rán)而(ér)哈维(wéi)只是(shì)一个(gè)病(bìng)理学家，对大脑和神经系统的(de)研(yán)究一窍不通，所以(yǐ)哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除(chú)了称(chēng)重和拍照什么也做不了。

现在人类成(chéng)年(nián)男性的大(dà)脑平均质量(liàng)是1350克，而哈(hā)维测量的(de)结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少了足(zú)足二两半。如此看来，人类(lèi)的(de)聪明(míng)程(chéng)度与大脑的绝对质量(liàng)关(guān)系并不大。后来这颗可怜的(de)大(dà)脑被切成了240块。在半个(gè)多世纪(jì)以来，人们一(yī)直在不断的探(tàn)索其中(zhōng)的奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的(de)神(shén)经(jīng)角质(zhì)细胞，比普通人多(duō)出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们(men)把焦(jiāo)点(diǎn)又放在(zài)了偏执体上等(děng)等。可是大脑这些部(bù)分所控制的区域都(dōu)不是爱因斯(sī)坦的强项所(suǒ)在，因(yīn)此这(zhè)些理论都没法让大(dà)多数的(de)人所信服。而(ér)渐渐的，世界上大部分的人(rén)都开始相信这样一种说法(fǎ)，人类的大脑只开(kāi)发了不(bù)到10%，大多数的人(rén)只能使用(yòng)大(dà)脑的5%甚(shèn)至(zhì)3%，如果能够使用大(dà)脑超过7%，就已经是天才般(bān)的存在了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这个理论(lùn)的基础(chǔ)上，一些研究远(yuǎn)古地(dì)外文明的人认为，人类的大(dà)脑(nǎo)之所(suǒ)以没有被全部的(de)开发利用，是(shì)因(yīn)为基(jī)因中的某些部(bù)分已经被远古时期(qī)造(zào)访地球的高智能生(shēng)命锁死，目的是为了防止人类(lèi)的科(kē)技发展过快(kuài)。这(zhè)个(gè)理论(lùn)也为各种科幻电影提(tí)供了基础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的(de)科幻电影渲染之后(hòu)，甚(shèn)至让很(hěn)多人都相信(xìn)，如果大脑潜(qián)能(néng)开(kāi)发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等(děng)同于神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界最大的都市(shì)传(chuán)说源自一(yī)位智(zhì)商(shāng)比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层次的(de)天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天(tiān)，世(shì)界上智商最高的人(rén)出生(shēng)在(zài)一个(gè)犹太(tài)家(jiā)庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开始(shǐ)说话(huà)，18个(gè)月就可(kě)以阅读纽约时报，6岁的时候(hòu)自学成了解剖学和逻辑(jí)学(xué)，还可以通过自(zì)创的(de)对数算出历史(shǐ)上任意(yì)一(yī)天是星期(qī)几。8岁(suì)学(xué)会(huì)了包括(kuò)拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而(ér)且(qiě)还自创(chuàng)了一门语(yǔ)言。11岁(suì)时被哈(hā)佛大(dà)学破格录取(qǔ)，成了当时(shí)哈佛有(yǒu)史以(yǐ)来最年轻(qīng)的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年(nián)，希德斯就在高(gāo)等数(shù)学(xué)领域有(yǒu)了(le)很高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进(jìn)行了关于思维体的讲座。那场讲座(zuò)上(shàng)的教授坚(jiān)信希(xī)德(dé)斯将(jiāng)会成为世界上最伟大(dà)的数学家之(zhī)一。在(zài)希(xī)德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试(shì)的(de)数值(zhí)已(yǐ)经爆(bào)表，人们(men)推测他的智商至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才少年的养(yǎng)成和(hé)他的(de)父母是分(fēn)不开的，尤(yóu)其是他的父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰的犹太移民，同样是一个智(zhì)商(shāng)极高(gāo)的天才，曾经在七年之内获得了(le)哈佛(fú)大学四个学位，其中最(zuì)让(ràng)他引以(yǐ)为傲的是成为了(le)美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯的关门(mén)弟(dì)子。

也正是因为对导师的(de)崇(chóng)拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接(jiē)将孩(hái)子的名字命名为导(dǎo)师的(de)名字。威廉(lián)詹姆斯希(xī)德(dé)斯鲍里斯席(xí)德斯在(zài)孩子出生之前就已经下(xià)定决(jué)心要释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会(huì)，这(zhè)个机会就是在现(xiàn)实的(de)世(shì)界当中检验他的导(dǎo)师曾经提出的(de)一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只使用了一小部(bù)分的身心(xīn)资(zī)源，并发表在了1907年的(de)科(kē)学杂志上的(de)一篇文章(zhāng)当中。后来(lái)随(suí)着天才少年(nián)被媒体(tǐ)的(de)大肆报道，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)坚(jiān)信他的儿子被培(péi)养成了不(bù)世出的天才少(shǎo)年，印证(zhèng)了他最崇拜的导(dǎo)师的理论。可是人们(men)没(méi)有注(zhù)意到的是詹姆斯所说的，其实是(shì)身(shēn)心资源，而并(bìng)非大脑，也没有提及任何的百分比。但是为什么后来却出现了(le)所谓(wèi)的10%利用(yòng)率(lǜ)，同(tóng)时(shí)又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉(lā)什利训练(liàn)小老鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫(gōng)，然后去(qù)寻找食物(wù)。小老鼠(shǔ)学会(huì)以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层(céng)，然后再(zài)与(yǔ)之前(qián)进行对比。卡(kǎ)尔发(fā)现开始切除的时(shí)候，老(lǎo)鼠并(bìng)没有受(shòu)到什么(me)影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到食物。于(yú)是他就一直切一(yī)直切，切(qiè)到一半以后，老鼠似乎依然没有受(shòu)到任何影响(xiǎng)。直(zhí)到(dào)卡尔切到(dào)了(le)一个脑区时(shí)，发(fā)现这(zhè)个区(qū)域(yù)对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常的大，卡尔把这个(gè)区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归结为“非活(huó)性的区域(yù)”。而且卡尔(ěr)发现(xiàn)，他对活(huó)性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会变得(dé)越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食物。因此很多人认(rèn)为这就(jiù)是因为(wèi)老鼠大部分的大脑是没有被开发利(lì)用的，所以即便是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理论，说人(rén)的意识就像冰山一样，只有露出(chū)表面的部(bù)分才能被别人和自己(jǐ)看见，可还有隐藏在水下的(de)很大一部(bù)分是人们不能轻易(yì)看(kàn)到的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们就(jiù)将冰山理论曲(qū)解为人脑潜能(néng)的(de)开发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解为已经开发的(de)脑潜能，而另外的(de)绝大部分则被(bèi)认为没有开发出(chū)来(lái)。

后来在(zài)1936年，卡(kǎ)耐基出版了著名的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这(zhè)本书写的(de)序言(yán)当中有这样一句话(huà)，哈佛大学的(de)威(wēi)廉詹姆斯教授过去(qù)常说，一般人只使用了他(tā)潜在(zài)心智能(néng)力的10%，这(zhè)句(jù)话随着人(rén)性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个(gè)数(shù)字也(yě)印在了(le)大多数(shù)人的脑(nǎo)海当中(zhōng)，再配上那(nà)场著名的小白鼠(shǔ)切脑实验(yàn)，人类(lèi)大脑(nǎo)最(zuì)多(duō)只能(néng)开发使(shǐ)用10%的都市(shì)传说就这样(yàng)席卷了(le)全世界(jiè)。根(gēn)据调查，世界上(shàng)相(xiāng)信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才(cái)只有54%。那我们就先(xiān)从“进化(huà)论”说起，进化论本身(shēn)也许(xǔ)不够完善，还存在着(zhe)某些争(zhēng)议，但无论是遗传(chuán)还是基因突变，物种(zhǒng)进化的(de)本质都是自然选(xuǎn)择的结果。在这个过程中，物种都会遵守这样一个(gè)法(fǎ)则，使用(yòng)或者(zhě)是失(shī)去。也(yě)就是说，如果有(yǒu)机(jī)体停止使用某些(xiē)器官，它们就(jiù)会慢慢(màn)地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的(de)地下世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而(ér)动(dòng)物的大脑(nǎo)同(tóng)样是经过数(shù)百万年的(de)自然选择不断进(jìn)化所形成的，虽然人类的大脑(nǎo)只(zhǐ)占据着(zhe)体(tǐ)重的2%，但是作(zuò)为世界上(shàng)最(zuì)复杂的(de)结构，大脑(nǎo)在氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨大的，就算是你坐在那(nà)里(lǐ)休息，什么都不想，它也依然需要整个人体(tǐ)20%的(de)能(néng)量来维持所有(yǒu)的大脑功能(néng)正常(cháng)运转。因为大脑皮(pí)层不但会(huì)调节躯体运动，整(zhěng)合各种(zhǒng)感觉、控制语言的最高级中枢，同时(shí)又具有抑制整合情绪(xù)的功能(35c到底有多大，35c是多少néng)，甚至还在时刻准备着进(jìn)行应(yīng)急反射。比如一个人喊你一(yī)声(shēng)的同时扔向你一个(gè)苹果(guǒ)，正常人就(jiù)会下(xià)意(yì)识的接(jiē)住，而不是无动(dòng)于(yú)衷，这些都(dōu)是(shì)大脑时(shí)刻在运转的结果。相比之下，许(xǔ)多脊椎动物物种(zhǒng)的(de)成年大脑只消耗身体(tǐ)能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我(wǒ)们潜(qián)在脑(nǎo)力进化的10%，贡(gòng)献出这么多(duō)的能量来维持整个大脑的功能，对于进化来说是一(yī)种极大(dà)的浪(làng)费，拥有一个(gè)体积(jī)更小，效率更高的大脑(nǎo)，才能更(gèng)加的凸显出生存(cún)的优势。所以从(cóng)进化上来说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其(qí)实在当时，由于相(xiāng)关的知(zhī)识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区(qū)其实是属于初级的视觉皮(pí)层(céng)，当他被(bèi)切掉的越(yuè)多，导(dǎo)致的视觉受(shòu)损就越严(yán)重，小老鼠(shǔ)的视野范围会(huì)变得越来越小，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致(zhì)了寻找食物变(biàn)得(dé)越来越困难。随着科学的发(fā)展，我们(men)已(yǐ)经(jīng)可(kě)以通过正电子(zi)发(fā)射、断层扫描和(hé)功能性的(de)磁共(gòng)振成像技(jì)术来监测大脑的(de)活动。研(yán)究发现，大(dà)脑的(de)每个部分的功能都(dōu)是不可或缺的，当一(yī)个人在做(zuò)特定的任务(wù)时，大脑的不同(tóng)部分是(shì)在协同工作(zuò)的，哪怕只是活动(dòng)一(yī)下手(shǒu)指，也是上亿个(gè)神经元协调工作的(de)结果。即便(biàn)是(shì)在(zài)睡觉(jué)的(de)时候，大(dà)脑(nǎo)也会处在一(yī)个不断(duàn)活动的(de)状(zhuàng)态。因(yīn)此(cǐ)，与大脑开(kāi)发10%的(de)都(dōu)市传说恰恰(qià)相(xiāng)反，目前(qián)人类还没有找到(dào)一个完(wán)全不活跃的大(dà)脑(nǎo)区域，这意味着人类的大脑其(qí)实已(yǐ)经被开发了(le)100%。大脑利用(yòng)率不到10%的(de)广泛(fàn)流行(xíng)还有一个(gè)非常(cháng)现实的原因，那就(jiù)是利益(yì)。成为绝(jué)顶聪明的天(tiān)才(cái)是每个人(rén)所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高(gāo)智商的天才培养(yǎng)、冰山理论(lùn)以及卡内基(jī)著作的(de)畅销都(dōu)成了(le)营(yíng)销故事当中最好(hǎo)的(de)素材(cái)，再(zài)加上一些相关科(kē)幻电影的(de)渲(xuàn)染，使得更多的人相(xiāng)信了这个(gè)都(dōu)市传说(shuō)。这(zhè)也意味着更多的人期待一种尖端的(de)技(jì)术或者神奇的药物可(kě)以解锁它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以当有人(rén)告诉你可(kě)以利(lì)用剩(shèng)余(yú)的(de)大脑(nǎo)潜力来(lái)提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太(tài)大的差距，人与人之间的(de)大脑相似(shì)度(dù)高达94%，但是人与人(rén)之(zhī)间(jiān)的理解能(néng)力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大(dà)的(de)差异，这(zhè)并不是因(yīn)为大脑使用率的(de)不(bù)足，而是在于(yú)神经元的数量以及单(dān)个神(shén)经元的链接数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿个神经元，神经元与神经(jīng)元之间并(bìng)不会直接相连，而(ér)是会(huì)形成一种叫做突(tū)触(chù)的结构，可以通(tōng)过神(shé35c到底有多大，35c是多少n)经(jīng)递质(zhì)将神(shén)经元之间的电信号进行(xíng)传递。我(wǒ)们(men)任何(hé)的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当中都是(shì)一(yī)个(gè)信号(hào)，那(nà)么你的知识越多，想法越多，所形成的(de)突触就会越多，而当你的(de)知识越牢固，想法越(yuè)熟练，突出(chū)的(de)结(jié)构就会变得越强大。反过来，这个知识点或者是想法的突出结(jié)构越强大，意味着知识点的记忆(yì)越深(shēn)刻，想法和动(dòng)作就越娴熟(shú)，每一个神经元(yuán)最多可(kě)以(yǐ)发出8000个突出。但是，一般(bān)人实际发出的连(lián)一半都达不到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经(jīng)元，每个神(shén)经元平(píng)均有5000个突触链接(jiē)，那么张三的(de)知识量就有(yǒu)900亿乘以五千四百五(wǔ)十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个神经元，每个神(shén)经(jīng)元平均有2000个突触(chù)链接，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿乘以(yǐ)两千一百六十(shí)万一(yī)个。虽然这是(shì)为(wèi)了(le)让(ràng)大家(jiā)能更好地理解所做出的一种量化比喻，但是两个人的(de)知识量差距(jù)确实是巨大(dà)的。我们(men)在每天(tiān)的所有活(huó)动与思考时，在大脑里(lǐ)面实际(jì)上(shàng)就只发生(shēng)这(zhè)两类活(huó)动，一(yī)个(gè)就是在强化已经形成的(de)突出，另一个就是(shì)在形成新的突(tū)出，也(yě)就是学(xué)习到新的知(zhī)识。而这些突出的结构(gòu)越(yuè)强大(dà)，大脑(nǎo)神经元之间(ji35c到底有多大，35c是多少ān)的联系就(jiù)越紧(jǐn)密，那么在同样(yàng)的工作要(yào)求之下，大脑就(jiù)可以(yǐ)更快的调集更多的神(shén)经元，进入(rù)到活跃状态。大脑(nǎo)传递信息(xī)的效率就(jiù)会更高(gāo)，那么外部表现出来的就(jiù)是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃(yuè)的神经(jīng)元数量过少，大脑(nǎo)传递的信息(xī)效率就(jiù)会低(dī)，外(wài)部的表现就(jiù)是(shì)笨(bèn)拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中的电信(xìn)号是(shì)通过信(xìn)息刺激所产(chǎn)生(shēng)的(de)，产生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人(rén)类大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由一个神经元(yuán)受(shòu)到(dào)刺(cì)激，最多可(kě)以发出8000个知识点的链(liàn)接，而这8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又发出8000个知识点链接，就意味着最初的一个(gè)知识(shí)点会产(chǎn)生的(de)连锁反应，而激(jī)发出无数(shù)的念头和联想，我们的创造力就这(zhè)样(yàng)产生了。但是人(rén)脑的(de)神经元并不是天生就拥有8000个链接的突(tū)触，多数的人在一生当中(zhōng)，平均每(měi)个(gè)神经元所拥有的链接(jiē)突(tū)触其实连(lián)8000的(de)一半都(dōu)不(bù)到。因此，想(xiǎng)让(ràng)大脑变得(dé)更聪明，本质上就是(shì)增加神(shén)经元(yuán)的数量(liàng)和增加突(tū)出的数(shù)量。研(yán)究发(fā)现，大(dà)脑的(de)海马体中每天可以产生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然生长(zhǎng)的(de)神经元，也(yě)可(kě)以通过学习、运动和健康的饮食来促进新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则会(huì)阻碍(ài)新神经(jīng)元的生成(chéng)。而增加突(tū)触的(de)数量，就是通过主动的学习(xí)或(huò)者是思考，不断产生新的(de)突触(chù)，然后再强化它们。这就是为什么善于(yú)主(zhǔ)动学习和勤(qín)于(yú)思考(kǎo)的(de)人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我(wǒ)只(zhǐ)是(shì)比常(cháng)人花更多的(de)时间去思考(kǎo)问题而(ér)已。另外(wài)，突(tū)触还有这样一个(gè)特点，它(tā)是动(dòng)态形成与(yǔ)动态(tài)削(xuē)减的，用的多(duō)的突(tū)触就会被强化，用的少的就会(huì)被(bèi)弱化(huà)，甚(shèn)至会被消除，或者是被其他的信息占用。外部的表现就(jiù)是遗忘(wàng)和(hé)记忆衰退(tuì)。这一点在进(jìn)化方式上和洞穴(xué)是一样的(de)，比如不喜欢主动(dòng)思考(kǎo)，懒得(dé)动脑(nǎo)的(de)人，整(zhěng)天(tiān)对着电(diàn)视或者(zhě)是(shì)电子设备的时候，大脑就处在一个(gè)被动接受(shòu)信息(xī)的状(zhuàng)态，是得不到主动信息刺激的，那么(me)这种就(jiù)基本不会(huì)形成有(yǒu)效的新(xīn)的突出，所(suǒ)以封(fēng)锁人类大脑(nǎo)的不(bù)是(shì)外(wài)星人(rén)，而是(shì)我们(men)自(zì)己。

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