2、⑥字数要求：一般不少于1500(按老师要求)；⑦学年论文(wén)引用的观点、数据等要(yào)注明出处，一律采用尾注。

3、版面尺寸：a4（210297毫米）。装订位置：左(zuǒ)面(miàn)竖装，装订位置距(jù)左边界0毫米。版芯位置(正文位置)：按照a4纸张默认格式。页码(mǎ)：采用页脚(jiǎo)方(fāng)式设定，采用(yòng)五号time new roman，处于页面(miàn)下(xià)方、居(jū)中。

论文的格式都有(yǒu)哪些(xiē)?

论文的一般格式包括(kuò)以下几个部分：封面：包括(kuò)论文题目、作者姓(xìng)名、指(zhǐ)导教师姓名、所(suǒ)在学(xué)院等信息。中英文(wén)摘(zhāi)要：分(fēn)别以(yǐ)中英(yīng)文形式对论文的主要内容和结论进行简要概(gài)述。目录：按照章节顺序列(liè)出论(lùn)文的(de)各个(gè)部(bù)分和(hé)章(zhāng)节名称。

封面：应包括论文(wén)题目、论文作者、指(zhǐ)导教师、所在(zài)院系、提交日期等信息。中英文摘要：应包(bāo)含中英(yīng)文两个版本的摘要，其(qí)内容包(bāo)括研究(jiū)目的、研究方(fāng)法、主要研究内容和(hé)主要结(jié)论等。目录：包含论文中各章节标题及相应页码。

论文格式： 纸张为A4纸，页边(biān)距上5cm，下5cm，左0cm，右5cm。论文由(yóu)内容摘(zhāi)要与关键词(cí)、论(lùn)文正文(wén)和(hé)参考文献组成(chéng)。一级(jí)标题(tí)“”；二(èr)级标(biāo)题“(二)”；三级标题“”。

论文的标准(zhǔn)格式(shì)如下(xià)：页(yè)码：封面(miàn)不编页。从目录开(kāi)始编(biān)页，目录(lù)使用阿拉伯数(shù)字编码，页(yè)码编号要(yào)求居中(zhōng)。用A4纸单面打印。上(shàng)、下各为5cm，左右边距为2cm；装订线为1cm。对页(yè)眉(méi)没有固定(dìng)要求。

论文格式模板有哪些?

1、作(zuò)者应(yīng)是(shì)论文的撰写者，是指直接参与(yǔ)了全(quán)部或部分主要工作(zuò)，对该(gāi)项(xiàng)研究(jiū)作(zuò)出实质性贡献，并能(néng)对论文的内容(róng)和学术问(wèn)题负责者。

2、毕业论文格式完(wán)整模板 篇1 专业(yè)论文论文(wén)题(tí)名：(二号(hào)，黑体，加粗，居(jū)中) 副标题(三号，黑体，加粗，居右(yòu)) 张三030333221 xx011班 (与标题按五(wǔ)号字大小空一行，小四号，黑体，居(jū)中，只学号(hào)加粗，每项中间空两个字符(fú)，不(bù)出现姓名、学号等字。

3、参考文献是图书(shū)时，书写格式为：[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。 附(fù)录。

4、封面 采用学校统一的封面格式，封面(miàn)上填写论(lùn)文题(tí)目、作(zuò)者姓名、学号(hào)、所在(zài)院(yuàn)（系(xì)）、专业(yè)名称(chēng)、指(zhǐ)导教师姓名及完成日期。论文(wén)题目不宜(yí)过(guò)长，一般不超过25个字。

标(biāo)准(zhǔn)论文格式(shì)模板范文

1、毕业论(lùn)文(wén)格式(shì)完(wán)整模(mó)板 篇1 专业(yè)论文论文题名：(二号，黑体(tǐ)，加粗，居中(zhōng)) 副标题(三号，黑(hēi)体，加粗(cū)，居(jū)右(yòu)) 张(zhāng)三030333221 xx011班(bān) (与标题按五号字大小空一行，小四(sì俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打)号(hào)，黑体，居中(zhōng)，只学号加粗，每项中间空(kōng)两(liǎng)个字符，不出现(xiàn)姓名(míng)、学号等字。

2、标准论文格式模板范文(wén)1 封面 使用学校统一(yī)格式，题目居中，学号等内容靠左侧对齐，后面的下画线要整(zhěng)齐(qí)。题目要对论文(设计)的内容有(yǒu)高度的概括性，简(jiǎn)明、易读(dú)，字(zì)数应(yīng)在20以内。

3、标准学(xué)术论文的格式(shì)范文篇一 装饰(shì)工程预算编制探(tàn)讨 摘(zhāi)要(yào)：本(běn)文(wén)作者介绍了室内装饰工程预算编制的现状(zhuàng)及要求 ，指出了室内装饰工(gōng)程预算需注意的问题，供(gōng)同(tóng)行参考。

4、范文一：试(shì)论现代信息技术条件下高校(xiào)“两课”教师角色的转(zhuǎn)变 内(nèi)容提要：深化“两(liǎng)课”改革必须(xū)解决“两课(kè)” 教学(xué) 方法 的(de)科(kē)学化(huà)、现代化问(wèn)题。过(guò)去“两(liǎng)课”用专业课的教学方(fāng)法，使“两课”的教学(xué)效果大打折扣。

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