郑(zhèng)强老师引发了(le)不小的争议。

郑强老师目(mù)前担任太原理工大学的党委书记，职位(wèi)已经不小。

他多年前(qián)已经(jīng)是(shì)教育界的名人(rén)，所到之(zhī)处(chù)，人流(liú)涌(yǒng)动(dòng)，他就代表着人气(qì)。

同时，由于郑强老师为(wèi)人直(zhí)爽，说话(huà)一针(zhēn)见血，不想拐弯抹角，他的每次发言大都会引(yǐn)发一定的热议。

前不久，郑强老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲(jiǎng)，庆祝青岛大学(xué)建校百年。

这(zhè)是件好事(shì)，学校邀请郑强(qiáng)去演(yǎn)讲(jiǎng)，必然也(yě)是看中了郑强在(zài)教育(yù)界举(jǔ)足轻重的(de)地(dì)位以及(jí)颇高的人气。

青岛大学的百(bǎi)年校庆，举办得相当(dāng)隆重(zhòng)，受邀的(de)不仅(jǐn)有郑强，还(hái)有青岛的官(guān)员、代(dài)表校友、社会各界人(rén)士等(děng)。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲中(zhōng)，恰好(hǎo)炮轰了受邀而来的官员，使(shǐ)得此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲的过程中，有(yǒu)些青岛的官员离席了(le)，整个演讲席的前排(pái)空出了不少位置。

郑强慧(huì)眼如炬(jù)，大(dà)概看出了这种情况。

他在台上直接(jiē)炮(pào)轰离席的官(guān)员领导：“不要以为(wèi)是(shì)你们给大学(xué)面(miàn)子，邀请你们来(lái)，是(shì)大学给你们面(miàn)子(zi)。”

郑强认为他们(men)身上存在(zài)官(guān)僚主义，来听演讲，就是走个过场。

郑强老师的(de)话，有(yǒu)人支持，有(yǒu)人(rén)反对。

支持者认为，郑强老师说的对(duì)。

教育最(zuì)重要，领导都来听演讲了(le)，应该给学(xué)生树立(lì)好榜样，认为(wèi)听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席，是对他(tā)人的不尊重。

郑强老师公开(kāi)批(pī)评这些人，是知识(shí)分子(zi)的风骨(gǔ)。

反对者(zhě)则认为，领导过(guò)去就是出席开(kāi)幕(mù)式而(ér)已(yǐ)，又不(bù)是(shì)听你(nǐ)演讲的。

领(lǐng)导时间(jiān)很重要，哪有时间听你讲话，郑强(qiáng)还是感(gǎn)觉自己(jǐ)被怠(dài)慢了，面(miàn)子上过不去罢(bà)了(le)，哪里是为百(bǎi)姓(xìng)发声。

公说公有理，婆说婆(pó)有理，各方各执(zhí)一词，互(hù)不(bù)相(xiāng)让。

郑(zhèng)强老师批评离场现场，是在乎(hū)面(miàn)子？

中途离场的领导，到底(dǐ)对或者(zhě)不对呢？

具体问题，具体(tǐ)分析，不可(kě)一概(gài)而论。

领导(dǎo)一般行(xíng)程忙，事多，如果真有急事，中(zhōng)途离场，也情有可原。

但如果领导们(men)是对(duì)演讲内容不感(gǎn)冒，不想坐在台下听演讲内容，所以溜之大吉，那(nà)就(jiù)无法令人赞同了。

毕(bì)竟(jìng)领导还是要做好学生的表(biǎo)率(lǜ)和带头作用，如(rú)果领导(dǎo)一言不合都提前走，那(nà)年(nián)轻的学子，相对来说更加心浮(fú)气躁，哪还有心思听下去呢。

做任何事，都需(xū)要(yào)耐心和恒心。

年轻学子如(rú)果养成(chéng)随(suí)二鹊救友文言文翻译及注释讲解，二鹊救友文言文翻译及注释拼音性而(ér)为(wèi)的(de)习惯，那做任何事都(dōu)可能是一(yī)时(shí)热度(dù)，难成气(qì)候(hòu)。

郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)太直率。

如果换(huàn)成其他的(de)演讲(jiǎng)者，看到有人中途离席，必然(rán)当作没有任何事发生，若无其事(shì)地(dì)继(jì)续提前准备好的(de)演讲内容。

但(dàn)郑强(qiáng)偏(piān)不，他要(yào)将这(zhè)种他看(kàn)来不(bù)好的现(xiàn)象说(shuō)出来，加以批评。

无论他批评的对与错，这(zhè)种敢(gǎn)于(yú)说出自(zì)我想法的老师，值得肯定。

大学，非有大楼之(zhī)谓也，有大师之谓也。大学真正的目的，是培养(yǎng)学生，是教书育人，是产生更多的(de)大师。

郑强(qiáng)对官(guān)僚主义的批评，是否有助于大(dà)学的进(jìn)步，学(xué)生(shēng)的培养，仁(rén)者见仁(rén)，智者见智。

个人看来，高校中有郑强如(rú)此坦(tǎn)率和直爽之(zhī)人，能发自内心，不(bù)怕得罪人地说出心中(zhōng)想(xiǎng)法(fǎ)，对高(gāo)校是件(jiàn)好(hǎo)事(shì)。对很多(duō)事(shì)情意见均(jūn)一(yī)致(zhì)的高校(xiào)，大抵(dǐ)是没有太(tài)大的创新力(lì)的。

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