祸患常积于忽(hū)微而智(zhì)勇多困于所(suǒ)溺(nì)翻(fān)译(yì),夫祸(huò)常(cháng)积于忽微(wēi),而(ér)智勇多困于所溺翻译是“而智勇(yǒng)多困于所溺”的翻译:聪明勇敢(gǎn)的人反而(ér)常被所溺(nì)爱的人或事(shì)困扰的(de)。
关(guān)于祸患常积于忽微而(ér)智勇多困于(yú)所溺(nì)翻译,夫(fū)祸(huò)常积于忽(hū)微,而智(zhì)勇多困于所溺翻译以及祸患常积(jī)于(yú)忽微而智勇多(duō)困于所溺(nì)翻译(yì),夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所(suǒ)溺翻译,夫祸常积于忽微,而智勇(yǒng)多困于(yú)所溺(nì)翻译(yì),而智勇多困于所(suǒ)溺(nì)翻译(yì)的而,而智勇多困(kùn)于所(suǒ)溺(nì)是什(shén)么意(yì)思等问题,小编将为(wèi)你整理以下知识:
祸患常积于忽(hū)微而(ér)智勇多困于(yú)所溺翻译,夫祸常积于忽微,而智(zhì)勇多困(kùn)于所溺翻(fān)译
“而智勇(yǒng)多困(kùn)于所溺”的(de)翻(fān)译:聪明勇敢的(de)人(rén)反而常被所溺爱的(de)人或(huò)事(shì)困(kùn)扰。
出自(zì)《五(wǔ)代史伶(líng)官传(chuán)序》:“故方其(qí)盛也,举天下之豪杰莫(mò)能(néng)与之争;
及其衰也,数十伶人(rén)困之,而身(shēn)死国灭,为(wèi)天下(xià)笑。
夫祸患常积于忽微,而智勇(yǒng)多困于(yú)所溺,岂(qǐ)独伶人也哉(zāi)!作《伶(líng)官传》。
”译文:因(yīn)此(cǐ),当(dāng)庄宗(zōng)强(qiáng)盛的时(shí)候,普天下的豪(háo)杰,都(dōu)不能跟他抗争;
等到他衰败(bài)的(de)时候,几十个伶人围困他,就自(zì)己(jǐ)丧命,国(guó)家灭亡(wáng),被天下人讥笑。
可见(jiàn)祸患(huàn)常常(cháng)是由(yóu)微小的(de)事(shì)情积累而(ér)成的(de),聪明勇敢(gǎn)的(de)人反而常被所(suǒ)溺(nì)爱的人或事困(kùn)扰,难道只有宠(chǒng)爱伶人(rén)才会这样吗?于是作《伶(líng)官传》。
《五代史伶(líng)官传序》是宋代文学家欧阳修(xiū)创作的一篇史论(lùn)。
此文(wén)通过对五代时期的后唐(táng)盛衰过程的具体(tǐ)分析(xī),推论出:“忧劳可以兴国,逸(yì)豫可以亡身”和(hé)“祸患常(cháng)积(jī)于忽(hū)微,而智勇多困于所溺”的(de)结论(lùn),说(shuō)明国家兴(xīng)衰败亡不由(yóu)天命而取决(jué)于“人(rén)事”,借以告诫(jiè)当(dāng)时北宋王(wáng)朝(cháo)执政者要吸取(qǔ)历史教(jiào)训,居(jū)安思危(wēi),防微杜渐,力戒骄侈纵欲。
文章开(kāi)门见山(shān),提出(chū)全文主(zhǔ)旨:盛(shèng)衰之理(lǐ),决定(dìng)于人事。
然后便从“人(rén)事”下笔,叙(xù)述(shù)庄宗由盛(shèng)转衰、骤兴骤亡的过(guò)程,以(yǐ)史实(shí)具(jù)体论证主旨。
具(jù)体写法(fǎ)上(shàng),采(cǎi)用先扬后(hòu)抑和对比论证的太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名方法,先极赞庄宗成功时意气之盛(shèng),再叹其(qí)失败时形势之衰,兴与(yǔ)亡、盛与衰前太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名后(hòu)对照(zhào),强(qiáng)烈感人,最(zuì)后(hòu)再辅以《尚书》古(gǔ)训,更增强了文章说服力(lì)。
全文(wén)紧扣“盛(shèng)衰”二字(zì),夹(jiā)叙夹议,史论(lùn)结合,笔(bǐ)带感(gǎn)慨,语(yǔ)调(diào)顿(dùn)挫(cuò)多姿,感染(rǎn)力很强,成为历(lì)来传诵的佳作(zuò)。
未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了