保持愚笨,保(bǎo)持饥(jī)饿的意思(sī)，营(yíng)销饥饿(è)的意思是“饥饿(è)”的意思(sī)是肚子很空，想吃(chī)东西；歉收；也指饥饿的人的。

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保持愚笨,保持饥饿的意(yì)思(sī)，营销饥饿的意思

　　“饥(jī)饿”的意思是肚子(zi)很空，想(xiǎng)吃东(dōng)西；

　　歉收；

　　也(yě)指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽(shū)粟不足，末(mò)生不禁，民必有饥(jī)饿之色。

　　”《汉(hàn)书·高帝纪(jì)》：“民以(yǐ)饥(jī)饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人(rén)。

　　”饥饿(è)造句(jù)：1、大雪封山(shān)了，猴子在饥(jī)饿中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘(zhī)蛛在交配后会被饥饿的(de)雌蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因为疾病和饥(jī)饿，他(tā)已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上(shàng)还有不少(shǎo)人没有(yǒu)摆(bǎi)脱饥饿。

　　5、赶了半天的路(lù)，微微(wēi)感到有(yǒu)些饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什(shén)么意思(sī)？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译是：保持饥 饿(è)。

　　保持愚(yú) 蠢。

　　也可以引申为其他薯告(gào)的意思：

　　我笨(bèn)我知道，我穷我(wǒ)努力。

　　求(qiú)知(zhī)若饥，虚心若(ruò)愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销理念(niàn)：要努力去了解(jiě)“是(shì)什么”，而尽量(liàng)少去了解“为什么”。

　　　　因为英语是语言，很多语汇和(hé)句型(xíng)的用法(fǎ)没有道理可(kě)讲，没有“为什么”可(kě)言，人们就是这样用(yòng)的，就是这样说的(de)，记住(zhù)就(jiù)好。

　　当(dāng)然了(le)，仔细分析起来或许(xǔ)可以(yǐ)找到语法上的解释。

　　婴儿(ér)时期，我(wǒ)们(men)学说话的时候，从来没有问过“为什么会这(zhè)么说” 吧，但是为什么后来(lái)会说的(de)这么好?因为(wèi)我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了。

　　　　2 学习英语的(de)最好(hǎo)方法：背(bèi)诵课文。

　　　　因为英语是我们的后天语(yǔ)言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经(jīng)反射，不用关心(xīn)为什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新(xīn)概念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有(yǒu)任何一种教材的经典(diǎn)程度超过《新概念英语》。

　　它(tā)的语法是最规(guī)范的，结构是最严谨(jǐn)的(de)，流传了好几代人，依(yī)然保持最为(wèi)持(chí)久的生命力。

　　　　3 学习英语需(xū)要多种形式的神(shén)经(jīng)刺(cì)激。

　　　　真正学好(hǎo)英语，不经历背诵大量文(wén)章，写(xiě)大量(liàng)东(dōng)西，听大量文章(zhāng)，是根本不(bù)可能达到目的(de)的，比如一个新(xīn)单词，我们在书上看(kàn)到，默(mò)写，背诵，还不能说真正认识了(le)。

　　在听力中听到了这个单(dān)词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时(shí)候，能(néng)反应过来应该(gāi)用它吗?……我(wǒ)们当初指(zhǐ)手游学说(shuō)话的时(shí)候，都是(shì)无形(xíng)中(zhōng)进行了听，说(shuō)，读，写等不经意的(de)“练习”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习(xí)英语要(yào)善于利用零(líng)碎时间。

　　　　英语学习不是靠突(tū)击(jī)可(kě)以(yǐ)学好(hǎo)的，一下子花上好几(jǐ)个(gè)小时拼命学(xué)英语，是(shì)无济(jì)于事(shì)的。

　　它的特点在于“细水(shuǐ)常(cháng)流”。

　　每天花(huā)上十几分钟(zhōng)的零碎时间(jiān)听，背一段课(kè)文，记几个单词，长期坚(jiān)持，逐渐会得到提(tí)高的。

　　　　5 要着(zhe)意(yì)“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应该在(zài)可能(néng)的场(chǎng)合多(duō)多练(liàn)习使用(yòng)。

　　不(bù)要老(lǎo)是用自(zì)己(jǐ)喜欢或者熟(shú)悉的单词或者句型，这(zhè)样的话(huà)，新学的东西永远得不到(dào)强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远(yuǎn)停留原有的水平。

　　不断(duàn)地将新东西变为旧东西(xī)，又不断(duàn)接触新(xīn)东西，再将其变(biàn)为旧东(dōng)西，如(rú)此往复，才能不断提(tí)高。

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