松(sōng)花(huā)江上(shàng)是艺术歌曲吗(ma)？松花江(jiāng)上不(bù)属于曲艺，《松花江上》是男高(gāo)音(yīn)歌唱(chàng)家施鸿(hóng)鄂的代(dài)表作品，是一首脍炙人(rén)口的抒情歌曲的(de)。关于松花江上是艺术歌(gē)曲吗以及松花江上是(shì)艺术歌曲吗，松花江上(shàng)的演唱形式是什么，松花江上管弦(xián)乐曲和歌(gē)曲松花江上的(de)区别，当年传唱于大(dà)江(jiāng)南北的松(sōng)花江上属于什么，松花江上是谁唱(chàng)的？等问(wèn)题，农(nóng)商网将(jiāng)为(wèi)你整理以下的生活知识：

松花江上是谁创作(zuò)的(de)

　　松(sōng)花(huā)江上是(shì)张寒晖创作的。

　　《松(sōng)花江上》是1935年张(zhāng)寒晖在西安(ān)目睹东北(běi)军和东(dōng)北人民流亡(wáng)惨(cǎn)状而创作的一首抗日(rì)歌曲。

　　歌曲唱(chàng)出(chū)了“九一(yī)八(bā)”事(shì)变(biàn)后(hòu)东北民众以(yǐ)至中国人民的悲愤(fèn)情(qíng)怀，被誉为《流亡三部曲》之一，风(fēng)靡中华大地。

松花(huā)江上是(shì)艺术歌曲吗

　　松花江(jiāng)上(shàng)不属于曲艺(yì)，《松花(huā)江上》是男(nán)高音歌唱家施鸿鄂的代表作品，是一首脍炙人口的抒情歌曲。

　　《松花江上(shàng)》由张(zhāng)寒晖创作于1936年，张寒晖经(jīng)常(cháng)到新城北门外东北家属寄(jì)居(jū)的地方看(kàn)望学生的父母(mǔ)和亲人(rén)。

　　在那里，张(zhāng)寒晖看到(dào)了东北同胞困苦生(shēng)活(huó)的情形，听到了背井离乡的痛(tòng)苦(kǔ)倾诉。

　　这种场(chǎng)景(jǐng)强烈的激发了张寒晖的爱国热(rè)情，难(nán)以按捺(nà)的创作(zuò)之情油(yóu)然(rán)而生。

　　于是(shì)，他以北(běi)方女人(rén)失去(qù)亲(qīn)人在坟头哭诉的音(yīn)调为音乐(lè)素材(cái)，写成了《松花江上》这首优秀的声乐作品。

歌曲《松花江上》属于什么类(lèi)型的歌？ A、世纪之歌 B、离散之歌 C、城(chéng)市(shì)流(liú)行(xíng)歌(gē)曲 D、以上都不对

　　《松花江(jiāng)上(shàng)》是一首(shǒu)脍炙(zhì)人(rén)口的高音(yīn)抒情(qíng)歌曲依据(jù)歌(gē)词的内容和感情的脉络，这首歌分为怀故、漂流、呼唤(huàn)三个层次。

　　作者用特殊(shū)的(de)形式(shì)对当时社会生(shēng)活和人们思想情感(gǎn)的反映。

　　一定的时代背景和生活(huó)环境，对歌曲作者的艺术(shù)创作(zuò)总有一(yī)定(dìng)的影(yǐng)响，它直接影响作(zuò)者的创作思(sī)想、风格(gé)、动机以及创作素材的选(xuǎn)择。

　　《松花江上》这首歌(gē)曲(qū)相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术创(chuàng)作(zuò)于1936年11月，当时我国东北被日本帝国主义所占领，日本还发动了震惊(jīng)中外的(de)“九·一八”事变(biàn)。

　　1936年，被(bèi)蒋介石(shí)驱赶到“剿共(gòng)”前(qián)线的东(dōng)北军官(guān)兵，携老带小(xiǎo)，他们被迫流亡关(guān)内，有家归(guī)不得，有仇不能报，却(què)要为反(fǎn)共、反人民的内战去卖命(mìng)，人(rén)人心中都郁结着悲苦怨愤，要倾吐，要爆(bào)发。

　　当(dāng)时正在西安(ān)二中(zhōng)教书的(de)张寒晖，天天见(jiàn)到这种流浪徘徊的惨(cǎn)景，耳(ěr)鼓充(chōng)满(mǎn)嗟叹痛苦(kǔ)的呼(hū)声，于是便谱写出了这首感人(rén)肺腑的歌曲(qū)，以含着热泪哭泣似(shì)的音调，唱出了悲(bēi)愤交(jiāo)加的声音(yīn)。

　　可见，时代背(bèi)景(jǐng)和生活环境等因素，对作(zuò)者的音乐创作起(qǐ)着一(yī)定的(de)导(dǎo)向(xiàng)作(zuò)用(yòng)，所以要(yào)想(xiǎng)深刻(kè)地(dì)了(le)解(jiě)作品(pǐn)，就(jiù)必(bì)须先了(le)解作品的(de)时代背景和(hé)创作(zuò)背景(jǐng)。

　　这首(shǒu)歌曲的结构(gòu)是带尾声的二部曲(qū)式，具有倾诉性、叙述性(xìng)兼(jiān)抒情(qíng)性的特点。

　　歌(gē)词内容有很(hěn)强的(de)说服力，真(zhēn)切感人。

　　第一部分是由两个(gè)乐段组成，每一段又(yòu)都由(yóu)三(sān)个乐句构(gòu)成。

　　这一部(bù)分的音调富于叙(xù)事与相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术(yǔ)抒情的特点。

　　第二部分的旋律以环回萦绕、反(fǎn)复咏(yǒng)唱的方式(shì)得到了(le)展开，感情越来越激动，具有回肠欲(yù)断的效(xiào)果。

　　这部分以呼喊似的音调、悲愤的情绪，控(kòng)诉日本帝国主(zhǔ)义入侵东北后(hòu)的滔天(tiān)罪行(xíng)，表(biǎo)达(dá)了东北人民要求收复失地(dì)的强烈愿望。

　　最后(hòu)的尾声，唱出了呼天唤地似的旋律，使歌曲(qū)达到了高潮(cháo)。

　　在声泪俱下(xià)的(de)悲痛中，蕴藏着(zhe)要求起来反(fǎn)抗(kàng)斗争的(de)力量。

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