朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日(rì)本东(dōng)北大学的留(liú)学生活，表达了深(shēn)切的怀(huái)念之情的。

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朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全

　　接下来分(fēn)享(xiǎng)朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄和赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉(xī)戏(xì)、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的(de)原(yuán)因(yīn)，带有弱国国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学生在东(dōng)京造(zào)成(chéng)恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的(de)热心的希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中国(guó)，就是希望(wàng)中国有新的医学;大而(ér)言之(zhī)，是为(wèi)学(xué)术，就是希(xī)望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤(téng)野先(xiān)生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出(chū)抑扬顿挫的(de)话(huà)来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不(bù)过是作者想(xiǎng)象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大(dà)的。

　　这就强烈的(de)表现了作者(zhě)对藤野先生(shēng)的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便(biàn)连信也怕敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透露(lù)了(le)作者对辛亥(hài)革命(mìng)后中国(guó)依然是半(bàn)殖民地半封(fēng)建社会的现状的(de)失望和(hé)不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的(de)笔调更加强了文章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句摘抄

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　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯(kěn)定形式前表(biǎo)示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说(shuō)，从细节来看(kàn)。一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋f0000; line-height: 24px;'>一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋>

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏(bó)伏已经(jīng)颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没(méi)有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每(měi)看一片都有的，但在(zài)我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来(lái)，我看见那(nà)些闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人(rén)的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在(zài)那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉得(dé)客店兼办(bàn)囚人(rén)的饭食和我不相干(gàn)，然而(ér)好意难却，也只得别寻相宜(yí)的(de)住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真理的(de)理想，去日本留学，在东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙台(tái)，进仙台医学专门(mén)学校学医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现名古(gǔ)屋大(dà)学(xué)）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台医学专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此(cǐ)认识了这位日本学(xué)者(zhě)，并模桥且同他建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在(zài)日(rì)本(běn)军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国人民抱有(yǒu)狭(xiá)隘(ài)的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不(bù)如此，他对来自弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋(yáng)军阀及其御用(yòng)文人(rén)的迫害，从北京(jīng)南下，来(lái)到厦(shà)门大(dà)学任教(jiào)，作者作(zuò)此文予以怀念藤(téng)野先生，此文(wén)最初(chū)发表于同(tóng)年(nián)十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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