校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学后(hòu)同学(xué)间的欺(qī)负行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现是什么(me)意思(sī)，校园暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其主要表现(xiàn)是身(shēn)体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发生，而(ér)不(bù)是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集(jí)体欺(qī)负一(yī)人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默默(mò)承受(shòu)而不敢(gǎn)反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导(dǎo)致(zhì)受害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物(wù)等，是(shì)容易(yì)察觉(jué)欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是(shì)不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是不容(róng)易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发(fā)表对受害者(zhě)不(bù)利的网络(luò)言论、曝(pù)光隐私以及对受害者(zhě)的照片进行(xíng)恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解(jiě)决(jué)校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京(jīng)市(shì)中小学欺凌治理方(fāng)案(àn)公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在(zài)教育部等部(bù)门发布(bù)的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在(zài)启动调查处理程序(xù)10日内须完成调(diào)查，而在(zài)此次北京市各区(qū)公布的实施方案中，除了对调(diào)查时间(jiān)有要求外(wài)，对于事(shì)件的及(jí)时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京(jīng)市(shì)东城区(qū)在实施方(fāng)案中明确提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分钟内向上级(jí)单位进(jìn)1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022行口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细(xì)文字材料(liào)并随(suí)时(shí)汇(huì)报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接(jiē)与(yǔ)司(sī)法部(bù)门(mén)对接

　　与东城区类似(shì)，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头上(shàng)报区教(jiào)委外，对(duì)于情节(jié)较为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进行对(duì)接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些