郑强老师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任(rèn)太(tài)原理工大(dà)学的党委书记，职位(wèi)已经不小。

他多年(nián)前已(yǐ)经是教育界的名人(rén)，所(suǒ)到(dào)之处(chù)，人流涌动，他就代表着人气。

同时，由于(yú)郑强老(lǎo)师(shī)为人直(zhí)爽(shuǎng)，说(shuō)话一针见血，不想(xiǎng)拐弯抹(mǒ)角(jiǎo)，他的(de)每次发言大都会引发一(yī)定的(de)热议。

前不久(jiǔ)，郑(zhèng)强老师(shī)受邀去(qù)青岛大(dà)学演讲，庆祝青(qīng)岛大学(xué)建校百年(nián)。

这(zhè)是件(jiàn)好事(shì)，学校邀请郑(zhèng)强去(qù)演讲，必然也是看中(zhōng)了郑强在教育界举(jǔ)足轻重的地(dì)位以及颇高的(de)人(rén)气(qì)。

青岛(dǎo)大学的百年校庆(qìng)，举办得相当隆(lóng)重，受邀的(de)不(bù)仅有(yǒu)郑强，还有青(qīng)岛的官(guān)员、代表校友、社(shè)会各界(jiè)人士等。

郑强在演讲中，恰(qià)好炮轰了受邀而来的官员(yuán)，使得此次演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议(yì)性。

郑(zhèng)强在(zài)演讲的(de)过(guò)程中，有些青(qīng)岛的官员离(lí)席(xí)了，整(zhěng)个演讲席的前排空出了不(bù)少位置。

郑强慧眼如(rú)炬，大概看出了这种情况。

他在台上(shàng)直接炮轰离席的官员领导(dǎo)：“不要以为是你(nǐ)们给大(dà)学(xué)面子(zi)，邀请(qǐng)你们来，是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认(rèn不朽的意思)为(wèi)他(tā)们身(shēn)上存在官(guān)僚主义，来听演讲(jiǎng)，就是(shì)走个过(guò)场。

郑(zhèng)强(qiáng)老师的话(huà)，有(yǒu)人(rén)支持，有人反对。

支持(chí)者认为，郑强老师说的对。

教育(yù)最重要不朽的意思，领导都(dōu)来(lái)听(tīng)演讲(jiǎng)了，应(yīng)该给学(xué)生树立好榜样(yàng)，认(rèn)为听演讲。

刚(gāng)开(kāi)场(chǎng)不久离席，是对(duì)他人的不尊重(zhòng)。

郑强老(lǎo)师公(gōng)开批评这些人，是知识(shí)分子的风骨。

反对者则认为(wèi)，领(lǐng)导过去就是出席开幕(mù)式而已，又不是听你演讲的。

领导(dǎo)时间很重(zhòng)要(yào)，哪有(yǒu)时间听(tīng)你讲话，郑(zhèng)强(qiáng)还是感(gǎn)觉(jué)自(zì)己(jǐ)被(bèi)怠慢了，面子上过不(bù)去罢了，哪里(lǐ)是为百姓发(fā)声。

公说公有理，婆说婆有(yǒu)理，各方各执一(yī)词，互不相让。

郑强老(lǎo)师批评离场现场，是在乎面子？

中途离场(chǎng)的领导，到底(dǐ)对(duì)或(huò)者不对呢？

具(jù)体问(wèn)题，具体分析，不(bù)可一概而论。

领导一般行程忙，事多，如果真有急(jí)事，中途离(lí)场(chǎng)，也情有可原。

但(dàn)如(rú)果领导们是(shì)对(duì)演讲内容(róng)不感冒，不想坐在台(tái)下听演讲内(nèi)容，所以(yǐ)溜(liū)之大(dà)吉(jí)，那就无法(fǎ)令(lìng)人赞同了。

毕(bì)竟领导还是(shì)要做好学(xué)生的(de)表率和带头作(zuò)用，如果领导一(yī)言不(bù)合(hé)都提(tí)前走，那年(nián)轻(qīng)的(de)学子，相对(duì)来说更加心(xīn)浮(fú)气躁，哪还有心思听下去呢。

做(zuò)任何事，都(dōu)需(xū)要(yào)耐心(xīn)和恒(héng)心。

年轻学(xué)子如(rú)果养成(chéng)随性而为(wèi)的习惯，那(nà)做(zuò)任何(hé)事(shì)都(dōu)可能是(shì)一时(shí)热度，难(nán)成气(qì)候。

郑强老师太(tài)直率。

如(rú)果换成(chéng)其他的(de)演讲(jiǎng)者，看到有人中途离席，必然(rán)当作没(méi)有任何事发生，若无其事地继(jì)续提前准备好的(de)演讲内容。

但郑强偏(piān)不，他要将这(zhè)种他看来不好的(de)现象说出来，加以(yǐ)批评。

无论他(tā)批评(píng)的对与错，这种敢于说(shuō)出自我想法的老师，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有(yǒu)大师之(zhī)谓也(yě)。大学真(zhēn)正的目的，是培(péi)养学生，是教书育(yù)人，是产生更多的(de)大师(shī)。

郑强对官(guān)僚主(zhǔ)义的批评，是(shì)否(fǒu)有助于大学(xué)的进步(bù)，学生的(de)培养(yǎng)，仁者见仁，智者见(jiàn)智(zhì)。

个(gè)人看来，高校中有(yǒu)郑(zhèng)强(qiáng)如此坦率和直爽之人，能发自(zì)内(nèi)心，不怕(pà)得(dé)罪人地(dì)说出心中想法，对高校是件好事。对很多事情(qíng)意见均一致的高校，大抵(dǐ)是(shì)没(méi)有太大的创新力的。

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