朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好段，朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句(jù)好段摘抄(chāo)大全(quán)是《藤野先(xiān)生(shēng)》回忆了在日本东(dōng)北大学的留(liú)学生活，表达了深切的怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山高树茂、巍(wēi)然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不生、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概是物(wù)以希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台(tái)受优待的原因，带(dài)有弱国(guó)国民(mín)的辛酸。现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸>

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留学生(shēng)在东(dōng)京造成(chéng)恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于(yú)我(wǒ)的热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是(shì)为中国，就是希(xī)望中国有新的(de)医学;大而(ér)言之，是为(wèi)学术(shù)，就是希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在(zài)我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未(wèi)出现，不过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景，而(ér)鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对(duì)藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊(liáo)，说起来(lái)也无非使他失望(wàng)，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里(lǐ)透露了作者对辛亥(hài)革命后中国依然是半殖民(mín)地半封建社会的现状的(de)失望和(hé)不满(mǎn)，从(cóng)而也(yě)觉得无法报答藤野(yě)先生对自(zì)己对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希(xī)为贵：事物(wù)因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处(chù)来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁(páng)边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊(wén)子却还多，后(hòu)来用被盖了全(quán)身，用衣(yī)服(fú)包了(le)头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟无从(cóng)插(chā)嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸一个市(shì)镇，并不(bù)大，天冷得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到我寓里来(lái)了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检了(le)一通(tōng)，并(bìng)没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到(dào)一封很厚的信(xìn)，拆开看(kàn)时(shí)，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特(tè)别听得刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到中国来(lái)，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食和我不相(xiāng)干，然而好意难却(què)，也(yě)只得别寻相宜(yí)的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日本(běn)留学(xué)，在(zài)东京的(de)弘(hóng)文学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医(yī)学校（现(xiàn)名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月(yuè)前，升格为仙台(tái)医学专(zhuān)门学(xué)校(xiào)的解(jiě)剖学(xué)教授。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识了这(zhè)位日本(běn)学者，并(bìng)模桥且(qiě)同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本(běn)军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤(téng)野(yě)先(xiān)生并不如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧(qí)视，倍加爱(ài)护，并(bìng)以自己的(de)高尚(shàn现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸g)品质给鲁迅(xùn)以极大(dà)的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年(nián)10月(yuè)12日，当(dāng)时(shí)作者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御用文(wén)人(rén)的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念(niàn)藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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