小(xiǎo)说中反复(fù)的作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式是反复的作用和表达(dá)效果分(fēn)别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，反复的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效果答(dá)题格(gé)式(shì)

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达(dá)作者(zhě)强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而(ér)又(yòu)回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能突出景物(wù)的(de)特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复(fù)就(jiù)是根据表达需要(yào)，有意让句子或词语重复(fù)出(chū)现的修辞方法，反复就是为了强调某种意(yì)思，突出某种情感，特意(yì)重复使用某些词语(yǔ)、句子(zi)或者段落(luò)等。

　　反复的类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或(huò菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救)某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续两次以(yǐ)上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉默(mò)呵(hē)，沉(chén)默呵！不在沉默(mò)中(zhōng)爆发(fā)，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉(chén)默”一(yī)词(cí)，表达自己对政府的愤怒和(hé)对民(mín)众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达(dá)内(nèi)容或(huò)结构安排的需要，要连续(xù)两次(cì)以(yǐ)上使用(yòng)同一(yī)个词组或(huò)句子(zi)。

　　例句：大(dà)山原(yuán)来是这(zhè)样的(de)！月亮原来是这样的！核桃树原来(lái)是这(zhè)样的！香雪走着，就(jiù)像第一次认(rèn)出(chū)养(yǎng)育她成(chéng)人的(de)山菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救(shān)谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复使用“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为(wèi)常(cháng)见。

　　例句(jù)：鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝福》中，不惜(xī)笔墨(mò)，连续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调(diào)，一(yī)方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心(xīn)情，同时(shí)也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了(le)摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼教(jiào)。

反复(fù)的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出(chū)思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚(xū)，以奇(qí)代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深(shēn)奥(ào)为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离(lí),亲切自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象(xiàng)地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式(shì):强调了+对象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛，增强感(gǎn)染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭(jiē)示(shì)本质，给(gěi)人(rén)以启示。

　　反(fǎn)问(wèn):加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的(de)情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问(wèn):自(zì)问自答，引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的(de)道(dào)理(lǐ)观点更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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