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串子是什么意思网络，足球串子是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这门课程是医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎(zěn)样学好护理学基础300字等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础(chǔ)课的(de)两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的(de)人体结(jié)构(gòu)了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

如(rú)何学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态(tài)的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理(lǐ)专业

　　您好，您可(kě)以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希望(wàng)可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉(jué)得现在学(xué)习护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也(yě)是相当的广阔(kuò)，要知(zhī)道现在护理专业已经被列(liè)为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一(yī)段时(shí)间，这个(gè)专业都会被重点扶(fú)持，现在我们国家的护(hù)士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这(zhè)几年来，又(yòu)出现了(le)很(hěn)多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来肯定会(huì)成(chéng)为一个(gè)香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择(zé)护理(lǐ)专业，那(nà)么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比较(jiào)细(xì)心的一个人。

　　在平时的(de)生活当(dāng)中大(dà)家一定(dìng)要培(péi)养出严谨的(de)作(zuò)风和(hé)良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不(bù)管(guǎn)是哪一(yī)个专业(yè)，我(wǒ)们都必(bì)须(xū)要(yào)付(fù)出(chū)全部的精力，这样我们在这个专业(yè)上面才(cái)会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又(yòu)神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液串子是什么意思网络，足球串子是什么意思的循(xún)环，神经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不(bù)容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能(néng)相当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚(shàng)未研究(jiū)清(qīng)楚，只能推断(duàn)是(shì)怎样(yàng)的情形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流(liú)行(xíng)的解释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生(shēng)化是(shì)北(běi)医的头(tóu)牌课(kè)程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试(shì)严(yán)闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内一些物(wù)质(zhì)与能量的代谢过(guò)程，要(yào)记很多(duō)极其(qí)复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二十种物质(zhì)，还要记住每一步(bù)发生的器官(guān)以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而(ér)且(qiě)完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸(suān)的词头(tóu)提出来组成一句相(xiāng)对容(róng)易记(jì)忆的(de)话(huà)“一两色(sè)素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又(yòu)难记的名词整(zh串子是什么意思网络，足球串子是什么意思ěng)合到了一起，记(jì)得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课(kè)程也(yě)是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的名字都是(shì)外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的(de)堆(duī)积，又长又难，不(bù)容易(yì)背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内(nèi)容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反应为例，总论(lùn)中指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类乃至每(měi)一(yī)种药物(wù)都有(yǒu)其(qí)不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不(bù)符合用药(yào)目的，就成了对用药者不(bù)利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以(yǐ)在(zài)临床传授给患者，对自己而(ér)言也是受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用(yòng)，我们平时身(shēn)体有些(xiē)许(xǔ)不适的(de)时候，也可以实(shí)地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走时(shí)需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药(yào)车(chē)推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而(ér)均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病(bìng)人(rén)时，首(shǒu)先(xiān)应该冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其(qí)实不(bù)是推卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面(miàn)会使(shǐ)得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审(shěn)视自己(jǐ)的(de)行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都(dōu)非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所以是大学期间难(nán)得的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实是(shì)跟(gēn)医(yī)学基础(chǔ)课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是(shì)一(yī)门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接(jiē)待病人，如何填写(xiě)各(gè)种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救护(hù)理(lǐ)、输(shū)血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患者就涉及到如何与患者(zhě)沟(gōu)通(tōng)，建立良好的护患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没(méi)有我们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语(yǔ)言(yán)、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时(shí)候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好(hǎo)的护患(huàn)关(guān)系，建立怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患(huàn)者的(de)要求，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能自(zì)理(lǐ)的(de)时候，确实应(yīng)该尽量(liàng)提供(gōng)帮助，但只要(yào)患者(zhě)还具(jù)备一定的自理(lǐ)能力(lì)，就(jiù)应(yīng)该充分(fēn)调动其(qí)积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能(néng)养成依赖(lài)别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的(de)主要目的是让(ràng)患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课(kè)程都会有每周一次临床(chuáng)见(jiàn)习的机(jī)会(huì)，大致内容是上午在病房参(cān)观学习，看看医生护士的(de)工作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时(shí)完成一份护理病(bìng)历；下午要(yào)聚在一起(qǐ)讨论上午问诊(zhěn)过的(de)病例(lì)，提出恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学，主要(yào)是介(jiè)绍(shào)手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护(hù)理包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等(děng)三(sān)个部分，像一(yī)般手(shǒu)术病人(rén)术后通(tōng)常(cháng)会(huì)出(chū)现(xiàn)的症状有(yǒu)疼(téng)痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官(guān)的生理功能，而且个(gè)体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不(bù)一样，因(yīn)此(cǐ)护(hù)理人员不能根据(jù)其他患者的经验来(lái)判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉(jué)以及表现出来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患(huàn)者(zhě)的(de)疼(téng)痛级(jí)别(bié)，合理给予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问题是，如(rú)何饮食，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原则就是，非(fēi)消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右(yòu)，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视病(bìng)人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易(yì)产(chǎn)气的食(shí)物(wù)，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术后运动(dòng)是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受(shòu)程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动，包括深(shēn)呼(hū)吸(xī)、四肢关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开(kāi)始逐(zhú)步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一(yī)年(nián)半(bàn)的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理(lǐ)实习是在(zài)各个科(kē)室跟着护(hù)士老师从事(shì)护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因此你的任何一个(gè)操(cāo)作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就是大(dà)问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给病人及(jí)家(jiā)属带来(lái)痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操(cāo)作规范(fàn)做(zuò)事，比如(rú)输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自己负责(zé)。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通人接触的高(gāo)致病(bìng)性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是(shì)针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责，临(lín)床的老(lǎo)师都很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不可能(néng)时时想着(zhe)要(yào)给你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能自(zì)己(jǐ)多上心，多学多看(kàn)多(duō)做多问，而且还要做到及(jí)时与理论(lùn)相联(lián)系(xì)，白天在临床(chuáng)见到不(bù)熟悉(xī)的(de)病症或(huò)操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解(jiě)及积(jī)累是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业(yè)好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么(me)护理，而不是(shì)从事(shì)护理(lǐ)专(zhuān)业的工(gōng)作(zuò)的(de)话，那还是(shì)可以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护(hù)理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦(kǔ)工作的(de)准备了(le)。

学(xué)护理(lǐ)专业(yè)，能学到护理知识(shí)，很多时候能够派(pài)上(shàng)用(yòng)场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很多人都(dōu)向(xiàng)往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时(shí)间金钱(qián)来做美(měi)容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工作(zuò)，每(měi)天(tiān)的工(gōng)作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业的话(huà)，还是挺(tǐng)不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识(shí)

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到(dào)人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理(lǐ)专业对于(yú)整个医疗团队起着(zhe)决定性的(de)作用，它的好(hǎo)坏(huài)就(jiù)可(kě)以(yǐ)看(kàn)出(chū)这个医院的医(yī)疗水平(píng)到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的(de)发(fā)展离不(bù)开好的护理团队，护(hù)理团(tuán)队已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理专业的(de)学生，一(yī)定好的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课(kè)外多看一些有关专业的(de)书，拓展(zhǎn)自己的(de)认(rèn)知能力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最主要的还是自己(jǐ)的(de)学习能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医(yī)院实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把握机(jī)会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必须(xū)运(yùn)用到临(lín)床的，有时候知识(shí)丰富，但是临床工(gōng)作(zuò)不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需(xū)要很好(hǎo)的专业技(jì)能，随(suí)着护理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针输(shū)液或者(zhě)注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个(gè)方面(miàn)就是(shì)稳准快好，只有你的(de)技术娴(xián)熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业精神和为(wèi)人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很忙(máng)的(de)，有时候连续(xù)好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定要有集体主义精(jīng)神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突(tū)的情况下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要(yào)选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后(hòu)最主(zhǔ)要的(de)还是自(zì)己的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习(xí)专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣(qù)是最好的老(lǎo)师！想想当初你(nǐ)为什么选择(zé)了这个(gè)专业(yè)？是对(duì)护士(shì)的(de)崇拜，专还是希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎(zěn)么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医(yī)学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理(lǐ)学基础、内科(kē)护(hù)理学、外科护(hù)理学、妇产科护理学、儿(ér)科(kē)护理学(xué)、急救护(hù)理学(xué)、预防医学(xué)、精神(shén)护理学(xué)、护理(lǐ)管理学(xué)、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教学环(huán)节：包括临床综合实习(xí)、社区(qū)实(shí)习、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部等(děng)六(liù)部委列入(rù)国(guó)家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我(wǒ)国(guó)，护士(shì)的数量(liàng)远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例串子是什么意思网络，足球串子是什么意思严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生(shēng)和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例远远达不(bù)到卫生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场(chǎng)对(duì)护(hù)理人(rén)员的(de)需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突(tū)出地(dì)摆在(zài)各国医(yī)学界面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及全球(qiú)其他国家将急(jí)需200万护理人才，国际人力资(zī)源公司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中国。