菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救-橘子百科-橘子都知道

菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程(chéng)是医学基(jī)础课基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本(běn)上好解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的(de)概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学(xué)专业，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加(jiā)深(shēn)了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的(de)机能。

如何学(xué)好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是(shì)学(xué)习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病(bìn菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救g)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自(zì)学护理(lǐ)专业

　　您(nín)好(hǎo)，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学(xué)习(xí)护理(lǐ)专业还是(shì)挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来(lái)的就业(yè)前(qián)景也是相当的(de)广阔，要知道现在护理(lǐ)专(zhuān)业已经(jīng)被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未(wèi)来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在(zài)我们(men)国家的(de)护士还是比较(jiào)少(shǎo)的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这几年(nián)来，又出现了(le)很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理专(zhuān)业，那(nà)么你本身必须要特别(bié)的热爱(ài)这个行业，另外就是(shì)你必须要是一个特别有爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中(zhōng)大家一定要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不(bù)管(guǎn)是哪一个专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出(chū)全部(bù)的精力，这样我(wǒ)们(men)在这(zhè)个专(zhuān)业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年学习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学(xué)习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学(xué)起来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都(dōu)是(shì)不(bù)可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚(shàng)未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形，或者就一(yī)个现象存在好多种流行的解释(shì)，这无疑增加(jiā)了(le)学习的困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化(huà)主要是介(jiè)绍人体(tǐ)内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要记(jì)很多极其(qí)复杂的化(huà)学符(fú)号(hào)。

　　完(wán)成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及(jí)十几(jǐ)二十(shí)种物(wù)质，还(hái)要记住每一(yī)步(bù)发生的(de)器官以及发生的条件，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且(qiě)完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人(rén)体八(bā)种必须氨(ān)基酸时，可以(yǐ)使用词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提出(chū)来(lái)组成一句相(xiāng)对容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关(guān)又难记(jì)的名词整合到了一起，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一门(mén)，药(yào)理，这门课程也(yě)是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻译的，只是(shì)些无意义(yì)生僻字的堆积(jī)，又长又难，不(bù)容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内容非常(cháng)系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良(liáng)反应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良反应包括(kuò)副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产生(shēng)不利(lì)甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每(měi)一类(lèi)乃至(zhì)每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的(de)作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合(hé)治(zhì)疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用药者(zhě)不利(lì)的(de)不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且(qiě)实(shí)用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在(zài)临床(chuáng)传授给患者，对自己(jǐ)而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非(fēi)常实(shí)用，我(wǒ)们平时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地(dì)操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练(liàn)习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药(yào)车行走(zǒu)时(shí)需(xū)要上身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向患者清晰的(de)解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不(bù)是(shì)推卸责任，而是一个(gè)技巧，首(shǒu)先留出一段时间(jiān)让(ràng)患(huàn)者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面(miàn)会使得患者有被(bèi)重视的(de)感觉(jué)，也会(huì)重新审视自(zì)己的行为，从解(jiě)决问(wèn)题的目的(de)出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也不(bù)为难大(dà)家，都能(néng)轻(qīng)松(sōng)通(tōng)过，所以是(shì)大(dà)学期(qī)间难得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学(xué)院开设的重头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟(gēn)医(yī)学基础(chǔ)课一样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何写(xiě)护理病(bìng)历，以及患者住院期(qī)间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理(lǐ)、输血(xuè)与输(shū)液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于(yú)非语言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信(xìn)息传(chuán)达的作(zuò)用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通(t菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救ōng)包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀(huái)方式，当患者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的(de)效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的(de)要求，就能称之为优秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在(zài)患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应(yīng)该充分调(diào)动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不(bù)能养(yǎng)成依赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主(zhǔ)要(yào)目的(de)是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理(lǐ)学，这四门课(kè)程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机(jī)会，大致内容是上午在病房参(cān)观(guān)学习(xí)，看(kàn)看医生护(hù)士的(de)工作流程、病(bìng)房环(huán)境，以(yǐ)及(jí)各(gè)种疾病(bìng)的(de)临(lín)床表现，对特别典型(xíng)或(huò)者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流(liú)，同时完(wán)成(chéng)一份护(hù)理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰当的(de)护(hù)理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用(yòng)的。

　　比如说外科护(hù)理学(xué)，主要是介绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的(de)护理包(bāo)括(kuò)术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般(bān)手术(shù)病人术后(hòu)通常会出现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各(gè)器官的生理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异很大(dà)，每(měi)个人对疼痛的耐(nài)受都不一(yī)样，因(yīn)此护理人(rén)员不(bù)能(néng)根据其他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要(yào)根(gēn)据患者主(zhǔ)述的感觉(jué)以及表现出(chū)来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评(píng)估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属(shǔ)比(bǐ)较(jiào)关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的(de)原则(zé)就是，非消化道手术(shù)患者(zhě)，腰麻(má)后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如(rú)无(wú)其他(tā)不适可以开始进食；消(xiāo)化(huà)道手(shǒu)术患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之(zhī)后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要(yào)注意(yì)不要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术(shù)后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习与(yǔ)半年的医疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室跟(gēn)着护士老师(shī)从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对病人(rén)负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任(rèn)何一(yī)个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你不能承(chéng)担，而且会给病人(rén)及家属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规(guī)范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操(cāo)作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各(gè)项防护制度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要(yào)多加(jiā)小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责(zé)，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的(de)学生又多(duō)，不(bù)可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心，多学(xué)多看多(duō)做多问，而且还(hái)要做到及时(shí)与理(lǐ)论(lùn)相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉(xī)的病(bìng)症或操作(zuò)，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累是(shì)非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而不是(shì)从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作的(de)话，就(jiù)要(yào)做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到(dào)护理(lǐ)知(zhī)识，很多时候(hòu)能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很(hěn)多人都(dōu)向(xiàng)往成为都市(shì)“白富美(měi)”，乐意(yì)在自己(jǐ)身(shēn)上花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大(dà)量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而(ér)从事美容护(hù)理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是工作待(dài)遇却反(fǎn)而比医院医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这个(gè)专(zhuān)业(yè)越来越受(shòu)到人们的青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理(lǐ)专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的好坏(huài)就可以看(kàn)出(chū)这个医院的(de)医疗水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开(kāi)好的护理团(tuán)队(duì)，护(hù)理团队已经如何发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生，一定好的(de)自主学习的(de)能(néng)力(lì)，好好钻研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好好(hǎo)学(xué)习专业的知识，也应该课外多看一(yī)些有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团(tuán)队，但(dàn)是最主要的还是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有(yǒu)在医院实习的话，要(yào)好好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现如(rú)今的护(hù)理不(bù)仅仅是(shì)简单的(de)打针输液或(huò)者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床经验最(zuì)重(zhòng)要的(de)四(sì)个方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安(ān)全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个好的(de)心情，这才符合“为人(rén)民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业(yè)精神和为人民(mín)服务(wù)的精神。

　　因为大家(jiā)都知道(dào)护理工作是很忙的(de)，有时候(hòu)连(lián)续好几个月都(dōu)没有休息，那么这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集体利(lì)益和个人(rén)利益不(bù)冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的(de)还是(shì)自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态，好好学习专业(yè)的护理知识，为医疗工(gōng)作做出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什(菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救shén)么选择(zé)了这个(gè)专(zhuān)业？是对护(hù)士(shì)的(de)崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可(kě)以了！我认为认(rèn)真和(hé)努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预(yù)防(fáng)医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社(shè)区实(shí)习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等(děng)，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)被教育(yù)部、卫生部等(děng)六部委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成员国(guó)卫生(shēng)人(rén)才资源统计(jì)结果显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我国，护(hù)士的(de)数量远远不够，医护(hù)比例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按照(zhào)卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国医(yī)院的(de)医(yī)生(shēng)和护(hù)士(shì)的(de)比例是1：2，重要科室(shì)医(yī)生和护士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人(rén)员(yuán)的(de)需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加坡、日(rì)本及全(quán)球其他国家将急需200万护理人才，国际人力(lì)资源公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄(miáo)准中国。