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一年级语文一类字和二(èr)类字是(shì)什么意思啊，小(xiǎo)学一年级语文一类字和二(èr)类字是什么

　　一年级语文一类字是课(kè)本中(zhōng)写在(zài)田字格(gé)里的(de)，要求会写(xiě)、会读、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求(qiú)会读，会(huì)注音。

　　语(yǔ)文是基(jī)础教育课(kè)程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容(róng)是语言文化(huà)，其运行的(de)形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科(kē)学(xué)的基础，也是一门重要(yào)的人文社(shè)会科学，是(shì)人们相互交(jiāo)流思想等的工具(jù)。

一类字(zì)和二类(lèi)字是什么(me)意思(sī)？

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的解释(shì)是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会书写(xiě)、会展笔(bǐ)顺、会组(zǔ)词(cí)、会造句(jù)、会应用于口(kǒu)语和(hé)书面用(yòng)语中(zhōng)等等(děng)。

　　在简瞎课(kè)本(běn)中的编排是(shì)：课文(wén)后边的虚宫格中的字,统(tǒng)计(jì)在(zài)语文(wén)书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需(xū)要会(huì)注音，再现时会读，其他(tā)知识(shí)不要求全体学生掌握，但可作为(wèi)分层(céng)教(jiào)学时A层学(xué)生的学习(xí)内容。

　　在(zài)课本中的编(biān)排是：课文后边横(héng)线间(jiān)隔中有拼(pīn)音的字(zì),统计在语文书后(hòu)的(de)《认字表》。

　　一类字和二(èr)类(lèi)字的学习(xí)方(fāng)法：

　　一(yī)、一(yī)类字的学习(xí)和(hé)巩固

　　学生除了知道(dào)这个字的(de)结(jié)构(gòu)，正确的笔顺，一(yī)共有(yǒu)多少笔画，还能写(xiě)出注音……其(qí)实就(jiù)是学习(xí)这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩(hái)子们掌握之后，进行听写或看拼(pīn)音糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思写(xiě)词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对(duì)于写错的字，学生要认真的分析字(zì)形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在(zài)学习课文时，读(dú)课文、读句子的过拦氏空程中认(rèn)识这些生字(zì)，那就了解(jiě)了这些生字在怎样的语境中(zhōng)使用，而不是(shì)单(dān)独的拿出一个字(zì)让(ràng)孩子(zi)去(qù)记，这样效果(guǒ)是非常低下的(de)，而核游且(qiě)还(hái)是(shì)容易(yì)错，就是很多学生会写这(zhè)个字之(zhī)后，在考试(shì)中又不会了的主要的(de)原因。

　　建议把二类字(zì)拿出(chū)来写(xiě)在纸上(shàng)，这个字上面的注音，则(zé)需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如果这些(xiē)生字的注音全部正确，孩子对这些(xiē)字(zì)应(yīng)该是认识，这只是(shì)初(chū)步的学习，在认识(shí)的基础上要理解这(zhè)些字也需(xū)要练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认字中(zhōng)带(dài)颜色的(de)会认字，带颜色的(de)会认字是(shì)多(duō)音字(zì)，我们(men)不仅(jǐn)掌握(wò)这(zhè)个(gè)生字在本课的读音，还要(yào)掌握它的(de)其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有认字表，还有写(xiě)字表，除了(le)认(rèn)字表、写字表之外，还有词语表，我们可(kě)以好好(hǎo)利用起来(lái)。

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