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音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应社会主义(yì)市场经济建(jiàn)设和教(jiào)育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素(sù)养和教(jiào)学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的(de)院(yuàn)校有中央音乐(lè)学(xué)院、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北师范大学等。

音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专(zhuān)业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要分为(wèi)两个(gè)方向，一个是(shì)音乐教育(yù)类，另一(yī)个(gè)就是音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品(pǐn)必须能(néng)够顺利进(jìn)行演奏(zòu)才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏(zòu)出来(lái)的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的(de)发(fā)展，某些声部最后即便(biàn)没有实(shí)现演奏，或者说(shuō)部分音(yīn)响并不(bù)适合(hé)真实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可(kě)通过电子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些即便没(méi)有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素都服务于(yú)音乐内容(róng)，每(měi)个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯(chún)打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可(kě)能改变一(yī)首音乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才(cái)能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主修音乐，并(bìng)且想在毕业(yè)后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么(me)音(yīn)乐教育是一个(gè)不错的(de)选择。

　　事(shì)实上这也是大(dà)多数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求你有(yǒu)一个学(xué)士(shì)学位，而大学教师(shī)就需要(y天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物or: #ff0000; line-height: 24px;'>天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物ào)硕士或(huò)博士(shì)学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学(xué)所在州的认证做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基(jī)州(zhōu)的(de)音乐(lè)教育(yù)学(xué)士课程，不一(yī)定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就(jiù)各有不同，每个地区(qū)每(měi)个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科和研究生(shēng)阶(jiē)段，音(yīn)乐(lè)表演课程给学生时间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前(qián)参加试(shì)镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私人(rén)乐(lè)器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作，电(diàn)子音乐(lè)制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学(xué)生将学习(xí)音乐技(jì)术硕士学位所(suǒ)需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术(shù)的所有领域都拥有(yǒu)坚(jiān)实(shí)的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验性音(yīn)乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作(zuò)曲相关的一对一课(kè)程(chéng)，发展特(tè)定(dìng)的技能和(hé)自己(jǐ)的风格，并获得在不(bù)断(duàn)发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要(yào)的一系列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向于流行音(yīn)乐方(fāng)面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础的学(xué)生，在软件的学习上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等(děng)。

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