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一年级语文一(yī)类字和二(èr)类字是(shì)什么意(yì)思啊，小学一年级语文一类字和二类(lèi)字是什么

　　一年(nián)级语文一类字(zì)是(shì)课本(běn)中写在(zài)田(tián)字格里的，要求会写、会读、会注音、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是(shì)在一类字(zì)上面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要求会(huì)读，会注音(yīn)。

　　语文是基(jī)础教(jiào)育(yù)课程体系(xì)中的(de)一门(mén)重点教学(xué)科目，其教学的内容是(shì)语言(yán)文化(huà)，其运行的形式也(yě)是语言文化。

　　语文能力是学习其(qí)他学科(kē)和科学的基础，也是一门(mén)重要的(de)人文(wén)社会科学，是人们(men)相互交(jiāo)流思(sī)想等的工具。

一(yī)类字(zì)和二类字是什么意(yì)思？

　　一类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会(huì)书写、会展笔(bǐ)顺、会组词(cí)、会造句、会应用(yòng)于口(kǒu)语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中的编排是：课文后边的虚宫格中的字,统计(jì)在语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现(xiàn)时会读(dú)，其他知识(shí)不要(yào)求(qiú)全(quán)体(tǐ)学生掌(zhǎng)握，但(dàn)可作为分层教学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课(kè)本中的(de)编排(pái)是：课文后边横线间隔(gé)中有(yǒu)拼音(yīn)的字(zì),统计在(zài)语文书后(hòu)的《认字(zì)表》。

　　一类(lèi)字和二(èr)类字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学(xué)生(shēng)除了知道这个(gè)字的(de)结构，正确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还(hái)能写出注(zhù)音(yīn)……其实就是(shì)学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子(zi)们掌(zhǎng)握之后(hòu)，进行听写或看拼音写词(cí)语(yǔ)等(děng)考查，以便掌握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对于写错的字(zì)，学生(shēng)要认真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习(xí)课(kè)文时，读课文我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊、读句子的过拦氏(shì)空程(chéng)中认(rèn)识这些生字，那就了(le)解了这些(xiē)生(shēng)字在怎(zěn)样(yàng)的(de)语境中使用，而不(bù)是单(dān)独的(de)拿出一个字让孩子去记，这样效(xiào)果(guǒ)是非(fēi)常低下的，而核游且还是容(róng)易错，就(jiù)是(shì)很多学(xué)生会写这个字之后，在考试中(zhōng)又不会了的(de)主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿(ná)出来写(xiě)在(zài)纸上(shàng)，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩(hái)子们(men)独立完成。

　　如果这些生字的注(zhù)音(yīn)全部正确(què)，孩子对这(zhè)些(xiē)字应该是(shì)认识(shí)，这只是初(chū)步的学习(xí)，在认识的基础(chǔ)上要理解这(zhè)些字也需要练习。

　　除(chú)此之外，还(hái)要关(guān)注会认字(zì)中带(dài)颜色(sè)的(de)会认(rèn)字，带颜色的会(huì)认字(zì)是多音字(zì)，我们(men)不仅掌握这个生字在本课的读音(yīn)，还要(yào)掌握它的(de)其(qí)他音(yīn)。

　　在语文书书后面有认字表，还(hái)有写字表，除了认字表(biǎo)、写字表之外，还有词(cí)语我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊(yǔ)表，我们可以好好(hǎo)利(lì)用起(qǐ)来。

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