原生家庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原生家庭不(bù)是(shì)指离异的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就(jiù)是夫(fū)妻双方组成的家(jiā)庭，这样的家庭不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正确衡(héng)量原(yuán)生(shēng)家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生(shēng)家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女(nǚ)的生活。

　　当我们(men)有了新(xīn)生家(jiā)庭后，在(zài)这个新(xīn)生家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二人要(yào)结合为(wèi)一体，应该尽量在精神和(hé)物质上从(cóng)对原生家庭(tíng)的依赖或(huò)影响中(zhōng)走出来，注重新生(shēng)家庭中夫妻(qī)二人的合一，更(gèng)多地尊重新生(shēng)家庭中(zhōng)的(de)丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离异家(jiā)庭(tíng)对孩(hái)子影响的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们的成长过程(chéng)就(jiù)是不一样(yàng)，缺少了一份父(fù)母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发(fā)自内心的自(zì)信，亲生(shēng)父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的(de)父母或者孩子(zi)，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事清零，让(ràng)新的一(yī)年里有个好(hǎo)运(yùn)气，过好自(zì)己的每(měi)一(yī)天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容爱，你才要更(gèng)强(qiáng)大(dà)和更努(nǔ)力，让自(zì)己的以后过得更好。

原生家庭问题(tí)是指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿女还(hái)未成(chéng)婚(hūn)，仍和父母(mǔ)在一(yī)起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和(hé)关怀(huái)的(de)原生(shēng)家庭，对子女的性格塑(sù)造有着至关重要(yào)的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿(ā)德勒(lēi)曾说过这(zhè)样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都(dōu)被童(tóng)年治愈;不幸的(de)人，一生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心(xīn)成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中长大成人(rén)，自我(wǒ)的人生观、价值(zhí)观(guān)以及世界观，都会受(shòu)到负面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是会使得(dé)孩(hái)子的性格(gé)变得更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚(chéng)交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩子疏远了这个(gè)世(shì)界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题(tí)都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲(chōng)突的家(jiā)庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的(de)孩子往往会认(rèn)为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的(de)沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方(fāng)式去和他人相处，这很容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个(gè)父母双方(fāng)都经常情绪低落、互(hù)相争吵(chǎo)的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他们可(kě)能会产生(shēng)信任(rèn)问题(tí)，认为(wèi)家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的关系(xì)都(dōu)是脆弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到(dào)父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父母看到并接受他(tā)们真(zhēn)实的(de)样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性(xìng)格，而一味用自己(jǐ)理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就(jiù)会很(hěn)容(róng)易情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己(jǐ)的评(píng)价(jià)，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却(què)总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合，孩子(zi)并(bìng)不会(huì)真的如父母(mǔ)期望的那(nà)样(yàng)发生改变，反而他们会因此不能了解自(zì)己的优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的(de)自我认知，经常会这样想：我现在是(shì)这样，但我本应是另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接(jiē)受孩(hái)子的本性，一(yī)方面会导(dǎo)致孩子一直到成(chéng)年都总觉(jué)得自己不够好，另一方面(miàn)，他们中的很多人(rén)也(yě)变成了吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理的标(biāo)准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复(fù)杂(zá)的问题，它对(duì)孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论文(wén)也说(shuō)不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往会(huì)造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问(wèn)题(tí)、自我评价过低、好斗(dòu)、亲(qīn)密关系和两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在(zài)情感上遭(zāo)到父母(mǔ)中某一方的抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩子是(shì)缺(quē)爱的，他们并不(bù)缺衣少食，却从来(lái)都感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱，和父母之间有强(qiáng)烈(liè)的距离(lí)感。

　　事(shì)实上，往往这些(xiē)父母自身存在很(hěn)严重的问题(他们也是原生家(jiā)庭的受害(hài)者!)，使他(tā)们(men)无法(fǎ)对孩子表达出(chū)温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之所以感受不到(dào)父母的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会(huì)变(biàn)成完美主义者，以离谱的高(gāo)标(biāo)准来(lái)要求自己以及(jí)自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉(jué)得自己不(bù)够好(hǎo)，也就会(huì)很难对自己的(de)伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉，分享自己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对(duì)方知道了(le)自己真实的(de)样(yàng)子，就会失去对(duì)方的尊重和(hé)爱(ài)。

　　另一个极(jí)端(duān)的可(kě)能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些没有从父母身上获(huò)取(qǔ)的(de)、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年的(de)情感会决定你的言语，言语会(huì)决定你(nǐ)的社(shè)会(huì)性，社会性就是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会(huì)影(yǐng)响到你(nǐ)后边的认知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备判断能(néng)力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生(shēng)观、价(jià)值观(guān)受到它的强(qiáng)烈影响，而且你为人处世的方式方法(fǎ)、你(nǐ)思考问(wèn)题的(de)方式都会受(shòu)到家庭、最亲(qīn)近的(de)人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人(rén)的(de)长进提供了较好的基(jī)础和条件，如果你有幸生(shēng)在(zài)这样(yàng)的(de)家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的影响程度(dù)高低来自于你(nǐ)个(gè)体独立的力量和家庭(tíng)影响(xiǎng)的力量对(duì)比：三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容如果你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越大，那他们(men)的影响越小;反之，如果你个体独立(lì)的力量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭的(de)影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为(wèi)情(qíng)感忽(hū)视型(xíng)、情(qíng)感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩(hái)子关(guān)爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的父母惯用(yòng)打骂和(hé)贬低的方(fāng)式(shì)教育孩子，这容(róng)易让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父(fù)母自身(shēn)有(yǒu)严重的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成巨(jù)大(dà)创(chuàng)伤，事(shì)后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨别不出(chū)好坏情绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往往(wǎng)看到(dào)的是别人(rén)的错(cuò)误(wù)、缺点和不足，并且(qiě)会把结果的(de)糟(zāo)糕和自(zì)己(jǐ)不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指(zhǐ)责的(de)人，他人(rén)的感(gǎn)受会(huì)非常糟糕，就像(xiàng)一(yī)无(wú)是处的(de)人，不(bù)论怎么做都(dōu)无法(fǎ)满(mǎn)足这类(lèi)人的要求。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代际传承的问题(tí)，喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢(huān)指责(zé)他(tā)们的父母(mǔ)，在他们的(de)父母看来，他们没有优点，不应(yīng)该犯错(cuò)，在都是你不好、都是你(nǐ)的(de)错(cuò)、都是(shì)因为你(nǐ)的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会(huì)变(biàn)得宽容(róng)理解，反(fǎn)而会内(nèi)化他们的父母的形象，在(zài)内心塑造(zào)一个无比严厉的(de)批评者，对自己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他们父母的(de)模(mó)样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人，来验证(zhèng)早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指(zhǐ)责的(de)时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的(de)情(qíng)况。

　　全(quán)球(qiú)反情感暴力专(zhuān)家、美(měi)国著名(míng)心理学博(bó)士丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方(fāng)特斯在她的(de)书《情(qíng)感(gǎn)操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲密(mì)关系中的(de)情感操纵，指的(de)是运(yùn)用(yòng)情感成为伤(shāng)害对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的目的得以(yǐ)达成(chéng)。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说(shuō)的最多的(de)话就是：英子，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的(de)一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人变得窒(zhì)息，英子最(zuì)后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱的(de)人如何自救(jiù)

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯定(dìng)有(yǒu)特别不容易的一面(miàn)，但也有(yǒu)特(tè)别(bié)强大的(de)一面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下来，往(wǎng)往(wǎng)会更(gèng)加独立，有(yǒu)超(chāo)过同龄人的(de)生活(huó)自理能(néng)力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你(nǐ)为了(le)家庭和(hé)睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄人的情绪观察能(néng)力和共情能力，时间长了(le)就(jiù)像有情绪读心术(shù)一样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪(xù)，更知道别人想(xiǎng)听的(de)话和希望你(nǐ)做的事;如果你的(de)父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能(néng)相处，不怕陌生的(de)环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的背(bèi)后(hòu)，你也被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过(guò)去帮助(zhù)过你，在(zài)未来依(yī)然会在(zài)某(mǒu)个(gè)角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得被(bèi)爱(ài)，你身上附加(jiā)的(de)种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实(shí)就是你(nǐ)内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里童(tóng)年的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现在(zài)，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他(tā)无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当(dāng)你(nǐ)的(de)内心(xīn)小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不(bù)再(zài)恐惧了(le)，再(zài)加上(shàng)帮助过(guò)你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的(三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容de)孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀(shā)不死我的(de)，会(huì)使(shǐ)我更强大(dà)。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往都曾经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发(fā)挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首先看做(zuò)是一(yī)个(gè)被爱的问题，而不是去爱和有没(méi)有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺术，需(xū)要人(rén)们有相关的知识(shí)并付出相应(yīng)的(de)努力。

　　非安全(quán)型人格(gé)其实(shí)，是(shì)没有爱的能力(lì)的(de)，因为缺爱，他(tā)们在两(liǎng)性(xìng)关(guān)系(xì)中(zhōng)，更(gèng)多的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实(shí)爱的能(néng)力，应该是有勇气(qì)不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如(rú)果你(nǐ)感觉到(dào)被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需(xū)要有意识的(de)知道，你妈妈那(nà)时候需要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应该(gāi)去记恨(hèn)她那么(me)久，那么多(duō)年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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