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幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩(hái)子(zi)，生(shēng)活(huó)经验和(hé)被他们关注的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容要(yào)根(gēn)据本班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共(gòng)同点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话(huà)题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才(cái)使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有(yǒu)话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为(wèi)习(xí)惯为目的的话(huà)题(tí)：晨(chén)间(jiān)谈话时(shí)也可(kě)以渗(shèn)透孩子生活习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退(tuì)步(bù)了，大部分的(de)孩(hái)子进食量小，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独(dú)立进餐，总(勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝zǒng)等着老师喂的(de)现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现(xiàn)象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是孩(hái)子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等(děng)语言游(yóu)戏(xì)，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励(lì)默(mò)默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看(kàn)什(shén)么动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画(huà)片(piàn)人(rén)物(wù)和(hé)他(tā)们所在的动画片进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小(xiǎo)组，前(qián)尘和(hé)旁边的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片(piàn)是(shì)什(shén)么，为(wèi)什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝话前提醒幼儿(ér)要(yào)轮(lún)流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋(péng)友(yǒu)说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障碍的小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋(péng)友上前分(fēn)享他喜爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值(zhí)得我(wǒ)们(men)学(xué)习(xí)的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话(huà)的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最喜欢的(de)动(dòng)画片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的(de)动画片是(shì)《西(xī)游记凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里(lǐ)的动(dòng)画人(rén)物很多，他们(men)都各有(yǒu)特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的(de)是孙悟(wù)空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值(zhí)得我们学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的谈话经(jīng)验(yàn)后(hòu)再组织幼儿交谈。

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