相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价区别举(jǔ)例，相对评价和(hé)绝(jué)对(duì)评价区(qū)别举例现代教育技术(shù)是相对评(píng)价(jià)和绝(jué)对评价区别(bié)：相对评价是在被评价(jià)对象的群体(tǐ)中建(jiàn)立基准，然后把该群体(tǐ)中(zhōng)的各个对象逐一(yī)与基(jī)准进行比较，以判断该(gāi)群体中每一成员的相(xiāng)对优势的。

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相对(duì)评价和绝对(duì)评价区别举例，相(xiāng)对评(píng)价(jià)和绝对评价区别举例现代教育(yù)技(jì)术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评(píng)价是在被评(píng)价对象的群体(tǐ)中建立(lì)基准，然(rán)后把该群(qún)体中的(de)各个(gè)对象逐一与基(jī)准进行比较，以(yǐ)判(pàn)断该(gāi)群体中每一(yī)成员(yuán)的相对(duì)优势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价(jià)对(duì)象的集合之外(wài)确定一(yī)个标准，评价时(shí)把评价对象(xiàng)与客观标准进行比较，确定评价(jià)对(duì)象达(dá)到目(mù)标基准(zhǔn)绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利(lì)用(yòng)相对评价可以了解(jiě)学生之间的(de)差异，便于比较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价：其(qí)标准比较客观(guān)，如果评价是准(zhǔn)确(què)的，那么评价之后，每个被评价者都(dōu)可以明确自(zì)己(jǐ)与客(kè)观标准的(de)差距，有(yǒu)利(lì)于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对(duì)评价法，可直(zhí)接6千克等于多少斤 6千克是多少磅鉴别各教(jiào)育目标完成情况，明确今(jīn)后(hòu)工作的(de)重点。

相对性评价和绝对性评(píng)价的区别

　　相(xiāng)对性评价和(hé)绝(jué)对性评价的区别：定亩带义不同，评价依(yī)据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评(píng)价又称(chēng)目标参照性评6千克等于多少斤 6千克是多少磅(píng)价，是用目标参照性(xìng)测(cè)验对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评(píng)价也称常模参照性评价(jià)，是(shì)用(yòng)常模(mó)参照性测验(yàn)对学生成绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据(jù)不同：绝对性评价依据教学(xué)目标和教材编制试题来测(cè)量学生(shēng)的学业(yè)成绩，判断学生(shēng)是(shì)否达到了教(jiào)学目(mù)标的要求。

　　而相对性评价依据学生(shēng)个人(rén)的成绩在该班学生成绩序列中或常模(mó)中所(suǒ)处做唯的位置来评价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是一种(zhǒng)外部评价，注重的是目标达(dá)成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡(hú)芦(lú)如，大学考试(shì)、驾照考试(shì)等。

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