春天的声音排比句(jù)有什(shén)么作用(yòng)呢(ne)？春天的(de)声(shēng)音排比(bǐ)句可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天(tiān)声音(yīn)的美妙、春天的生机勃勃，表现出(chū)对春天的(de)喜爱的。关(guān)于春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢以及(jí)春天的声音排比(bǐ)句(jù)有什么作用(yòng)呢，春天听到了什么声音排(pái)比句，春天还是什么用排比句，春(chūn)天的气(qì)息的排比句(jù)，用排比句来描写春天的句子等问(wèn)题，农(nóng)商(shāng)网将为你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)的生活知识(shí)：

春天是(shì)几月(yuè)到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球的季节(jié)与(yǔ)北半球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节(jié)一共有四季，分(fēn)为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次年(nián)2月。

春天的声音排比句有什么作用呢

　　春天的声音排比句可以使春天(tiān)的(de)声音更(gèng)加(jiā)形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈(liè)的表现出高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历春天(tiān)声音的(de)美妙(miào)、春天(tiān)的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)之(zhī)一，指使用排比修(xiū)辞方法，把(bǎ)三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相(xiāng)同的词(cí)组或句(jù)子并排在(zài)一起组成的句子。

　　有时候两个(gè)句(jù)子(zi)或以上的(de)并列(liè)句子(zi)也(yě)可以称为排(pái)比句。

　　一般使用(yòng)排比句来说(shuō)理(lǐ)，可收到条理(lǐ)分(fēn)明的(de)效果。

　　用排(pái)比来(lái)抒情，节奏和(hé)谐(xié)，显(xiǎn)得感情洋(yáng)溢(yì)、气势(shì)更为强烈。

　　用(yòng)排(pái)比来叙事写景，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春天的声音”运用了(le)哪些(xiē)修(xiū)辞(cí)手法？

　　“春天的声音(yīn)”运(yùn)用(yòng)了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不会(huì)说话，而(ér)人才会有声音，把春天拟作(zuò)人才会发出声音(yīn)。

　　这样写可以让春天的高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历描写更加生动、形象、具体(tǐ)，既能(néng)生动(dòng)形(xíng)象地(dì)写出(chū)春(chūn)天的特(tè)点，又有了拟(nǐ)人化(huà)之后春天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)是春(chūn)雨润物的(de)声音(yīn)；是白云轻(qīng)轻飘过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是孩子在春(chūn)天里嬉戏的(de)声(shēng)音……

　　这句话除了运用了拟(nǐ)人(rén)的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法，还用了排(pái)比的修辞手法。

　　可以(yǐ)使春天(tiān)的(de)声音更加形(xíng)象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天声(shēng)音(yīn)的美妙，春(chūn)天的生机勃勃(bó)，表现出对春天的(de)喜(xǐ)爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞(cí)手法是为提高表(biǎo)达(dá)效果，用于各种文章或应用文，在语(yǔ)言写作(zuò)时

　　表达(dá)方法

　　的集合(hé)。

　　修辞(cí)手法一共有(yǒu)63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调(diào)整(zhěng)语句，运用特定的表达形式以(yǐ)提高(gāo)语言表达作用的方(fāng)式。

　　常用(yòng)的修辞手法(fǎ)有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对偶(ǒu)、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不(bù)同程度(dù)的事(shì)物，彼此之间有相似点，使用一事物来(lái)比方另(lìng)一事物(wù)的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来写，赋予物以人的言行(xíng)或思想感情，用描写(xiě)人的词来(lái)描(miáo)写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达(dá)到某种表达效果，对事物(wù)的(de)形象、特征、作用(yòng)、程度(dù)等方面(miàn)着意扩大(dà)或缩小(xiǎo)的方(fāng)法。

　　4、排(pái)比：把三个或以上(shàng)结构和长度(dù)均类似、语气一致(zhì)、意(yì)义相(xiāng)关或(huò)相同(tóng)的句子排列起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等(děng)，结(jié)构形式相同或基本相同(tóng)，意义对称的一对短语或句子，表达两个(gè)相对或相近(jìn)的意思。

　　6、反复(fù)：为(wèi)了突出某个意思，强调某种(zhǒng)感情，有意(yì)重复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别(bié)人的注意(yì)，故(gù)意先提出问题，然后自己回(huí)答。

　　强(qiáng)烈(liè)情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表达确定的(de)意思，用肯定形式反问表否定，用(yòng)否定形式反问表肯定(dìng)，只问不答，答案暗含在

　　反问(wèn)句(jù)

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科(kē)

　　-修辞手法

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