1955年(nián)4月(yuè)15日，一位老人(rén)因为腹中的剧痛(tòng)被送往普林斯(sī)顿医院，此时他的主动(dòng)脉已(yǐ)经扩(kuò)张到(dào)了正(zhèng)常(cháng)血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢(yì)血夺走了当时(shí)人类最伟(wěi)大的科学(xué)家的(de)生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁(suì)。当时负责尸检的病理(lǐ)学家托马斯哈(hā)维(wéi)其实并(bìng)不关心爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是十分好(hǎo)奇他为什(shén)么(me)会这样聪明(míng)。面对着当时(shí)世界上最(zuì)聪明(míng)的尸(shī)体，哈维开始(shǐ)纠结起来，他(tā)当时想(xiǎng)，如果按照(zhào)爱因斯坦(tǎn)的(de)遗嘱查出病因之后就会被火化。而(ér)此时摆(bǎi)在他(tā)面前的是一个千(qiān)载难逢的机会(huì)，他可以零距离的(de)研究(jiū)世界(jiè)上最(zuì)聪明的大佬，如果能够取得(dé)成果，不但(dàn)名利双收，还(hái)会颠覆整(zhěng)个医(yī)学界。烧掉(diào)它，实在(zài)是太可惜了。巨大(dà)的好奇和(hé)探究欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱因(yīn)斯坦医学死亡的八(bā)小时之后，哈维(wéi)悄悄地(dì)锯开了(le)他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)并(bìng)藏(cáng)了(le)起来(lái)。然而(ér)哈维(wéi)只是一个(gè)病理学家(jiā)，对大(dà)脑和神经系统的研究(jiū)一窍不通，所以哈维在(zài)面对爱因斯坦的大脑(nǎo)时(shí)，除了称(chēng)重和拍照什(shén)么(me)也做不了(le)。

现在(zài)人类(lèi)成年男性的大脑(nǎo)平均(jūn)质量是1350克，而哈(hā)维测量的结(jié)果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少(shǎo)了足足二两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质(zhì)量关(guān)系并不大。后(hòu)来这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以(yǐ)来(lái)，人们(men)一直在不断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代(dài)的研(yán)究发现，爱因(yīn)斯(sī)坦大脑中的(de)神(shén)经角质细胞(bāo)，比普通人多出(chū)73%，在(zài)2012年的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人(rén)大了15%，后来人们(men)把(bǎ)焦点又放在了偏(piān)执体上等等。可是大(dà)脑(nǎo)这些部分所控制(zhì)的区域都不是(shì)爱因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这些理论都没法让大多数的人所(suǒ)信服。而渐渐的(de)，世界(jiè)上大部分的人(rén)都开始相信这样一种(zhǒng)说(shuō)法，人(rén)类的(de)大脑只开发了不到10%，大多数(shù)的人只能使用(yòng)大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能(néng)够(gòu)使用大脑超过7%，就(jiù)已经是天才般(bān)的存(cún)在了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在(zài)这个(gè)理论(lùn)的基础(chǔ)上，一些研究远古地外文明的(de)人认为，人类(lèi)的大脑之所以没(méi)有(yǒu)被全部的开(kāi)发利(lì)用，是(shì)因为基因中的(de)某(mǒu)些部分已经被远古时(shí)期(qī)造访地球(qiú)的高智能(néng)生命(mìng)锁死，目(mù)的是为了防(fáng)止(zhǐ)人类的(de)科(kē)技发展(zhǎn)过快。这个理论(lùn)也(yě)为各种科幻电影提供了基础素材(cái)。经过(guò)了《超体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境》这样(yàng)的(de)科(kē)幻(huàn)电影渲染之后，甚至让(ràng)很多人(rén)都相(xiāng)信，如果大脑潜(qián)能开(kāi)发(fā)超过50%，就可以唤醒人类的(de)超能(néng)力，如果达到100%，就等(děng)同于神一般的存在(zài)。对于(yú)这样的说法，你觉得可信吗(ma)？这个(gè)科学(xué)界(jiè)最(zuì)大(dà)的(de)都市传说(shuō)源自一位智商比爱(ài)因斯坦(tǎn)还要高出一个层次的天才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日(rì)愚人节这一天，世界上智商最(zuì)高的人(rén)出(chū)生在一个犹太家庭(tíng)当中(zhōng)，这个人叫做(zuò)威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希(xī)德(dé)斯(sī)，他6个(gè)月开始说(shuō)话(huà)，18个月就可以(yǐ)阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候(hòu)自学(xué)成了解剖学(xué)和逻辑学，还可以(yǐ)通过自创的对数算出历史(shǐ)上任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希伯来语、俄(é)语等(děng)的8门外(wài)语，而且还自(zì)创了一(yī)门语言(yán)。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取，成(chéng)了(le)当时哈佛有史以来最年(nián)轻的新生。在进入哈佛不(bù)到一年，希德斯就在高等(děng)数学领域有了很(hěn)高的造诣(yì)，并在100多位哈佛教授(shòu)和学生的面(miàn)前进(jìn)行(xíng)了(le)关于思维体的(de)讲座。那(nà)场(chǎng)讲座上的教授坚(jiān)信希德斯将会成为世界上最伟大的数学家(jiā)之一。在希德斯的(de)天赋面前，IQ测(cè)试(shì)的数值(zhí)已经爆表，人们推测他(tā)的(de)智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才少(shǎo)年的(de)养成和(hé)他的(de)父母是分不开的(de)，尤其是他的父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自(zì)乌(wū)克兰的犹(yóu)太移民，同(tóng)样(yàng)是一个智(zhì)商(shāng)极高的天(tiān)才，曾经(jīng)在七年之内获得了哈(hā)佛大(dà)学四个(gè)学(xué)位，其中最让他引(yǐn)以(yǐ)为傲的是成为了美国心(xīn)理学(xué)之父威(wēi)廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯(sī)成(chéng)了自己儿子的教父(fù)，还直接将孩子的名(míng)字(zì)命名为导师的(de)名(míng)字。威廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯(sī)鲍里斯席德斯在(zài)孩子出生之前就已经(jīng)下(xià)定决心要释放他儿子隐藏(cáng)的潜(qián)力(lì)，因为(wèi)他认为年幼的(de)儿(ér)子代表了一个机会，这个机会就是(shì)在现实的世界当中(zhōng)检(jiǎn)验他的(de)导师曾经(jīng)提出的一项理论。美国心理学之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用了一小(xiǎo)部分的身心(xīn)资源，并(bìng)发表在了1907年的科学杂志(zhì)上的(de)一篇文(wén)章当中。后来随着天(tiān)才少年被媒体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子(zi)被培养(yǎng)成了不(bù)世出(chū)的天才少年，印证了(le)他最崇拜的(de)导师(shī)的理(lǐ)论。可是人(rén)们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源(yuán)，而(ér)并(bìng)非大脑，也没有提及任何的百分比。但(dàn)是为什么后来却出现了所谓的10%利(lì)用(yòng)率，同时又和大脑联想(xiǎng)在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练(liàn)小(xiǎo)老鼠走(zǒu)迷宫，然(rán)后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会(huì)切掉(diào)他们的一(yī)部(bù)分(fēn)脑皮层，然(rán)后(hòu)再与(yǔ)之前进行对比(bǐ)。卡尔发现开始(shǐ)切(qiè)除的时(shí)候，老(lǎo)鼠并(bìng)没有受到什(shén)么影(yǐng)响，依然可以按照训(xùn)练找到食物。于是他(tā)就一直切(qiè)一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似乎(hū)依然没有受到任何(hé)影响。直到卡(kǎ)尔切到(dào)了一个脑区(qū)时，发现这个(gè)区域对小老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔(ěr)把这个区(qū)域归(guī)结(jié)为“活性区(qū)域”，而其(qí)他对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的(de)脑区则归结为“非活性的区域”。而且(qiě)卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就(jiù)会变(biàn)得越傻，找不(bù)到(dào)食物(wù)。因此很多人认为这就是因为老(lǎo)鼠大(dà)部分(fēn)的大脑是没有被开(kāi)发利用的(de)，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对(duì)老鼠(shǔ)没有什(shén)么影响(xiǎng)。1923年，奥地(dì)利的(de)医生弗洛伊德(dé)提出了冰(bīng)山理论，说人的意识就像冰(bīng)山(shān)一(yī)样，只(zhǐ)有(yǒu)露(lù)出表面的部分才能被(bèi)别人和自己(jǐ)看见，可还(hái)有隐藏在水下(xià)的很大一部分是人们不能轻易看到的，也(yě)就是(shì)“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大(dà)脑(nǎo)切除的实(shí)验，人(rén)们就将(jiāng)冰山理(lǐ)论曲解为(wèi)人脑潜能的开发程度，把表面(miàn)的小部分理解为已(yǐ)经开(kāi)发的(de)脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分则被认为(wèi)没有开(kāi)发出来。

后来(lái)在(zài)1936年，卡耐基(jī)出版(bǎn)了著(zhù)名的(de)《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写的序言当中有这样一句(jù)话，哈佛大(dà)学的(de)威廉(lián)詹姆斯教授过去(qù)常说(shuō)，一般人只使用了他潜在心(xīn)智能力的10%，这句话随(suí)着人性的(de)弱点在全(quán)球热销(xiāo)传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中，再配上那场著名(míng)的小(xiǎo)白鼠切脑实验(yàn)，人类(lèi)大脑(nǎo)最多只能开发使用10%的(de)都(dōu)市传(chuán)说(shuō)就这样席卷(juǎn)了全世界(jiè)。根据调查(chá)，世界(jiè)上相信这个(gè)理论的人类超过了(le)65%，相比之下(xià)，直到2016年，相信进(jìn)化论的人才(cái)只有54%。那(nà)我(wǒ)们就先从“进(jìn)化论”说(shuō)起，进化论本身也(yě)许不(bù)够完善，还存在着某些争议，但无论(lùn)是遗传还是基因(yīn)突变，物种(zhǒng)进化的本质都是自(zì)然选(xuǎn)择的结(jié)果。在这个过程中(zhōng)，物(wù)种都会(huì)遵守这样一个法则，使(shǐ)用或(huò)者是失去(qù)。也就是说，如(rú)果有机体(tǐ)停止使用某些器官，它们就会慢(màn)慢(màn)地适应，之后退化直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天(tiān)日的地下世界生(shēng)活(huó)了千(qiān)百万(wàn)年之(zhī)后，眼睛已(yǐ)经完(wán)全消失(shī)了，而动物(wù)的(de)大脑同样(yàng)是(shì)经过数百万(wàn)年的(de)自然选择不断(duàn)进化(huà)所(suǒ)形成的，虽然人类的大脑只占据着体重(zhòng)的2%，但(dàn)是作为(wèi)世界(jiè)上最(zuì)复杂的(de)结构，大脑(nǎo)在氧气(qì)和营养上的消耗是巨大的(de)，就算是(shì)你坐在那(nà)里(lǐ)休息，什么都不想，它(tā)也依然需要整个人(rén)体20%的能量来维持所有的大脑(nǎo)功能正(zhèng)常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会(huì)调(diào)节躯体(tǐ)运动，整合各种感觉(jué)、控制语言的最高(gāo)级(jí)中枢，同(tóng)时又具有(yǒu)抑制整合(hé)情绪的功能，甚至还(hái)在时刻准备着进行应急反射。比如一个人喊(hǎn)你(nǐ)一声的同时扔向(xiàng)你一(yī)个(gè)苹果，正常人(rén)就(jiù)会下意识的接(jiē)住，而不是无动于衷，这些都是(shì)大脑时刻在(zài)运转的结果。相(xiāng)比之下，许(xǔ)多脊椎(chuí)动物物(wù)种(zhǒng)的成年大脑(nǎo)只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们真(zhēn)的(de)只使用了(le)我们潜在脑力(lì)进化的(de)10%，贡献出这么多(duō)的能量来维持整(zhěng)个大脑的功能(néng)，对于进化来说是一(yī)种极大(dà)的浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效率更高的大(dà)脑，才能更加的(de)凸显出生存的优势。所以从进化(huà)上来说，大(dà)脑(nǎo)是不(bù)可(kě)能仅仅(jǐn)开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又(yòu)怎么解释呢？其实在当时(shí)，由于相关(guān)的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除的部分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)的视(shì)野范(fàn)围会变(biàn)得越(yuè)来越小(xiǎo)，慢慢的看不(bù)见，最终导致(zhì)了(le)寻(xún)找食物变得越(yuè)来越(yuè)困难(nán)。随着科学(xué)的发展，我们已(yǐ)经可以(yǐ)通过正电(diàn)子发射、断(duàn)层扫描和功能(néng)性的磁共振成像技术来监测大脑的活动。研究(jiū)发(fā)现(xiàn)，大脑的每个部分的功能都是不可或缺的，当一(yī)个人在(zài)做特定的任务时，大(dà)脑的不(bù)同部分是在协同工(gōng)作的，哪怕(pà)只(zhǐ)是活(huó)动(dòng)一下(xià)手指(zhǐ)，也是(shì)上亿个神经元(yuán)协调工作的结(jié)果。即便是在睡觉(jué)的时候，大脑也会处在一个(gè)不断活动的状(zhuàng)态。因(yīn)此，与大脑开(kāi)发10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目前人类还没有找到(dào)一个完(wán)全不活跃(yuè)的大脑区(qū)域，这(zhè)意味着人类(lèi)的(de)大脑其实已经被开(kāi)发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的(de)广泛流行还有一个非常现(xiàn)实的原因(yīn)，那就是利益(yì)。成(chéng)为(wèi)绝(jué)顶聪明的天才是每个人所(suǒ)希望的(de)事儿，所以小白(bái)鼠实验、超高智商的(de)天才培养(yǎng)、冰(bīng)山理论以(yǐ)及卡内(nèi)基著作(zuò)的畅销都成(chéng)了营销故事当中(zhōng)最(zuì)好的素(sù)材，再加上一些相关科幻电影的渲染，使得更(gèng)多的人(rén)相信(xìn)了(le)这个都市传说(shuō)。这也意味(wèi)着更多的人期待一(yī)种尖端的技(jì)术或者神奇(qí)的药物可(kě)以(yǐ)解锁它(tā)，让他(tā)们在(zài)一夜之间(jiān)成为超(chāo)级天才(cái)。所以当(dāng)有人告诉你可(kě)以利用剩余(yú)的大脑(nǎo)潜力来提高(gāo)智慧，你要做的就是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你的大脑和(hé)爱因斯坦之间并没有太(tài)大的(de)差(chà)距，人与人之间的大脑相似度(dù)高达94%，但(dàn)是人(rén)与人之间(jiān)的理解能(néng)力、记(jì)忆能(néng)力以及(jí)创造力确实(shí)存在着(zhe)巨大(dà)的差异，这并(bìng)不是(shì)因为大脑使(shǐ)用率的(de)不足(zú)，而是在(zài)于神(shén)经元(yuán)的数量以及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿(yì)个(gè)神经元，神经元(yuán)与(yǔ)神经元之(zhī)间并不会直接相连(lián)，而是会形(xíng)成一种叫做突触的(de)结构，可以通过神(shén)经(jīng)递质(zhì)将(jiāng)神经元之间(jiān)的电信号进行传递。我(wǒ)们任何(hé)的(de)行为、想法、念头或者(zhě)是知识点(diǎn)在大脑(nǎo)当(dāng)中都是一个信号，那么(me)你的知(zhī)识越(y外科鼻祖是谁？uè)多，想法越多，所形(xíng)成的突触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越(yuè)熟练，突出(chū)的结(jié)构就会(huì)变得越强大。反过来，这(zhè)个知(zhī)识点或者是想法的(de)突出结构越强大，意(yì)味着知识点的记忆(yì)越深刻，想法和动作就越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可以(yǐ)发(fā)出8000个(gè)突出。但是(shì)，一(yī)般人实际发出的(de)连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)5000个突触链接(jiē)，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘(chéng)以五千四(sì)百五十万亿个，而李(lǐ)四的大(dà外科鼻祖是谁？)脑有(yǒu)800亿个神经元，每个神经元平(píng)均(jūn)有2000个突触链接，那么(me)李四的知识量就有800亿乘(chéng)以(yǐ)两(liǎng)千一百六十(shí)万一(yī)个。虽(suī)然这是为了让大家能更好地理(lǐ)解所做出的一种量(liàng)化比喻，但(dàn)是两个人(rén)的(de)知识量差(chà)距确实是巨大(dà)的。我们在每天的所(suǒ)有活(huó)动与思考时，在(zài)大(dà)脑里面实际上就只发生这两类活动(dòng)，一个就是在(zài)强(qiáng)化(huà)已(yǐ)经形(xíng)成的突(tū)出(chū)，另一个(gè)就是在形成新的突出，也(yě)就是(shì)学(xué)习到新(xīn)的(de)知识。而(ér)这些(xiē)突出(chū)的结构越强大，大脑神(shén)经元(yuán)之间的(de)联系就越紧(jǐn)密(mì)，那么在(zài)同样(yàng)的工作要求(qiú)之下(xià)，大脑就可以更快的调(diào)集(jí)更多(duō)的神经元，进入(rù)到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那(nà)么外部表现出来(lái)的就是(shì)更聪(cōng)明、更熟练。反之(zhī)，大脑调集活跃的(de)神经元数(shù)量过少，大(dà)脑(nǎo)传递的信息效率(lǜ)就会低，外部(bù)的表(biǎo)现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是通过(guò)信(xìn)息(xī)刺激所产生(shēng)的，产(chǎn)生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑(nǎo)更(gèng)强的一种联(lián)合能力。

由一个神经元(yuán)受(shòu)到(dào)刺激，最多可以发(fā)出(chū)8000个(gè)知识点(diǎn)的链接(jiē)，而(ér)这8000个(gè)知(zhī)识点它又激活(huó)了(le)8000个神经元，如果每(měi)个(gè)神(shén)经(jīng)元又(yòu)发出8000个知识点链接，就(jiù)意味着(zhe)最初的(de)一(yī)个知(zhī)识点会产(chǎn)生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激(jī)发出无数的(de)念头和(hé)联(lián)想，我们(men)的创造力就这样产生了。但是(shì)人脑的神经元并不是天(tiān)生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均(jūn)每个神(shén)经(jīng)元所(suǒ)拥有的链接(jiē)突(tū)触其实连(lián)8000的(de)一半都不(bù)到。因此，想让(ràng)大(dà)脑变(biàn)得(dé)更聪明，本质上就是增加神(shén)经(jīng)元的(de)数量和增(zēng)加突出的(de)数量。研究发现，大脑的海马体中每天(tiān)可以产(chǎn)生(shēng)大约(yuē)700个新的神经元，除(chú)了自然生长(zhǎng)的(de)神经(jīng)元，也可以通过学习、运动和健康(kāng)的饮食(shí)来促进新的神经(jīng)元(yuán)生成，而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精(jīng)则(zé)会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而增加(jiā)突触的数量，就(jiù)是通过主动的学习或(huò)者是(shì)思考，不断产生(shēng)新的突触，然后再强化它们(men)。这就是为什么(me)善(shàn)于主动学习和勤(qín)于(yú)思考的人往往(wǎng)会变(biàn)得更加(jiā)聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是因为(wèi)我多聪(cōng)明，我只是比常人花更多的时(shí)间去思考问题而已。另(lìng)外，突触还有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多(duō)的突触就会被强化(huà)，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是(shì)被其他的信(xìn)息占用。外部的表现(xiàn)就(jiù)是遗忘和(hé)记忆衰(shuāi)退。这(zhè)一点(diǎn)在进化方式上和(hé)洞穴是一样的，比(bǐ)如(rú)不喜(xǐ)欢主(zhǔ)动思考，懒得(dé)动脑的人，整天对(duì)着电(diàn)视或(huò)者是电子设(shè)备的(de)时(shí)候，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是得(dé)不到(dào)主动信息刺激的，那(nà)么这种就基本(běn)不会形成有效(xiào)的新(xīn)的(de)突出，所(suǒ)以封(fēng)锁人类大脑的不是外(wài)星人，而是我们自己。

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