小学六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉作(zuò)用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两种类别(bié)相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明(míng)文(wén)的(de)准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间(jiān)的(de)相(xiāng)似之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉

　　说明文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生动(dòng)形象，便(biàn)于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估(gū)计的(de)数字，也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等(děng)加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征的(de)一(yī)种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物(wù)的特(tè)征，往往从(cóng)单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特(tè)征条理清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言对事物的本(běn)质特征作概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准(zhǔn)确地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分别(bié)平行的四边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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