重修的是不是更好过？是重修于(yú云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人)好，于在这(zhè)里(云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人lǐ)作介词的。关于重修的是不是更好过(guò)以及重修的是(shì)不是更好(hǎo)过，重修什么之好，重修(xiū)和(hé)洽什(shén)么意思，重修是(shì)怎么样，重修好(hǎo)过么等(děng)问(wèn)题，农(nóng)商网(wǎng)将为你收拾以下的日子常识：

重修是和(hé)重生一同上课吗(ma)

　　是的(de)，重(zhòng)修是和重(zhòng)生一同上(shàng)课的。

　　大学重修是和(hé)重(zhòng)生一(yī)同上课，期末需(xū)求跟重生一同考试。大学考试某一门课未经(jīng)过(一般是必修)，

　　下(xià)一个(gè)学年从头(tóu)上这门课，并(bìng)从(cóng)头考试称(chēng)为重修。大多(duō)数(shù)高校都采纳这样(yàng)的战(zhàn)略：当一位同(tóng)学在(zài)期末考试中有多(duō)科不及(jí)格(gé)，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第(dì)一周给予补(bǔ)考机(jī)遇;若该同学在补考期间把(bǎ)不及格的科目补考及格则不需求(qiú)重修。

重修的是不是更好过

　　是重修于好，于在这里(lǐ)作介词。

　　重修于好也(yě)可称为重修旧好、重归(guī)于(yú)好。

　　重(zhòng)修旧好(hǎo)是一个汉语成语，指康(kāng)复旧情，重归(guī)于好(hǎo)，康复以(yǐ)往的友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五(wǔ)章(zhāng)：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是(shì)一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一(yī)级(jí)通(tōng)用标(biāo)准汉字，此字始见(jiàn)于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字义(yì)联系不(bù)明。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现(xiàn)代的于多(duō)用来介绍动作的(de)时刻、地址、人(rén)物等，表明在(zài)、从、到(dào)、对、给、向等义(yì)。

　　于用在被迫句(jù)中，引出自动者，用在(zài)形容(róng)词后(hòu)，引出比(bǐ)较的目标(biāo)。

大学生挂科(kē)重修好(hǎo)过吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂科了(le)，需求补考(kǎo)，补(bǔ)考没(méi)过就需求重修。

　　在(zài)结(jié)业(yè)前(qián)的最终(zhōng)一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能(néng)够(gòu)给你(nǐ)一些经历(lì)：1.提(tí)早(zǎo)和教师交流承认(rèn)：必定(dìng)要让教师知道有你这号(hào)人在他那里重修，如果有重修(xiū)群，必定(dìng)要加进去，然后和(hé)教师阐明自己为什么会(huì)重修，而且表明自(zì)己必定要经过重(zhòng)修的决计(jì)。

　　2.提早和教师问候重修(xiū)的成果构成：有的课程是没(méi)有平常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常成果不给的话就不去上课了(le)吧，多花时(shí)刻在图(tú)书馆自己揣摩(mó)，一般搞到重(zhòng)修的课(kè)程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能(néng)够(gòu)看看我国大学生慕课，会对(duì)你的课程(chéng)有(yǒu)很大(dà)协(xié)助的。

　　4.回绝(jué)和不重修(xiū)的人步调一(yī)致(zhì)：他人没有重修课，到了大四根(gēn)本就只有结(jié)业(yè)设计和选修课了，你(nǐ)注定是(shì)要比他人多尽力(lì)一些(xiē)的，这个时分(fēn)应(yīng)该对(duì)自己(jǐ)担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉得重修(xiū)就低人一(yī)等，到了结业的(de)时分，只需拿到结业证(zhèng)的都(dōu)是好孩子！

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