1955年(nián)4月(yuè)15日，一位老人(rén)因为腹(fù)中(zhōng)的(de)剧(jù)痛被送往普林(lín)斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢(yì)血夺(duó)走了当(dāng)时人类(lèi)最伟大的(de)科学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁(suì)。当(dāng)时(shí)负(fù)责(zé)尸(shī)检的病理(lǐ)学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯(sī)坦的真正死因，而(ér)是十分好奇他为什么(me)会这(zhè)样聪明。面对(duì)着当时世界上最聪(cōng)明安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介的尸体(tǐ)，哈维开始(shǐ)纠结起来，他当时想，如(rú)果按照(zhào)爱因斯坦(tǎn)的遗(yí)嘱查出病因之后(hòu)就会被火化。而此(cǐ)时摆在他面(miàn)前的是(shì)一(yī)个千载难逢的机(jī)会(huì)，他可以零距(jù)离(lí)的研(yán)究世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取得成果(guǒ)，不但名利双(shuāng)收，还会颠覆(fù)整(zhěng)个(gè)医(yī)学(xué)界。烧掉它，实在是太(tài)可惜了。巨大的好奇(qí)和探究欲最终战(zhàn)胜了(le)哈维的(de)理智，在(zài)距离爱因(yīn)斯坦医学(xué)死亡的(de)八小(xiǎo)时(shí)之后(hòu)，哈维悄(qiāo)悄地(dì)锯(jù)开了(le)他的颅骨，完整地(dì)取出了爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)并(bìng)藏了起来。然而哈维(wéi)只是一个病理学家，对大(dà)脑和神经系统的(de)研(yán)究一窍不通，所以哈维在面对(duì)爱因斯坦的(de)大脑时，除了称(chēng)重和拍(pāi)照什么也做不了。

现在人类成年男性(xìng)的(de)大脑平均质(zhì)量(liàng)是1350克，而哈(hā)维测(cè)量的结果显示(shì)，爱(ài)因斯坦的(de)大(dà)脑质量是1230克，比(bǐ)正(zhèng)常人(rén)还少了(le)足足(zú)二两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的(de)绝(jué)对质量关系(xì)并不大(dà)。后来(lái)这(zhè)颗可怜的(de)大脑被切成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人们一直在不断的探索其中的(de)奥秘，在1980年(nián)代的研(yán)究发现，爱(ài)因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普(pǔ)通人多(duō)出73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这(zhè)些部分所控制的区域都不是爱(ài)因斯坦的(de)强(qiáng)项所在，因此这(zhè)些理论(lùn)都没法让大多数的人(rén)所信服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分的人都开始相信这样一种说(shuō)法(fǎ)，人类的大脑只开发了不(bù)到10%，大(dà)多数的人只能使用(yòng)大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利(lì)用(yòng)率已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基(jī)础上，一些研究远古地外文明的(de)人认(rèn)为(wèi)，人类(lèi)的大脑之所以没有被全部(bù)的(de)开发利用，是因为基因中的(de)某些部分已经(jīng)被远古时(shí)期造访地球的高智能生命锁(suǒ)死，目的是为(wèi)了防止人类的科技发展过快。这个理(lǐ)论也(yě)为各(gè)种科幻电影提供了基础素(sù)材。经过了(le)《超体》、《永(yǒng)无(wú)止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至(zhì)让(ràng)很多人都相信(xìn)，如果大(dà)脑潜(qián)能开发超(chāo)过50%，就可(kě)以(yǐ)唤醒人(rén)类的超能力(lì)，如果达到(dào)100%，就(jiù)等同于(yú)神一般(bān)的存(cún)在。对于这样的说法(fǎ)，你觉得可信吗(ma)？这个科学界最大的都市(shì)传说(shuō)源自一(yī)位(wèi)智商比(bǐ)爱因斯坦还要高出一个层次的(de)天(tiān)才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这一(yī)天，世界上智商最高的人(rén)出生在一个犹太家庭当中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯希德(dé)斯，他(tā)6个月开始说话，18个(gè)月就(jiù)可以阅读纽约(yuē)时报(bào)，6岁(suì)的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过(guò)自创的对(duì)数算出历史上(shàng)任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了(le)包括(kuò)拉丁语(yǔ)、希伯来(lái)语、俄语等的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁(suì)时被哈(hā)佛大学(xué)破格(gé)录取，成了当(dāng)时哈佛有史以来(lái)最年(nián)轻的新生。在进(jìn)入哈(hā)佛(fú)不到(dào)一年，希德斯就在高等数学领域(yù)有了很(hěn)高的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授(shòu)和学生的面前(qián)进行了关于思维体的(de)讲座。那场讲座上的教授(shòu)坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数学家之一。在希德(dé)斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆(bào)表，人(rén)们推测他的(de)智商至少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和他的父母是分不开的，尤其是他的父亲(qīn)鲍(bào)里斯西德(dé)斯。鲍里斯希德(dé)斯是一位来自乌克(kè)兰的犹太移民，同(tóng)样是一(yī)个智商极高的天才，曾(céng)经(jīng)在七年之内获得了(le)哈佛(fú)大学四个学(xué)位，其中最(zuì)让他引以为傲的是成为(wèi)了(le)美国心(xīn)理学之父威廉詹姆(mǔ)斯(sī)的关门弟子。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了(le)自己儿(ér)子(zi)的教父，还(hái)直(zhí)接将(jiāng)孩子的名字命(mìng)名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子(zi)出(chū)生之前就已(yǐ)经下(xià)定决心要释放他儿(ér)子(zi)隐藏的潜力，因为他(tā)认(rèn)为年幼的儿子(zi)代表了一(yī)个机会，这个机(jī)会(huì)就是在现实的(de)世界当中检验他的(de)导师曾经提出的一项理论。美(měi)国心(xīn)理学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为(wèi)人类(lèi)只使用(yòng)了一(yī)小部分(fēn)的身心资源(yuán)，并发表在了1907年(nián)的科(kē)学杂志上(shàng)的(de)一(yī)篇(piān)文章当(dāng)中(zhōng)。后来随着(zhe)天才少年(nián)被媒体(tǐ)的(de)大(dà)肆(sì)报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天(tiān)才少年，印证了他最崇(chóng)拜的导(dǎo)师(shī)的理论。可是人(rén)们没有注意到的是(shì)詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身(shēn)心(xīn)资源(yuán)，而并非大脑，也没有(yǒu)提及任何的百分比(bǐ)。但是为(wèi)什么后来却出现了(le)所(suǒ)谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联想在(zài)一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老(lǎo)鼠走迷宫(gōng)，然(rán)后去寻找食物。小老(lǎo)鼠学会(huì)以(yǐ)后，卡尔就会切(qiè)掉他(tā)们的一部分(fēn)脑皮层，然后再(zài)与之(zhī)前进行对比(bǐ)。卡尔(ěr)发现开始切除的时候(hòu)，老(lǎo)鼠并没有受到什么影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到食物(wù)。于是他就一直切一直(zhí)切，切到一半(bàn)以后(hòu)，老鼠似乎依(yī)然没有(yǒu)受到任何影(yǐng)响。直到卡尔切(qiè)到(dào)了一个脑区时，发现这个(gè)区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把(bǎ)这个区(qū)域归结(jié)为(wèi)“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫影(yǐng)响不大(dà)的脑(nǎo)区则归结为(wèi)“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔发现，他对活(huó)性脑区切(qiè)除的(de)越多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找不到食物(wù)。因此很多人(rén)认(rèn)为(wèi)这就是(shì)因(yīn)为老鼠大部分的大脑是没(méi)有(yǒu)被开(kāi)发利用(yòng)的，所以即便是被切(qiè)除(chú)掉，也对(duì)老鼠没有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生(shēng)弗洛伊德提出了冰(bīng)山(shān)理论，说(shuō)人(rén)的意识就(jiù)像(xiàng)冰山一样，只有露出(chū)表(biǎo)面的部分才能被别人和自己看见，可还(hái)有隐(yǐn)藏在水下(xià)的很大一部分是人们不能轻易看(k安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介àn)到(dào)的，也就是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的(de)实(shí)验，人们就(jiù)将(jiāng)冰(bīng)山理论曲解为人脑(nǎo)潜能(néng)的开发程度，把表面的小部分(fēn)理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分(fēn)则(zé)被认为(wèi)没有开发(fā)出(chū)来。

后来在(zài)1936年，卡耐(nài)基出(chū)版了著名的(de)《人(rén)性的弱点》，在(zài)罗尔托马(mǎ)斯(sī)为这(zhè)本书写的序(xù)言(yán)当中(zhōng)有(yǒu)这样一句(jù)话(huà)，哈佛大(dà)学的威廉詹(zhān)姆斯(sī)教(jiào)授(shòu)过(guò)去常说(shuō)，一般人只使(shǐ)用了他潜在(zài)心(xīn)智能力的10%，这句(jù)话随着人性的弱(ruò)点在全球热销传遍了全世界(jiè)。10%这个数字也印在了大多(duō)数人的脑海当中，再配(pèi)上那场著(zhù)名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使用(yòng)10%的(de)都市传说就这样席(xí)卷(juǎn)了全世界。根据调查，世界上(shàng)相信这个理论的人类超过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年，相信(xìn)进化论的人才只有54%。那(nà)我们就(jiù)先从“进化论”说起，进化论本身(shēn)也(yě)许不够完善，还(hái)存在着某些争议，但(dàn)无论是遗传还是基(jī)因突(tū)变，物种进化的本质都(dōu)是自然(rán)选择的(de)结(jié)果。在这个过程(chéng)中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也就是说，如果(guǒ)有机体停止(zhǐ)使(shǐ)用某些器官(guān)，它们(men)就会慢慢地适应，之后(hòu)退化直到消(xiāo)失。比如(rú)洞穴鱼在暗(àn)无天日的地(dì)下(xià)世界生(shēng)活了千百万(wàn)年(nián)之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动(dòng)物的大脑同样(yàng)是(shì)经过数百万年(nián)的(de)自(zì)然(rán)选择不断进化(huà)所形(xíng)成的，虽(suī)然人类的大脑(nǎo)只占据着(zhe)体重的2%，但是作为世界上(shàng)最复(fù)杂的结构，大(dà)脑在氧(yǎng)气和营养上的消耗是(shì)巨大的(de)，就(jiù)算是你坐在那里休息(xī)，什么都(dōu)不(bù)想(xiǎng)，它(tā)也依然需(xū)要整个人体20%的能量来(lái)维(wéi)持所有的(de)大脑功(gōng)能正常运转。因为大(dà)脑皮层不但会(huì)调节躯体运动(dòng)，整合各种(zhǒng)感觉、控制语言的最高级中枢，同时(shí)又具有(yǒu)抑制整(zhěng)合(hé)情(qíng)绪的功能，甚(shèn)至还在时刻(kè)准备(bèi)着(zhe)进行应(yīng)急反射。比如一个(gè)人喊你一(yī)声的同时扔向(xiàng)你一个苹果，正常人就会(huì)下意识(shí)的接(jiē)住，而不是无动于衷(zhōng)，这(zhè)些都是大脑时刻(kè)在运转的结果。相(xiāng)比之(zhī)下(xià)，许多(duō)脊椎动物物种的(de)成年大脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着，如果我们真的(de)只使用(yòng)了我们潜在脑力(lì)进化的(de)10%，贡献出这么多的能(néng)量来维持整个大脑的功能，对(duì)于进化来(lái)说是一种(zhǒng)极(jí)大(dà)的(de)浪费，拥有一个体积更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进(jìn)化上来(lái)说，大脑是不可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验(yàn)又怎(zěn)么解释呢？其(qí)实在当时，由于相关(guān)的(de)知识盲区，卡尔所切除(chú)的(de)部分脑(nǎo)区其实是属于初级的(de)视觉皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉受(shòu)损就越(yuè)严重，小老鼠的视野范围会变得越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终导(dǎo)致(zhì)了寻找食物(wù)变得(dé)越来越困(kùn)难。随着科学的发(fā)展(zhǎn)，我们已经可(kě)以通过正电子发射、断层扫描和(hé)功(gōng)能性的(de)磁共振成像(xiàng)技术来监测大脑的活(huó)动。研究(jiū)发现，大脑的每个部分的功能都(dōu)是不可(kě)或缺的，当(dāng)一(yī)个人(rén)在做(zuò)特(tè)定的(de)任务时，大脑(nǎo)的不同部分是(shì)在协(xié)同工作的，哪怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个神经元协调工(gōng)作的(de)结果。即(jí)便是在睡觉的时候，大脑也(yě)会处(chù)在一个不断活动的状态(tài)。因此，与大(dà)脑开发(fā)10%的都市传说(shuō)恰(qià)恰相反，目前人(rén)类还没有(yǒu)找到一个完(wán)全不活跃的大脑(nǎo)区域，这(zhè)意(yì)味着人类的(de)大脑其(qí)实已经被开(kāi)发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广(guǎng)泛流(liú)行还有一个非常现实(shí)的原因，那就(jiù)是(shì)利(lì)益。成为绝顶聪(cōng)明的(de)天才是每个人所(suǒ)希望的事儿(ér)，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高(gāo)智商的天才(cái)培养(yǎng)、冰山理论以(yǐ)及(jí)卡内基著(zhù)作的(de)畅(chàng)销都成了营销(xiāo)故事当中最好的素材(cái)，再加上一些相关科(kē)幻(huàn)电影的渲染，使(shǐ)得更(gèng)多的人相信了这个都(dōu)市传说。这也意(yì)味着(zhe)更多(duō)的人期待一种尖(jiān)端的技(jì)术或者神(shén)奇的药(yào)物可(kě)以解锁它，让他(tā)们在一夜(yè)之间(jiān)成(chéng)为超级(jí)天才(cái)。所以当有人告诉你可以利用剩余的大(dà)脑潜力来(lái)提高(gāo)智慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的(de)捂(wǔ)住钱包。

其实你的大(dà)脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有(yǒu)太大(dà)的(de)差距，人与人之间的大脑(nǎo)相(xiāng)似度高达(dá)94%，但是人(rén)与人之(zhī)间的理解能力、记忆能力以(yǐ)及(jí)创(chuàng)造力确(què)实(shí)存在着巨(jù)大(dà)的(de)差异，这并不是因为大脑使用率的(de)不足，而(ér)是在于神经元的数(shù)量以(yǐ)及单个神(shén)经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经元之间并不(bù)会(huì)直接相(xiāng)连，而是(shì)会形成一(yī)种叫做突触的(de)结构，可以通过神(shén)经递质将神经元之间的(de)电信号进行传(chuán)递。我们(men)任何的行为、想(xiǎng)法、念(niàn)头(tóu)或者是(shì)知识(shí)点在(zài)大脑当中(zhōng)都是一个信号，那么(me)你(nǐ)的知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突触就会越(yuè)多(duō)，而当(dāng)你的知(zhī)识(shí)越牢固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强大。反过来(lái)，这(zhè)个知识点或者(zhě)是想法的突出结构越强大，意味着知识点(diǎn)的记忆越深刻(kè)，想法和动作(zuò)就越娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个(gè)突出。但是，一般(bān)人实际发出的(de)连一(yī)半都达不到(dào)。比(bǐ)如(rú)张三(sān)的大(dà)脑有900亿(yì)个神经(jīng)元，每个神经(jīng)元平均有5000个突触链(liàn)接，那么张(zhāng)三的(de)知识量就有(yǒu)900亿(yì)乘以(yǐ)五千(qiān)四百五十万亿个，而李四的(de)大脑(nǎo)有800亿个神经元，每个神经元(yuán)平均(jūn)有(yǒu)2000个(gè)突(tū)触链接，那(nà)么(me)李四的(de)知识(shí)量就有800亿乘(chéng)以两千一百六十万一个。虽然这是为了(le)让大家(jiā)能(néng)更好地理解所做(zuò)出(chū)的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个人(rén)的知识量差距(jù)确实是(shì)巨大的。我们在每天的所有(yǒu)活动与(yǔ)思(sī)考时，在大脑里面实(shí)际上就只发生这两类(lèi)活动，一个就(jiù)是在强化已经形(xíng)成(chéng)的突(tū)出，另一个(gè)就是在形成新(xīn)的突出(chū)，也就是(shì)学习到新的知识。而这些(xiē)突出的结构越强大，大脑神(shén)经元(yuán)之(zhī)间的联系就越(yuè)紧(jǐn)密，那么在同样的工(gōng)作要求之下，大(dà)脑就可(kě)以更快(kuài)的调集(jí)更多(duō)的神经元，进(jìn)入到活跃(yuè)状(zhuàng)态。大脑传递信息的效(xiào)率就会更高，那么外(wài)部表(biǎo)现出来的就是(shì)更聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑调集活跃的神(shén)经元(yuán)数量过(guò)少(shǎo)，大脑(nǎo)传(chuán)递的信息效率就会(huì)低(dī)，外部的(de)表(biǎo)现就是笨(bèn)拙(zhuō)、反应慢(màn)。而(ér)我们大脑中的电信号是通过信息(xī)刺激所产生的，产生之后又(yòu)会引(yǐn)发连锁反(fǎn)应(yīng)，那(nà)么这就赋予了人类大脑更强的一(yī)种联合能(néng)力。

由一个神经元(yuán)受(shòu)到(dào)刺激，最(zuì)多可以发出8000个知(zhī)识点(diǎn)的链接(jiē)，而这8000个知识点它又激活了8000个(gè)神经(jīng)元，如果每(měi)个神经元又(yòu)发出8000个(gè)知识点链接(jiē)，就意味着最初的一个知识(shí)点会产生的连锁反应，而(ér)激(jī)发(fā)出无数的念头和联想(xiǎng)，我们(men)的创造(zào)力就这样产生了(le)。但(dàn)是人脑的(de)神经元并不是天生就拥有8000个链(liàn)接的(de)突触，多数(shù)的人在一(yī)生当中，平均每(měi)个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实(shí)连8000的一半都不到。因此，想让大(dà)脑变(biàn)得更(gèng)聪明，本质上(shàng)就是增加神经元的(de)数量和增加(jiā)突出的数量(liàng)。研究发(fā)现，大(dà)脑(nǎo)的海马体中每天可以产生大约(yuē)700个新(xīn)的神经元(yuán)，除了自然生长的神经元，也可以通过(guò)学(xué)习、运动和健康的饮食(shí)来促(cù)进(jìn)新(xīn)的神经元生成(chéng)，而(ér)压力(lì)、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经(jīng)元的(de)生成(chéng)。而增加(jiā)突触的数量，就(jiù)是通过主动的学习或者是思考，不断产(chǎn)生新的(de)突触(chù)，然(rán)后再强化它们。这就是(shì)为(wèi)什么善(shàn)于主动学习和勤于思(sī)考(kǎo)的人往往会变得更(gèng)加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为我多聪明，我只是比常人花(huā)更多的(de)时间去思考问题而已(yǐ)。另外(wài)，突触还有这样一个特(tè)点，它是动(dòng)态(tài)形成(chéng)与动态削减的，用(yòng)的多的(de)突触就会被强化，用的少的就会被(bèi)弱化，甚至(zhì)会被消除(chú)，或者是被(bèi)其(qí)他的(de)信息(xī)占用。外(wài)部的(de)表现(xiàn)就是(shì)遗忘和(hé)记(jì)忆衰退(tuì)。这一点在进(jìn)化方式(shì)上和(hé)洞穴是(shì)一样的(de)，比如(rú)不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是电子设备的(de)时(shí)候，大脑(nǎo)就处在一个被动接受信息(xī)的状态，是(shì)得(dé)不到主动(dòng)信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效的新的突出，所以封锁人类大(dà)脑的不(bù)是外星人(rén)，而是(shì)我们(men)自己。

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