提高幼儿记忆力方法？为(wèi)幼(yòu)儿提供形象、鲜(xiān)明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方(fāng)便记忆的材(cái)料的。

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记(jì)忆可(kě)以被篡(cuàn)改(gǎi)吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记(jì)忆是可以被篡改的，甚至是可以被植入(rù)的，而且方法(fǎ)还非(fēi)常的简单，先跟大(dà)家说一个(gè)跟修改记忆有关的一个非(fēi)常轰动的事(shì)件。

　　1984年(nián)发(fā)生(shēng)在米国马(mǎ)萨诸塞(sāi)州轰动世(shì)界的阿米罗特X侵(qīn)案，被害(hài)人是一个只有4岁(suì)半的小男(nán)孩(hái)凯斯，有一天(tiān)凯斯的(de)妈妈(mā)发现凯(kǎi)斯最近一段时间频(pín)繁的(de)尿床，

　　这是(shì)一个孩子遭(zāo)到侵害(hài)之(zhī)后非(fēi)常容易出现的一种信号，凯斯的妈妈发见(jiàn)之后(hòu)就让凯斯的舅舅(jiù)去跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了(le)让凯斯敞开心(xīn)扉，就跟凯(kǎi)斯(sī)讲了(le)自(zì)己小时候去(qù)野外(wài)露营遭(zāo)到了侵害(hài)的经历(lì)。

提高幼儿记(jì)忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子提(tí)供他们感兴趣的玩具(jù)或游戏，同时可(kě)以制(zhì)作许(xǔ)多(duō)色彩亮丽的(de)卡片(piàn)或图片(piàn)，家长可在(zài)旁(páng)边配合我们(men)孩子一起(qǐ)来进行这些活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出(chū)具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可能激发幼儿去(qù)进行(xíng)有意识的记忆。

　　在(zài)讲(jiǎng)故(gù)事前，可以提(tí)出一两(liǎng)个(gè)问题让孩(hái)子从听到故事中找到答案，或外出游玩时，要让孩(hái)子记住见过哪些东西(xī)，去过哪些地方(fāng)，都有哪些景(jǐng)物(wù)等，这样就会让(ràng)孩(hái)子有总意识的去观察事物(wù)进行(每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下xíng)记忆，在孩子完(wán)成任务时(shí)要给予(yǔ)及时的肯定(dìng)和赞扬，提(tí)高(gāo)幼儿记忆的积极性(xìng)与主动性。

　　这(zhè)样会使幼儿更好(hǎo)地进行主动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子理解要记(jì)忆的(de)材料，可以大大提高孩子的记忆水(shuǐ)平和有意识记忆的能(néng)力，虽然孩子的记忆多(duō)是(shì)机械记忆，但在理解(jiě)的基础上，他们(men)会记忆的更(gèng)好，这样可以使(shǐ)他们记忆的更牢固(gù)，这对(duì)培养(yǎng)孩(hái)子(zi)的(de)有(yǒu)意(yì)识记忆(yì)是(shì每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下)非常(cháng)好的方法，所(suǒ)以孩子在记忆东西前，父母要帮助孩子来理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器(qì)官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导(dǎo)幼儿(ér)运用多种感官参(cān)加(jiā)记忆活动(dòng)。

　　如让幼(yòu)儿感受春(chūn)天，应尽量(liàng)带孩子多看(kàn)一(yī)看、摸一摸、闻一闻、尝一尝(cháng)，通(tōng)过眼、耳(ěr)、手(shǒu)、鼻、口等多种感(gǎn)官(guān)从多方面获得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这(zhè)样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记(jì)忆(yì)。

　　一般来讲，让(ràng)孩子复习(xí)巩(gǒng)固所学(xué)的内容(róng)时，应该在孩子情绪稳定时，采用多(duō)种有趣(q每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下ù)的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌(gē)、猜谜语、表演活(huó)动(dòng)、做游戏以及比赛活(huó)动、散步与(yǔ)郊游活动和(hé)日常生活活动等(děng)。

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