小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作(zuò)用是使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明文(wén)更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽象的(de)或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体(tǐ)五的大写是什么而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数(shù)字的(de)方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客(kè)观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文(wén)的准确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰当的事例来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的意思更明确，使说(shuō)明的对象(xiàng)更生动形(xíng)象，便(biàn)于(yú)读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字，也(yě)要(yào)有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科(kē)学(xué)令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年(nián)间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带(dài)来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物(wù)、现象等加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻(yù)的(de)修辞手法来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿五的大写是什么；一类是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的本质特(tè)征作概括(kuò)的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边形。

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