不拘于时句式类型,不拘于时句式还原是被动(dòng)句的。
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不拘于时句式(shì)类型,不拘于时句式还原
被动句。于,介(jiè)词,表(biǎo)示被动(dòng),受(shòu),被(bèi)。
不拘(jū)于(yú)时,意思是(shì)不(bù)受时俗(sú)的拘束。
指不受当时以(yǐ)求师为耻的不(bù)良风气的束(shù)缚。
时,时俗,指当时士(shì)大夫(fū)中耻于从师的不(bù)良风气。
师(shī)说节选原(yuán)文(wén):李(lǐ)氏子蟠,年十七,好古(gǔ)文(wén),六艺经(jīng)传皆(jiē)通习之,不(bù)拘于时,学于(yú)余(yú)。
余嘉其(qí)能行古道
被动句。
于,介词(cí),表示被(bèi)动,受,被。
不(bù)拘于时,意(yì)思是不(bù)受(shòu)时俗的拘束。
指不受当时以求师为耻的不良风气(qì)的束缚。
时,时俗,指当时士大夫中耻于从师的不良风气(qì)。
师说节选原文(wén):李氏子(zi)蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之(zhī),不(bù)拘于时,学于(yú)余。
余嘉其能行古(gǔ)道,作《师说》以(yǐ)贻之。
翻译:李家的孩子蟠,年龄十七,喜欢(huān)古(gǔ)文,六经的经文和传文都普遍地学习了(le),不受时(shí)俗的拘(jū)束,向我学习(xí)。
我赞许他能(néng)够遵行(xíng)古人(从(cóng)师)的(de)途径,写这篇《师说(shuō)》来赠送他。
不拘于时出处意(yì)思是不受制于从师(shī)的时(shí)俗限制(zhì)。
出自唐·韩愈《师说》。
翻(fān)译:李蟠不受(shòu)世俗的(de)拘束,来向我学习。
拘:拘(jū)束
时:世俗
余:我
学于余(yú):向我学习
不拘于时句(jù)式
不拘于时句(jù)式是被动(dòng)句。
这句话出(chū)自于(yú)师说,原(yuán)文如下:
古之学者必有师。
师者,所(suǒ)以传道受业解(jiě)惑也。
人非生而(ér)知之(zhī)者(zhě),孰能无惑?惑而不从(cóng)师(shī),其为惑(huò)也,终不解矣。
生乎吾(wú)前,其闻道(dào)也固先(xiān)乎吾,吾从(cóng)而师之;生(shēng)乎吾后,其闻道也亦先乎(hū)吾,吾从而(ér)师之(zhī)。
吾师(shī)道也,夫庸知其(qí)年(nián)之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师(shī)之所存也。
嗟乎!师道(dào)之不(bù)传也久矣!欲(yù)人之无惑也(yě)难矣!古之圣人,其出人也(yě)远(yuǎn)矣,犹且(qiě)从师(shī)而问(wèn)焉(yān);今(jīn)之众人,其下(xià)圣人也(yě)亦远矣,而耻(chǐ)学于师。
是故(gù)圣益圣,愚益愚。
圣人之所(suǒ)以为圣,愚人之所以为愚,其皆出(chū)于此乎?爱其孝清(qīng)子(zi),择师而教之(zhī);于其身也(yě),则耻师焉,惑矣。
彼童子之师,授之书而习(xí)皇太极的父皇是谁,清朝历代帝王顺序表其句(jù)读(dú)者,非吾皇太极的父皇是谁,清朝历代帝王顺序表所谓派仿传(chuán)其道解其惑者也。
句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大(dà)遗,吾未见其明也。
巫医乐师百(bǎi)工之人,不耻相师(shī)。
士大夫之族,曰师曰弟子云(yún)者,则群聚而笑之。
问之,则曰:“彼与彼年相若也(yě),道相似也。
位(wèi)卑则足(zú)羞,官盛则(zé)近谀。
皇太极的父皇是谁,清朝历代帝王顺序表”呜呼!师道之不复可巧(qiǎo)羡前(qián)知矣。
巫医乐师百工之人,君子不齿,今(jīn)其(qí)智乃(nǎi)反不能及,其可怪也欤(yú)!
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了