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初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程 雨霖铃竟无语凝噎想说什么,柳永为什么写雨霖铃

  雨霖铃(líng)竟(jìng)无语凝噎想(xiǎng)说什么(me),柳永为(wèi)什(shén)么写(xiě)雨霖铃是因(yīn)为离别伤感,伤心落(luò)泪,一是不知道(dào)说什么才好,毕竟(jìng)说什么也留不住人,说再(zài)多也只是徒增伤心(xīn)罢(bà)了,二是因为(wèi)哭的伤(shāng)心,想说的话都被自己的哭泣打断,已(yǐ)经说不出话来了的。

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雨霖(lín)铃竟无(wú)语凝噎想(xiǎng)说什么(me),柳永为什么(me)写雨(yǔ)霖铃

  因为离别伤(shāng)感,伤心落泪,一是不知(zhī)道说什么才好,毕竟说(shuō)什么也留不住人,说再多也只是徒增伤心罢了,二是(shì)因(yīn)为哭的伤心,想说的话都被自己的哭泣打断,已经说不出话来了(le)。

  所(suǒ)以执手相看(kàn)泪眼(yǎn),竟无语凝噎。

柳永《雨霖铃》 翻译赏析(xī)

  《雨霖(lín)铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永的词作。

  作(zuò)者(zhě)将情人惜(xī)别时的真情实感(gǎn)表达(dá)得(dé)缠绵悱恻,凄婉动人(rén),堪称(chēng)抒写别情(qíng)的(de)千古(gǔ)名篇,也是柳(liǔ)词(cí)和婉约(yuē)词(cí)的(de)代(dài)表作。

  《雨霖铃》 翻译

  秋(qiū)蝉的叫声凄凉而急(jí)促,傍(bàng)晚时(shí)分,面对着长亭,骤(zhòu)雨刚停。

  在京都(dōu)郊外设(shè)帐饯行,却没有畅(chàng)饮的(de)心(xīn)绪,正在依依不舍的时(shí)候(hòu),船上的人(rén)已催着出发。

  握着对方的手含着(zhe)泪(lèi)对(duì)视,哽咽的(de)说不(bù)出话来。

  想到这(zhè)一去路途遥远,千(qiān)里(lǐ)烟波渺茫(máng),傍晚的云(yún)雾笼罩着(zhe)天空,深厚广阔,不知尽头 。

  自古以来(lái),多情的(de)人(rén)总是为(wèi)离(lí)别而(ér)伤(shāng)感,更何况(kuàng)是在这(zhè)冷清、凄凉(liáng)的(de)秋天!谁知我今夜酒醒(xǐng)时身在何处?怕是只有(yǒu)杨柳岸边,面对凄(qī)厉的晨(chén)风(fēng)和黎明(míng)的残(cán)月(yuè)了(le)。

  这一去长年相别,我料想即(jí)使遇到好天气、好风景,也如同(tóng)吵厅虚设。

  即(jí)使有满腹(fù)的情意,又再同谁去诉说呢??

  赏析

  全词分上下两(liǎng)阕。

  上阕主要(yào)写一对恋人(rén)饯行(xíng)时(shí)难分难舍的别情。

  起首“寒(hán)蝉凄切。

  对长亭晚,骤雨初歇”三句写环(huán)境,点出别时(shí)的季节是萧瑟凄冷(lěng)的秋天,地点是汴京城外(wài)的(de)长(zhǎng)亭(tíng),具体(tǐ)时间是(shì)雨后阴冷(lěng)的黄昏。

  然而词人并(bìng)没(méi)有纯客观地铺叙(xù)自然景物(wù),而是通过(guò)景物的(de)描写,氛围的渲(xuàn)染,融情(qíng)入景,暗寓别意。

  时当世(shì)圆(yuán)秋季,景已(yǐ)萧瑟;且值天晚,暮色(sè)阴沉;而(ér)骤雨滂沱之后,继之(zhī)以寒蝉(chán)初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程凄切:词人所(suǒ)见所(suǒ)闻,无处不凄凉(liáng)。

  加(jiā)之当中“对长亭晚”一句,句法结构是(shì)一、二(èr)、一,极顿挫吞咽(yàn)之致,更准确地传达了这种凄凉况(kuàng)味。

  后两句中“都(dōu)门(mén)帐(zhàng)饮”是写离(lí)别的情(qíng)形。

  在京城(chéng)门外设帐(zhàng)宴饮升(shēng)返(fǎn)隐(yǐn),暗寓仕途失(shī)意,且又跟恋(liàn)人分手。

  “无绪(xù)”,指理(lǐ)不出头绪(xù),有“剪不断,理还乱”的意(yì)思(sī)。

  写出了不忍别离而又(yòu)不能(néng)不(bù)别的思绪。

  “留恋处、兰舟催发”。

  正在难分(fēn)难舍(shě)之际(jì),船家又阵(zhèn)阵“催发”。

  透露了现实(shí)的无(wú)情和词人内心的痛苦。

  “执手(shǒu)相(xiāng)看泪眼,竟(jìng)无语(yǔ)凝噎。

  ”是(shì)不得不别(bié)的情景。

  一对情人,紧紧握着手(shǒu),泪眼(yǎn)相(xiāng)对,谁(shuí)也说不出(chū)一句话来(lái)。

  这两句把彼此(cǐ)悲痛、眷恋而又无可奈(nài)何的心情,写得淋漓(lí)尽(jǐn)致。

  一对情人伤心(xīn)失魄(pò)之状,跃(yuè)然纸上(shàng)。

  这是白描手(shǒu)法,所(suǒ)谓“语不求(qiú)奇,而意致绵密”。

  “念去去(qù)、千里烟(yān)波,暮(mù)霭沉沉楚天阔。

  ”写别后思念的(de)预想。

  词中(zhōng)主人公的(de)黯淡心情给天容水色涂(tú)上(shàng)了阴影。

  一个“念(niàn)”字,告诉读者下面写(xiě)景物是想象的。

  “去去”是越去(qù)越远的意思。

  这(zhè)二字(zì)用得极(jí)好,不愿去(qù)而又不得(dé)不去(qù),包(bāo)含了离人无限凄楚。

  只要兰(lán)舟启碇开行,就会越去(qù)越(yuè)远(yuǎn),而且(qiě)一路上暮(mù)霭(ǎi)深(shēn)沉、烟波千里,最后漂(piāo)泊到广阔无边的南方。

  离愁(chóu)之深(shēn),别恨之苦(kǔ),溢于(yú)言表。

  从(cóng)词(cí)的结构看,这两句由上阕实写(xiě)转向下阕虚写,具有承上启(qǐ)下的作用。

  下阕着重写想象中别后的凄楚情景。

  下片则宕开一笔,先作泛论,从个别(bié)说到(dào)一(yī)般,得出一条(tiáo)人生哲理(lǐ):“多情自古伤离别”。

  意(yì)谓伤离惜(xī)别(bié),并不自我始,自古皆然。

  “自古”两字,从个别特殊的现象出发(fā),提升为普遍、广泛的现象(xiàng),扩大了词的意义(yì)。

  但接着“更那堪(kān)冷落清秋节”一句,则强调(diào)自己比常人、古人(rén)承(chéng)受的痛苦(kǔ)更多、更(gèng)甚。

  “今(jīn)宵(xiāo)酒醒何处?杨柳岸晓风残(cán)月。

  ”这是写酒醒后的心境,也是他漂(piāo)泊江湖的感受(shòu)。

  这两句妙就妙在用景(jǐng)写情,真正做到“景语即(jí)情(qíng)语(yǔ)”。

  “柳”、“留”谐音,写难留的(de)离情;晓风凄(qī)冷,写别后的寒心;残月破(pò)碎(suì),写此后难圆之(zhī)意。

  这几(jǐ)句景语,将离人(rén)凄楚惆怅、孤独(dú)忧伤的感情,表现(xiàn)得十分(fēn)充分、真切,创造出(chū)一(yī)种特有的(de)意境。

  难怪(guài)它为人称道,成为(wèi)名句。

  再(zài)从此(cǐ)后长远设想(xiǎng):“此(cǐ)去经(jīng)年,应是良辰好景(jǐng)虚设。

  便纵有(yǒu)千种风情,更与何人说?”这四句更深一层推想(xiǎng)离别以后惨不(bù)成欢的境况(kuàng)。

  此后漫长的孤(gū)独(dú)日子怎么(me)挨得(dé)过呢?纵有良辰(chén)好(hǎo)景,也(yě)等(děng)于虚设,因为(wèi)再没有心(xīn)爱的人(rén)与自己共赏;再退一步,即便对着美景,能产(chǎn)生一些感受,但(dàn)又(yòu)能向谁去诉说呢(ne)?总(zǒng)之,一切都提不(bù)起兴致(zhì)了。

  这几句把(bǎ)词人的(de)思念之情、伤感之意刻画到了细致入微、至尽(jǐn)至极的地步,也(yě)传达出彼此关切(qiè)的(de)心情(qíng)。

  结句(jù)用问句形式,感情显得(dé)更强烈。

  《雨霖(lín)铃》全词围(wéi)绕“伤离(lí)别”而(ér)构思,先写离(lí)别之前(qián),重在勾勒环境;次写(xiě)离别时(shí)刻,重在(zài)描写(xiě)情态;再(zài)写(xiě)别后想象,在刻画心理(lǐ)。

  不论勾勒环境,描写(xiě)情态(tài),想(xiǎng)象未来(lái),词人(rén)都注意了(le)前后照(zhào)应(yīng),虚实相生,做到层层深入,尽情(qíng)描(miáo)绘,情景交融,读起来如行云(yún)流(liú)水,起(qǐ)伏(fú)跌(diē)宕中不见痕迹。

  这首词的(de)情(qíng)调因写真(zhēn)情实感而显(xiǎn)得(dé)太伤感、太低(dī)沉,但却将词人(rén)抑郁的心(xīn)情和失去爱情的(de)痛(tòng)苦刻画(huà)的极(jí)为生动。

  古往(wǎng)今来有离别之苦的(de)人们在读(dú)到这首《雨霖铃》时,都(dōu)会产生(shēng)强(qiáng)烈的共鸣。

  原文

  雨霖铃·秋别(bié)

  作(zuò)者:柳(liǔ)永 〔宋代〕

  寒蝉凄(qī)切(qiè),对长亭晚(wǎn),骤雨初歇。

  都门(mén)帐饮无(wú)绪,留恋(liàn)处(chù),兰舟(zhōu)催发(fā)。初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程

  执手相看泪(lèi)眼,竟(jìng)无(wú)语凝噎。

  念去(qù)去,千里烟波,暮(mù)霭沉沉楚天阔。

  多情自古伤离别(bié),更(gèng)那(nà)堪,冷落清秋节!今(jīn)宵酒醒(xǐng)何处(chù)?杨柳岸,晓风残月。

  此去经年,应(yīng)是(shì)良辰好景虚设。

  便纵有千种风情,更与(yǔ)何(hé)人说?

  注释

  长亭:古代(dài)在(zài)交通要道边每隔(gé)十里修建一座长亭供行(xíng)人休(xiū)息,又(yòu)称“十里长亭”。

  靠近城(chéng)市的长亭往往是古人送(sòng)别的(de)地方。

  凄切:凄凉(liáng)急促。

  骤雨:急(jí)猛的阵雨。

  都门:国都之门(mén)。

  这里代(dài)指北宋的(de)首都汴京(今河南开封)。

  帐饮(yǐn):在郊外设帐(zhàng)饯行(xíng)。

  无绪:没有情绪。

  兰舟:古代传说鲁班曾刻木兰树为舟(南朝梁任昉《述(shù)异记》。

  这里用做(zuò)对(duì)船的(de)美称(chēng)。

  凝噎:喉咙哽塞,欲语不出的样(yàng)子。

  去去(qù):重复“去(qù)”字,表(biǎo)示行(xíng)程遥远。

  暮霭:傍晚的云雾。

  沉沉:深厚的样(yàng)子。

  楚天:指南方楚地的天(tiān)空。

  暮(mù)霭沉(chén)沉楚天阔:傍晚的云雾笼罩着(zhe)南(nán)天,深厚(hòu)广阔,不知尽头。

  今宵:今夜。

  经年:年复一(yī)年。

  纵(zòng):即(jí)使(shǐ)。

  风情(qíng):情意(yì)。

  男(nán)女相爱之(zhī)情,深(shēn)情(qíng)蜜意。

  情:一作“流”。

  更:一作(zuò)“待”。

  作初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程品出处:《全宋词》

  文(wén)学体裁(cái):词

  词    牌:双(shuāng)调(diào)·雨(yǔ)霖铃

  创(chuàng)作背景(jǐng)

  柳永因作词忤真宗(zōng),屡试不第(dì),所以心(xīn)中失意忧(yōu)愤,常(cháng)流连秦楼(lóu)楚馆(guǎn)为歌伶(líng)乐伎撰写(xiě)曲子词。

  此词当(dāng)为柳永(yǒng)从(cóng)汴京(jīng)南下时与一位恋人的惜(xī)别之作。

  作者介绍

  柳永(yǒng),(约984年—约1053年)北(běi)宋著名词人,婉约派代表人物(wù)。

  汉(hàn)族,崇(chóng)安(今福建(jiàn)武(wǔ)夷山)人,原名三变,字景庄,后改(gǎi)名永,字耆卿,排行第七(qī),又称柳七。

  宋仁宗朝(cháo)进士(shì),官至屯(tún)田员外郎,故世称柳屯田。

  他自(zì)称(chēng)“奉旨填词柳三变”,以毕生精力作(zuò)词,并(bìng)以“白(bái)衣卿相”自诩。

  其词多描绘城市(shì)风光和歌妓生(shēng)活,尤(yóu)长于抒写羁旅行役之(zhī)情,创(chuàng)作慢词独多(duō)。

  铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉,在当时流传极(jí)其广(guǎng)泛,人称“凡有井水饮(yǐn)处,皆能歌柳词”,婉约派最具代表性(xìng)的人(rén)物之(zhī)一,对宋词的发展有重大影(yǐng)响,代表作(zuò) 《雨霖(lín)铃(líng)》《八声(shēng)甘州》。

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