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一年级语文一类(lèi)字(zì)和(hé)二(èr)类字是什么意思(sī)啊，小学一年(nián)级(jí)语(yǔ)文一(yī)类字和二类字是什么(me)

　　一年(nián)级语文一类字是陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文(shì)课(kè)本中(zhōng)写在田字格(gé)里的，要求会写、会读、会(huì)注(zhù)音、会组词(cí)、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在(zài)一类(lèi)字上面，标了拼音的(de)。

　　这些(xiē)字要求会读，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基础教育课(kè)程(chéng)体(tǐ)系中(zhōng)的一门重点教学科目，其教学(xué)的(de)内容是语言文化，其运行的形式也是(shì)语言(yán)文(wén)化。

　　语文(wén)能力是学习其他学(xué)科和科学的基础，也是一门重(zhòng)要的人文(wén)社会科(kē)学，是人们(men)相互交流思想(xiǎng)等的(de)工具(jù)。

一类字和二类字(zì)是(shì)什(shén)么(me)意思？

　　一类字和二类(lèi)字(zì)的解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会(huì)注(zhù)音、会(huì)书(shū)写、会展笔顺、会组(zǔ)词(cí)、会(huì)造(zào)句、会应用于口语和书面用语中等等(děng)。

　　在简(jiǎn)瞎课(kè)本中的(de)编排(pái)是：课文(wén)后边的虚宫格(gé)中(zhōng)的字,统(tǒng)计在语文书后(hòu)的《写字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类(lèi)字(zì)”是需要会(huì)注音，再现(xiàn)时会读，其他(tā)知识(shí)不要求全体学生掌握(wò)，但可作(zuò)为分层教学时A层学(xué)生(shēng)的学习内容。

　　在课本(běn)中(zhōng)的编排是(shì)：课(kè)文后边(biān)横线间隔中有拼音的字(zì),统计(jì)在(zài)语文书后的《认字表》。

　　一类(lèi)字(zì)和二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字的(de)学习和巩固

　　学生(shēng)除了知道这个字的(de)结构，正确的笔顺(shùn)，一共(gòng)有多少笔(bǐ)画，还能(néng)写出(chū)注音……其(qí)实(shí)就(jiù)是学习这些生字的字音、字形和字义(yì)。

　　老(lǎo)师和(hé)家长(zhǎng)可以在孩子(zi)们掌握之后，进(jìn)行听写(xiě)或看拼音(yīn)写词语等考查，以(yǐ)便掌握孩(hái)子的生(shēng)字学(xué)习情况。

　　对(duì)于写错的字，学生(shēng)要认(rèn)真的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的(de)学习和巩固(gù)

　　在(zài)学习(xí)课文(wén)时，读课(kè)文(wén)、读句(jù)陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文子的过拦(lán)氏空程中(zhōng)认识(shí)这些生字(zì)，那就了解了这些(xiē)生字在怎(zěn)样的语(yǔ)境中(zhōng)使用，而(ér)不(bù)是(shì)单(dān)独的拿出一个字让(ràng)孩子去记，这样效果(guǒ)是非(fēi)常低下的，而(ér)核游(yóu)且还是(shì)容易错，就是很(hěn)多学生会(huì)写这个字之(zhī)后(hòu)，在考试中又(yòu)不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议(yì)把二类字拿出(chū)来写(xiě)在纸上，这个字上(shàng)面的注(zhù)音(yīn)，则需(xū)要(yào)孩子们独(dú)立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部正确，孩子(zi)对这些字应该(gāi)是认识，这只是(shì)初步的学习，在认识的基础上(shàng)要理解这些字也需(xū)要练习。

　　除(chú)此(cǐ)之外，还要关(guān)注会认字中带颜(yán)色的会认(rèn)字，带(dài)颜色(sè)的会认字是多音字，我们不仅掌握这(zhè)个生字在(zài)本课的读音，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文(wén)书书后面有认字表，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还(hái)有词(cí)语表，我(wǒ)们(men)可以好好利(lì)用起来。

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